简介：说实话，我能在生活中换个角度看问题，一部分缘于纪录片。很多人对纪录片有误解，觉得沉闷，其实完全不是这样，一些经典纪录片非常好看，视角小，耐人寻味。

简介：书与画同源而异流,书画都各自以其独特的发展规律,形成了自己的面貌。由于书法的成熟先于绘画,以致在很长的历史中,绘画先得到了书法中“笔法”的滋养,成了中国画技巧论的精髓,“以书入画”的观念也因此根深蒂固。髡残（一六一二—一六七三）,湖广武陵（今湖南常德）人。明末清初画家,工诗文、书画,清初四憎之一。本姓刘,出家为僧后名髡残。

简介：从鲁迅残简说起姜德明现在鲁迅先生的佚文和遗简已难发现了。偶读端木蕻良抗战期间写的《我的创作经验》一文，见到其中摘引的鲁迅残简似乎以前未见过。真是旧习难改，虽然仅有二十几个字，还是急忙翻开《鲁迅全集》新版１３卷来查，见到书内只收１９３６年９、１０月间致...

简介：一、白云庵残碑存疑白云庵现存两通残碑。位于白云庵古寺庙中心遗址大殿前靠石坎四米处。两碑相隔九米。中为一条三米宽上穿石径，靠坎正中处还留下数十级明代台阶。

简介：目的探讨残胃癌及残胃复发癌腹腔镜手术治疗的可行性。方法对4例残胃癌和4例残胃复发癌病人行腹腔镜手术切除，分析手术的方式、方法、难点及技术要领。结果在腹腔镜下完成根治性全胃切除6例，行姑息性全胃切除1例，中转开腹1例。腹腔镜手术平均用时（310±50）min，术中平均出血量（190±80）ml，清扫淋巴结平均数量（17．5±6）枚。术后胃肠恢复时间平均（3．5±1．5）d，进食时间平均（3．5±1．5）d，下床活动时间平均（4±1．5）d。无手术并发症。随访时间4～13个月，发生肝脏转移死亡1例，余7例病人仍生存。结论残胃癌和残胃复发癌在腹腔镜行手术切除技术上是可行的，创伤比开腹手术小，恢复快。

简介：摘要：随着食品安全意识的提升，食品中的农药残留（农残）和兽药残留（兽残）检测技术不断进步。本文综述了近年来在农残和兽残检测领域的最新技术进展，包括生物传感器、高效液相色谱-质谱联用技术、免疫分析法等，旨在为食品安全监管提供技术支持。

简介：

简介：

简介：

简介：[题目]甲、乙、丙、丁四个学习小组一共拥有图书280本,为了公平,班主任孙老师提出要让四个学习小组拥有的图书—样多。于是,从甲组调出了14本图书给乙组,从乙组调出了15本图书给丙组,从丙组调出了17本图书给丁组,又从丁组调出了18本图书给甲组。这样调整完以后,四个学习小组的图书就一样多了。那么,原来四个学习小组各有多少本图书呢?

简介：时下的校园，不管是历久弥坚的“老脸庞”，还是稚气未脱的“新面孔”，只要你稍加留心，总会发现“校史”的身影。既然称为“校史”，就应真实记录一所学校成长的轨迹，是其荣耀的浓缩、精神的映射、风格的体现；就应该发挥出一门课程的价值，是其自省的“明镜”、凝聚师生的“教材”、把握方向的“罗盘”……可时下许多“校史”虽然可以凭借不同方式呈现于校园里，但其“课程角色”却早已被尴尬地忽略、甚至遗忘。

简介：新场大街有一块历史非凡的牌坊，建于明朝万历年间，牌坊主人是位列九卿的高官。牌坊上有精心打造的石算盘、石珠子，工艺相当了得。跨过牌坊，就仿佛从现代的都市进入复古的繁华。

简介：一、还原比较法之基本概念所谓还原比较法，是指教师在教学之前，在教育教学理念的正确指引下，对教学内容进行科学处理、再造加工，形成一种与原教学内容具有可逆关系的新的教学素材，在实际教学之中，通过系统还原、反复比较的训练，以培养学生分析、概括、揣摩、鉴赏、表达及写作等语文能力的教学方法。

简介：2014年《中华人民共和国国旗国徽国歌档案》（中央档案馆编，中国文史出版社出版，下简称《档案》）将新中国国旗有关档案公之于世。弥足珍贵的第一手资料，记载了国旗诞生的全部过程。然而，人们似乎更习惯重复现成的段子，《档案》披露的史实迄今尚少有问津者。本文以《档案》为依据，说说与以往不太一样的国旗诞生的故事。

简介：一、教材分析本节课是人教版高中化学必修1第二章第3节。在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一,为后续金属的腐蚀及电化学部分的学习奠定理论基础。

简介：

简介：抗日战争时期，在国民党军事训练团体中有一个异军突起的组织，曾经显赫一时，这就是“国民政府军事委员会战时工作干部训练团”（简称战干团。共设4个团）。1940年上半年，战干一团在全团数千名学生中，以清查“异党”为名，

简介：短文改错题尽管其材料简单，但却是不少同学都感到头痛的题型。有的学生一篇短文改错只能改对1-3个，有时甚至一个都改不对。短文改错题确实难度大，它考查考生的三种能力，即判断能力、辨析能力、纠错能力。其关键是判断能力，首先要找到何处有错，然后进行分析后将其改为正确的句子。那么怎样才能提高短文改错能力呢?笔者在教学实践中发现，还原成行，即把原来分开的句子还原成自然的一行，这样不少错误就明显地显现出来了，只要找到了错误，改错就简单多了。

简介：古诗词,中华文化历史上一颗璀璨的明珠,其本身语言凝练、厚重,看似简单的寥寥数语,却意蕴深广.然而古诗的教学几经曲折变化.我们小的时候,老师教古诗的方法简单直接.读熟一也许只能算念,那时候普通话还没普及,许多老师还是操着浓重的乡音,因而只能叫念熟.再逐句直译,抄一抄,背一背,就结束了.后来我们自己当老师了,发现古诗里蕴含着许多的意味,但苦于自身的古诗文知识积累的不多,于是就出现了模仿名师的热潮.然而,不断地挖掘深入,难免陷入细碎的分析,掺杂了过多个人的理解.

简介：社区是人类社会的基本单元，社区治理是社会管理的重要板块。现阶段主流话语中有一种把社区仅作为一个管理单元、把社区化约为小区的倾向，这对于推进社区治理创新相当不利。从社会学角度出发对社区进行还原，弄清楚社区的理论渊源、多维面向和组成要素，对于进一步理解社区治理的意义和目标以及增强社区治理主体、内容和方式的科学性大有裨益。