简介：摘要：在现代教育的不断改革之下，如何提高课堂教学效率是所有教师都应该思考的问题。在新课标的背景下，教师要充分利用新课标理论指导初中英语教学，关注同学们的个体差异性，因材施教，注重不同水平、不同层次的初中生，争取使全体初中生的英语水平进行综合性的提高，以此提高该课程的总体教学效率，提高教学水平。

简介：摘要：目的：探讨在疫情下远程授课之中将微课和思维导图有机结合，对学生自主性、批判性思维能力以及教学质量的影响。方法：选择医学院校护理系78名学生，按照入学年份分组后分别实施不同教学方法，对比教学效果相关数据。结果：观察组学生理论成绩以及自我效能评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组学生满意度高于观察组学生（P＜0.05）；观察组学生评判性思维能力总评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：微课结合思维导图教学优势明显，相关专业教师可根据学生学习特点加以借鉴，提升教学有效性，为社会输送优质护理人才。

简介：摘要：应用题在小学数学教学中占据十分重要的地位，应用题教学不仅能够帮助学生对所学知识加以巩固，更能培养学生的解决问题的能力和逻辑思维能力。本文中，笔者结合自己的教学经验，通过混合式教学模式对应用题教学新授课模式进行探索，希望能够借助混合式教学模式提高课堂效率，培养学生的数学思维。

简介：摘要：在进行英语教学的过程中，教师应当遵从学生的认知水平和学习能力进行教学。高中英语教师在教授英语语法的时候，可以将叙事教学法应用其中。这样做不仅是响应新课改的教学方式，而且可以在课堂上培养学生对于语法知识与语境的结合意识，从而提高英语语法课堂的教学效率。

简介：摘要：目的：探讨在疫情下远程授课之中将微课和思维导图有机结合，对学生自主性、批判性思维能力以及教学质量的影响。方法：选择医学院校护理系78名学生，按照入学年份分组后分别实施不同教学方法，对比教学效果相关数据。结果：观察组学生理论成绩以及自我效能评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组学生满意度高于观察组学生（P＜0.05）；观察组学生评判性思维能力总评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：微课结合思维导图教学优势明显，相关专业教师可根据学生学习特点加以借鉴，提升教学有效性，为社会输送优质护理人才。

简介：摘要: 探究性学习不同于其他学习方式，它存在一定的挑战和要求，再加上高中生物课程的特殊性，目前高中生物开展探究性学习还存在不少障碍。因此，文章将从探究性学习的概念，特征和教学要求出发，通过分析当前高中生物探究性学习存在的主要困难，结合实际教学案例以期提出有效对策。

简介：摘要：在现代化素质教育理念与核心素养培养目标实施之下，高中语文学科教学更加关注学生在课堂学习中的学习素养和学习能力提升，以此推动以学生为中心的教育理念，实现以学生为主的课堂教学构建，体现素质教育理念之下，推动学生素质全面发展的教育要求。高中语文古诗词教学之中古诗词教学一直是语文文化的主要承载者，也是提升学生传统文化意识的主要方式。在古诗词教学之中借助古诗词诵读教学之法，能够有效提升学生对古诗词内容的审美与鉴赏能力，并通过诵读之法让学生在诵读过程中建立良好的古诗词语感，以此帮助学生更好的感受古诗词内容中包含的大量情感因素，理解古诗词的内涵。

简介：摘要：就高中语文中蕴含的古诗词而言，均是我国历史著名人物的著作，而这些作者在特殊的历史时期，拥有着不同的身份，受到时代背景的影响，虽有不同、但都流传至今，他们已然不在，但诗所传递的情感和精神仍历历在目。对于正处于身心均在发展阶段的高中生而言，多对这些古诗词进行朗诵，既可以了解当时作者爱国、爱家的情怀，又能够在抑扬顿挫中加强自己的语言表达。从这一角度来看，对高高中生进行古诗词朗读的培养，符合现代核心素养培养的教育理念。

简介：摘要：经研院所业务支撑能力指标对标工作是为全面支撑服务公司和电网高质量发展为目标，运用对标管理围绕经研所核心支撑业务，开展对标分析提升经研所服务水平，对各供电单位所属经研所开展对标工作。在核心业务支撑指标之技经业务支撑指标中项目项目可研、初设评审投资准确率的指标得分、指标评价段位，直接能反映出经研所与项目管理部门的沟通协作、投资内审质量、数据填报的精准性以及地市经研所技经业务支撑和工程造价管理能力的体现。

