简介:摘要“素质教育”是这些年比较时髦的一个词,有些教师或学生简单地认为只要在学生中多开展课外活动,多参加社会活动,减少课时,少留作业便是素质教育,其实,这只是一般意义上的理解。素质,一般认为主要包括思想道德素质,科学文化素质,专业业务素质,心理和身体素质。其中,在人的诸多素质中,文化素质是一种基础性素质,对于其他素质的形成和发展,具有很大的影响力。在中专学生中进行文化素质教育的深刻意义,就在于使学生运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论认识世界,观察社会,思考人生,探索未来,根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路,成为时代需要的人才。
简介:摘要目的探讨围生期综合诊治方法对胎儿宫内窘迫孕妇分娩及新生儿预后的影响。方法回顾性分析对比应用综合诊疗和常规诊疗方案下,我院2011年1月-2011年3月两组共600例孕产妇宫内窘迫的诊断,治疗预后。总结综合多指标强化联合诊断、综合阶梯治疗方案。结果A组胎儿宫内窘迫发生率43.3%,均及时干预,未发生新生儿死亡,新生儿缺血缺氧性脑1例。B组胎儿宫内窘迫发生率32%,2例胎死宫内、新生儿缺血缺氧性脑病5例。两组在诊断率,死亡及缺氧性脑病方面具有显著性差异,在剖宫产率比较无明显差异。结论综合诊治疗法显著提高宫内窘迫的诊断率和改善预后。
简介:摘要增强学生的高考迎战能力,全面提高教学质量和学生素质,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,理顺学生的基础知识,内化知识结构,是我们每一个职教工作者义不容辞的责任。
简介:摘要本人从2008年9月开始接触“综合实践”这门学科的,当初在感到新奇的同时更多的是迷茫,抱着对这门学科的热爱,在向同行请教的同时也阅读大量相关资料,积极参与各种相关培训,使自己从中得到很多启发和经验。通过五年的学习与工作,积累了一些教学经验,本文结合这几年的教学经验,将自己的一些心得与大家分享。