简介：摘要：新时期在高校本科师范生教育时，为有效提升师范生的教育实习工作成效，则需要分析师范生在教育实习中遇到的具体问题，并采取合适的优化解决对策，保证高校本科师范生培育的质量，为我国教育事业输出高素质人才。

简介：摘要：本论文通过分析高校本科公共英语教学改革的背景和问题，探讨了以“行动导向”的教学设计的理论基础，并对一个教学设计改革的实践案例进行了分析。实践结果表明，“行动导向”的教学设计能够提高学生的实际运用能力，培养综合能力，增加学习的积极性和兴趣。然而，教学设计改革仍面临一些挑战，如教师角色和能力培养，评价方式和标准的改变，学生学习态度和习惯的改变等。为了进一步完善教学设计改革策略，建议充分利用现有资源，提供师资培训和支持，设计多样化的评价方式和标准，培养学生的学习态度和习惯的改变，加强与社会的合作与沟通，并定期反馈和调整。最后，强调教学设计改革是一项系统性工程，需要学校、教师和学生共同努力。

简介：摘要校本科研在促进教师专业发展、推动学校教育教学改革方面，其独特价值及作用日益显现，并逐渐被广大教育工作者所接纳和认可。校本科研已经成为淬炼教师的能力、促进教师专业成长、满足社会对教师专业化需求的一种最直接、最有效、最适切的手段。

简介：立足校本，积极开展教育科研，通过多种途径激发广大教师积极投身教育科研，使全校上下营造出良好的教育科研氛围，以教师素质的提高带动学生素质的提高，以教师和学生素质的提高，共同促进学校的全面发展，实现“三赢”目标。

简介：以一所新建本科院校教师为研究对象,以问卷调查为研究方法进行实证研究,结果表明新建本科院校教师整体结构呈优化趋势,但其培训动机内在动力不足,自我实现程度不高,教师自身欠缺科研能力与教学方法的指导,主体诉求偏实践性与实用性。

简介：[摘要]在新的教学理念下，积极探索课堂教学管理和校本教研的新途径，从而转变教师的育人理念，提高教师对现代教育技术的掌握程度，加快教师知识更新的步伐，改善师生关系，加强教师职业道德意识，缩短同知名学校的差距。

简介：

简介：本科毕业论文撰写是实现培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平以及学生毕业与学位资格认证的重要依据。目前大学本科毕业论文的撰写中存在着许多问题．也出现了许多关于本科毕业论文要不要取消的争议．但是武汉地区四所高校的教师和学生普遍认为毕业论文不宜取消．但应在图书馆资料查阅、撰写训练、教师指导等方面加以改进。

简介：近年来,为全面提高上海高等教育质量,以构建一个现代化、信息化、国际化、更具创造力的高等教育质量体系,上海教育行政部门始终把学科专业建设当作一项推动高校改革与发展的长期战略措施来抓,取得了明显的效果。到2001年底,上海普通高校有本科专业点630个,涉及11个学科门类,63个二级学科的164个专业,还有14个目录外专业。初步形成学科覆盖率较高,专业布点较多,新兴专业不断涌现的本科专业体系,为学科专业结构的调整打下了基础。但是,从整体的学科专业建设来看,不同程度地存在着'国家未来发展急需的高新技术类专业人才、

简介：近年来,虽然我国许多高校陆续实施了本科生班主任制和导师制,但对班主任和导师职责分工的规定却不尽相同。浙江大学、郑州大学、安徽师范大学三所不同发展水平的高校均制定了本科生班主任和导师的职责规定。这些规定在横向和纵向两个维度对本科生班主任和导师进行职责分工时存在的主要问题有：两者职责定位模糊,角色容易混乱;职责存在空缺,对学生的指导内容不健全;忽视不同年级之间的差异,职责分工不切合实际情况。针对这些问题,应该本着明确本科生班主任和导师各自职责合理定位;完善两者职责分工,健全对学生的指导内容;充分考虑不同年级差异与实际情况相结合。

