简介:原苏联心理学家维果茨基等人强调教学对认知发展的促进作用。维果茨基提出了“最近发展区"的思想,认为“教学应当走在发展前面”,指出最佳的教学效果产生于最近发展区[1]。因此在教学中应重视发展学生的潜力,而不仅仅局限于他的实际发展水平之内,物理实验教学也不例外。虽然新课程标准要求中学物理实验教学以学生为主,但实际操作中许多物理实验仍以老师讲解和课堂演示为主。作为物理实验,就是要动手实践,要手和脑并用,这样才能将实验的要点、精华通过动手接触产生的直觉思维上升为抽象思维。对于目前中学物理教学中的这一现象,不能不说是一种遗憾,对多种物理实验资源的了解和应用无疑迫在眉睫。现归纳出目前中学物理教学中可用、常用以及可开发的多种物理实验资源……
简介:本试验对12名男性健康自愿受试者随机交叉设计,口服华北制药康欣有限公司提供的异福酰胺片(利福平三联片)和进口利福平三联片(Rif,卫肺特)后,分别对利福平、异烟肼和吡嗪酰胺的血药浓度和药代动力学参数进行比较。血药浓度用HPLC法检测,用3P87和NDST程序,按非室模型进行药代动力学分析。结果表明:口服华北制药康欣有限公司提供的异福酰胺片和进口卫肺特片各4片后,利福平的AUC分别为73.90±23.41与72.84±25.58mg·h/L,Cmax:16.7±3.6与16.6±3.6mg/L,Tpeak:1.8±0.3与1.8±0.
简介:摘要在岩土工程地质勘察中,主要设计参数的提供,需要多种方法的参照与对比。本文所涉及某建筑,因其持力层预计要达到岩石层,因而象静力触探等方法就无法运用,土工试验数据在这类工程中就更显得更加重要了。