简介：摘要目的研究椎弓根螺钉联合连接棒内固定法治疗胸腰段脊柱骨折的临床治疗效果。方法选取我院收治的胸腰段脊柱骨折的患者67例作为研究对象，回顾性分析患者的基本临床资料、脊髓损伤分级，并对患者治疗前后的Cobb角、椎体前缘/后缘高度以及进行观察和比较，对患者进行为期两年的随访，评价患者的远期治疗效果。结果比较患者治疗前后的Cobb角、椎体前缘高度、椎体后缘高度等指标，差异显著，且P＜0.05，具有统计学意义。经两年随访，患者的各项观察指标与治疗后无显著差异。结论椎弓根螺钉联合连接棒内固定法治疗胸腰段脊柱骨折的近远期疗效好，且治疗后恢复时间短，无显著的并发症发生，无断钉、钉松现象，稳定性好的特点，值得在临床上推广使用。

简介：3月19～20日，2014亚洲智能卡及安全连接展览会在香港召开，超过3000位观众出席了本届展览会，近100家企业参展，分别是运输、存取、认证、支付及安全方面的近距离通讯（NFC）和射频识别fRFID）等非接触式技术生产商。展会期间举办了60多场研讨会，内容涵盖了移动支付、移动与网络安全、近距离通信及智能应用、卡与支付、身份识别等议题。

简介：一、核心概念。内容定位：一元二次方程根的判别式及根与系数的关系二、以题点知。回顾应用

简介：目的探讨桡骨远端栅栏状截骨及尺骨中段截骨对先天性尺桡骨近端连接的治疗效果.方法2010年1月至2012年6月我们收治28例先天性尺桡骨近端骨性连接患儿,对其中18例实施尺骨中段截骨、克氏针内固定、桡骨远端栅栏状截骨手术治疗,术后予石膏固定6周,拔除克氏针,定期复查,随访11个月至3年.结果先天性尺桡骨近端连接患儿经尺骨中段截骨、桡骨远端栅栏状截骨治疗,左侧前臂可达旋后10°～20°、右侧前臂可达旋前10°～20°,无矫形丧失现象,日常生活达到功能要求.结论先天性尺桡骨近端连接采取桡骨远端栅栏状截骨及尺骨中段截骨治疗效果确实,操作可重复性强.

简介：采用化学抛光处理钛、阳极氧化和微弧氧化处理钛作为生物材料模型，研究成骨细胞MG-63在其表面的黏附和增殖机理。结果表明，阳极氧化和微弧氧化处理的钛表面通过促进MG-63细胞分泌纤维连接蛋白形成细胞外基质从而使其快速附着和伸展。另外，阳极氧化和微弧氧化处理的钛表面通过Outside-in信号传导通路，上调纤维连接蛋白及与其相关的整合素α5的转录水平，促进成骨细胞MG-63在其表面的增殖。

简介：应用根本原因分析法，对1例持续肾脏替代治疗（CRRT）枸橼酸抗凝管道连接错误的护理不良事件进行分析。根据根本原因分析的步骤，应用事件序列表、鱼骨图、五问法等管理工具，分析CRRT枸橼酸抗凝管道连接错误的根本原因并制定对策。转变管理者的管理理念，从系统层面剖析护理不良事件的根本原因，并提出改善对策与防范措施，并与大家分享，以达到更好地改进工作质量的目的。

简介：我非常荣幸能参加此次上海2040高峰论坛。联合国人居署和规划局看到上海正在经历的改变，希望能够了解上海未来25年改变的核心，并关注这一改变与联合国描绘的未来城市蓝图是否有关联，与气候变化是否有关联。

简介：清华大学硕士研究生毕业的于书生是上海一中院的年轻法官之一。2013年9月23日,是这名85后青年法官的信访窗口服务日,也是作为刑事法官的小于头一遭来到信访窗口上岗。询问诉讼程序的、反映区法院办案不公的、倾诉打官司遇到的困难的,络绎不绝的来电来访,让小于有了应接不暇的感觉。在老信访工作人员朱老师的帮助下送走哭诉了整整一下午的中年妇女许某之后,小于不禁感叹：＂信访工作真不简单,在化解矛盾的能力方面我需要学习的东西还有好多!＂这几乎也是所有青年法官们接触信访接待工作以后共同的感受。

简介：目的:本文的目的是评估肾穿刺造瘘术(percutaneousnephrostomy,PCN)对改善由肾盂输尿管连接部梗阻(ureteropelvicjunctionobstruction,UPJO)所致重度肾积水且分肾功能<10%的成年患者肾功能的价值。材料与方法:回顾性分析了2009年5月至2012年1月53例因单侧UPJO致肾重度积水且分

简介：本研究以1789--1997年间42篇美国总统就职演说词的三个汉译本，以及1954--1997年间29篇中国国务院总理或副总理的政府工作报告为语料。研究了表示条件、表示转折和表示因果的连接词的使用情况。研究结果显示：虽然三个汉译本各有特点，但是整体而言，与原创文本相比。三个汉译本中表示条件、表示转折和表示因果的连接词的显化特征明显。除了个别情况，三个汉译本中三类连接词的各个具体词项大都体现出明显的显化特征。

简介：在如皋市近期举行的省、市“十二五”教育科学规划课题中期检查活动中，笔者应邀为二十多个课题的主持人及其核心组成员开设了一节课题研究成果展示课．课上，笔者将近两年的课题研究成果进行了充分展示，通过分层设计的例题，为学生搭建了分级交流的平台，在师生互动交流中，巩固了“一元二次方程的根与系数的关系”，取得了很好的教学效果．结束后，笔者应邀对这节课进行了专题介绍，阐述了分层设例的详细做法．本文将笔者在研讨活动中的陈述与各位做个分享，希望对您有帮助．