简介：摘要：随着我国经济结构的调整和高等教育的大众化,为高等职业教育的发展提供了广阔的空间,但同时也面临一个值得我们思考的问题:一方面用人单位找不到满意合适的人才,另一方面,部分高职生找不到相应的岗位,产生很不协调的局面,其中一个关键因素是高职生就业竞争力的缺乏。本论文从不同方面阐述以就业能力为导向的普通高校本科生教学策略，希望为研究普通高校本科生教学策略研究的专家和学者提供理论参考依据。

简介：通过评估来促进教育质量的提高，是被高等教育实践证明了的行之有效的措施，也是世界各国高等教育发展和质量建设的共同经验。深入开展教学评估、强化教学管理，这是我国相关法律法规的意蕴所在。在新一轮普通高校本科教学工作评估即将运行之际，本文以教育部印发的《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》为依据，梳理今后教学评估的基本走向。

简介：【摘要】在高校教学中，教学质量保障体系有着基础和核心的作用。特别是在当前我国教育教学不断转型发展的背景下，健全学校内部质量保障制度更是成为了立德树人的重要途径和方式。在本文中，研究了高校本科教学质量保障体系的相关理论，并且从不同维度入手，分析了教学质量保障的体系，希望能够在外部环境不断变化的背景下，促进资源配置和调整，激发各个主体的作用，加强人才培养的效果。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和互联网的普及，网络平台在教育教学中的应用日益广泛。应用型高校作为培养具有实践能力和创新精神人才的重要基地，其本科毕业论文管理也逐渐向网络化、信息化方向转变。通过网络平台对毕业论文进行管理，不仅可以提高管理效率，还能有效监控教学过程，确保毕业论文的质量。

简介：作为共同指导和规范高校图书馆工作及其关系的《普通高等学校本科教学水平评估方案（试行）》，其中对图书馆评估的指标体系与《普通高等学校图书馆规程（修订）》之间应是竟合，而不应不和谐。文章针对《方案》与《规程》不和谐的事实，分析了产生不和谐的原因及法律后果，提出了解决办法。

简介：<正>本位制,源于货币信用。意即一国在一定时期内采用何种货币作为其本位货币的货币制度。现在,“本位制”这一概念被广泛用于其他领域,其内涵与外延均有所发展,含有“主体”与“根本”之意。“高校本位制”是一种高教管理的模式,这是一种区别于我国沿袭至今的“国家本位制”或“政府本位制”的新模式。其涵义是,高校应成为一个在经济上相对独立、在行政上拥有自主办学权利、在教学上具有自己特色的独立法人。其主要内容是:1.在高校经济管理体制

简介：大学生是高校本科专业设置的直接利益相关者，他们关于专业设置质量的体验与观点对完善高校本科专业设置具有重要价值。调查研究发现广东大学生认为当前高校本科专业设置质量总体处于一般状态，且不同类型的高校和专业对于本科专业设置质量的关注点和具体认识有所差异，且往往差异显著。高校本科专业设置应首先考虑有助于实现学生的良好就业；同时一定要树立分层分类、重点突出的理念，正视和尊重不同类别的高校和专业对于本科专业设置质量的关注点和具体指标的“不同”，提供差异化的专业设置设计；并要努力在具体专业建设中做进一步探索和改进以提升质量。

简介：摘要公安院校在我国高校体系比较特殊，承担着为国家培养公安战线专业人才的使命。由于对于警察职业素质的高要求，公安院校在人才培养上遇到很大挑战。为了紧跟国家提高高等教育质量的政策，加强警察从业人员素质，提高公安院校办学水平，推进本科导师制成为当下必然的选项。

简介：

简介：文章分析了美军院校本科教育的基本情况,总结出美军院校本科人才培养的七个主要特点：面向未来培养领导者;突出学员领导能力培养;大力实施通识教育基础上的专业教育;课程体系有机融合科学文化教育和军事职业教育;质量保证体系健全有效;管理制度科学合理;坚持开放办学,以期对我国军事院校发展本科教育提供有益的借鉴。