简介:摘要糖尿病肾病(DKD)已成为我国慢性肾脏病的首要病因,造成了巨大的经济和社会负担,加强DKD防治已迫在眉睫。但由于DKD发病机制复杂,缺乏特异有效的干预靶点,在治疗方面目前尚无突破性进展,致使终末期DKD不断增多。本文对DKD治疗进展的几个关键节点进行述评,以期规范DKD的临床治疗,推动DKD研究进展,改善患者预后。
简介:摘要:随着我国当前卓越教师计划有序推进,学者们从不同视角对卓越教师领域相关问题进行了研究和探讨。基于此,研究以CNKI为数据源,借助Bicomb、SPSS等分析软件,采用共词分析方法(Co-wordanalysis)对我国卓越教师领域的研究进行文献计量与可视化分析。通过对当前卓越教师相关文献中的高频关键词进行共词分析后发现:我国卓越教师研究热点主要聚焦在人才培养模式的建构与实践探索、“卓越教师”内在意蕴与专业素养的界定、国际教师教育改革的经验总结等方面;我国卓越教师研究前沿主要关注多元培育主体的深度协作机制研究、“人工智能+卓越教师”创新型培养研究、循证路径下培养质量的评价标准研究等。基于以上分析和讨论,建议今后我国卓越教师研究可以从自觉性、科学性、前沿性及协同性等方面加以改进。
简介:摘要:在小学数学学习中,计算能力的培养一直是教学中的重点内容。对学生计算能力的培养之所以如此重视,有以下几方面原因:首先,计算学习一切数学学习的基础,如果没有良好的计算基础,那么后续的数学学习都将是“空谈”;其次,数学计算的学习是帮助学生初步形成数学意识的重要阶段,如果没有好的数学意识,那么未来数学学习效果将大打折扣;最后,数学计算不仅与数学学习相关,还与日常生活息息相关,只有具备良好的计算能力,才能使数学知识更好的为生活服务。基于此,本文将以小学数学为重点科目,以计算教学中的热点问题为导向,以寻找其解决对策为主要目标进行探讨,希望能为大家带来一定参考。
简介:摘要:地理学科《考试大纲》的“能力要求”中提到,要“了解涉及地理重大时事”。这就要求日常地理教学要求与时事热点相结合,体现地理教学的时效性和实用性。从新课标地区的历年高考考题中可以看出,地理热点在试题中也占有一定比例,常以社会热点为背景材料,考查人文地理、自然地理和区域地理等方面的知识。可见有相当部分与地理学科密切相关的时事热点,成为我们地理教学和备考中很好的“活素材”。本论文讨论了地理时事热点、地理教学和备考三者之间的关系,结合实例阐述了地理时事热点在地理教学中的应用原则和方法,以期为地理教学提出合理性建议。
简介:摘要:随着经济的发展,市场对人才的要求越来越高。我国政府对人才的教育工作也越来越重视。计算能力是小学数学的根本,也是众多科研行动的基础步骤之一。对小学生来说,良好的逻辑能力和计算能力关乎学生后期的整体学习。伴随新课改的深入发展,小学数学教育工作也面临着新的要求,然而在进行小学数学课程具体的教学的过程当中,还存在诸多问题。在面对这些突出问题的时候,教师要积极地面对这一问题,只有对现阶段小学数学教育所面临的热点问题进行明确,并采取针对性的措施解决它,才能帮助小学生更好成长、发展。基于此,本文将浅述小学数学计算教学的现状,并借此进一步探讨小学数学计算教学的教学策略,以供教学参考。
简介:【摘要】妇科疾病,是女性常见疾病,各类妇科疾病在治疗上也更为规范,不管是常见的妇科疾病还是妇科肿瘤都有着相应的诊断方法,通常情况对于肿瘤疾病的病理诊断是妇科医生更为关注的问题,负责进行病理检测的医生也深知一份病理检测结果对于患者意味着什么,尤其对于发生癌症的患者,其发生的部位,对患者日后的生活有着重要的影响。常见的一些妇科病理诊断热点问题则是本文主要讨论的内容:
简介:摘要:当下,我国重视教育事业大力支持教育发展,无论是各科新课程改革的持续深化、还是双减政策的有效落实,都在为现代教育提供更好的保障和发展方向。小学教育被视为基础教育,它是义务教育的重要环节。在小学数学教学中,传统应试教育的教学理念和教育模式已经无法满足当代社会对数学教学的更高要求。本文将浅谈小学数学计算教学中的热点问题,并探究相应的解决对策给予参考。
简介:摘要:小学数学教学过程中,培养学生的计算能力是首要任务,学生的计算能力与学生学习成绩、教师的教学质量密切相关。在小学数学计算教学中,各种因素都会对教学质量产生影响,给小学生的计算学习带来困扰。多数教师在教学过程中受应试教育思维的影响,只重视提高学生分数,忽略学生计算思维的培养,不利于小学生的全面发展。本文通过分析小学数学计算教学中存在的问题,探索计算教学存在问题的对策,进而提升小学数学教学的质量。
简介:摘要:在新课改的背景下,议题式教学正在高中政治课堂中推进,许多老师把时政热点作为议题的情境,但在将时政热点融入高中政治教学、时政热点教学与议题式教学的整合过程中,仍存在一些问题,本文试图从理论和实践的结合点出发,力求从实际教学层面提出一些具体的建议来提高时政教育的有效性和影响力。