简介：

简介：摘要：在当前的小学阶段教育教学过程中，为了促使学生的德智体美劳能够得到全面发展，一些学校纷纷开展创新性教学模式，引导学生们进行劳技课程学习，锻炼学生的动手操作能力，培养学生的综合素质。本文将对此进行分析讨论，结合小学劳技课的教学实践，谈谈如何在此过程中培养学生的创新创造能力。

简介：摘要： 5G和物联网技术的应用为智能小区的建设带来了发展契机，对智能小区的安防系统设计与应用进行分析，确保小区真正实现智能安全防范功能。本文对物联网智慧小区安防技防系统的建设与实现进行探讨分析。　　

简介：摘要：小学劳技课的有效开展是推动学生德智体美劳全面发展的有效途径，教师应充分掌握劳技课程的教学特征，改变教学策略，采取有效的手段引导学生在学习劳技课程内容的同时产生浓厚的创新兴趣，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，鼓励学生发扬创新精神，从而有效培养学生的创新能力，为课堂教学效率的提升与学生今后的发展奠定良好基础。

简介：摘要：当前社会经济不断发展下，我国社会经济高速发展下，城市化加速推进，带动全社会的用电负荷快速增加，电网建设项目数量、投资规模呈现同步增长。本文主要从作者工作经验入手，分析电力工程技经管理存在着的问题，并且提出解决措施。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，大量的能源在建设过程中被过度消耗，虽然社会经济取得了巨大的进步，但是能源缺乏问题已经逐渐成为全球化的环境问题，在很大程度上违背了我国可持续绿色发展的理念，对未来资源的过度使用压缩了人们未来的发展空间，制约了社会的进步。现阶段，人们已经逐渐意识到节约资源的重要性，落实一系列节能措施，起到了一定的节约资源的效果，但是由于节能技术仍然处于萌芽阶段，相关技术人员对节能技术的研究分析还比较落后，所以本文以此为大背景，结合各国建筑的节能环保实际情况进行研究。为此本文针对节能术在建筑电气设技计中的应用展开研究。

简介：　　摘要：学生的学习不仅仅包括学科理论知识的学习，还包括操作能力、合作能力等各方面素质的提升，教师在开展劳动与技术教学的过程中可以利用微课进行教学，使学生在学习的过程中提高综合素质。本文就丰富课堂内容、讲解制作技巧以及加强小组合作进行探讨，旨在通过利用微课提高学生各方面的综合能力。

简介：【摘 要】劳动与技术这一课程是师生之间的相互学习、相互影响的，在不断的探究、反思与创造的过程中，学生形成浓厚的习兴趣，获取厚实的技术及知识，从而培养技术素养，最终促进学生主动运用所学技能去解决实际问题。在教学中，教师以条理性思维培养为基点，使学生树立技术意识；以讲授示范为辅助，扣住难点提升技术能力；以多媒体、移动终端为媒介，降低技巧习得难度，通过多种途径，关注学生劳技素养的提升。跨学科教学，与生活相融合的教学，能很大程度上丰富劳技课的内涵和外延。此外，针对学材的不同指向，进行重组建构更关注了学生技术素养的提升。

简介：摘要：在学校内开辟种植园，组织学生参与种植活动是基于充分满足学生所具有的强烈好奇心和探究欲的需要，吸引学生亲身参与劳动实践活动，亲身体验劳动过程，掌握一定的关于种植的方法和技巧，使学生的观察能力、思考能力和动手能力能够得到发展，培养学生热爱劳动的意识，这对于学生的健康成长与长远发展是十分有益的。

简介：【摘要】水墨画是我国的一种传统绘画技巧，主要是使用水和墨经过调试之后得到一定浓度的水墨液体来进行绘画。在幼儿园的教学过程中对幼儿进行水墨画教学主要是为了培养幼儿的审美以及创造能力。而在绘画的过程中传统的教学方法大部分是由教师提供一定的绘画范本来让幼儿进行临摹学习，这虽然能够让幼儿练习所学到的绘画技巧，但是长期的临摹绘画会对幼儿的思维造成定式影响，不利于幼儿发散性思维和创造性思维的发展。随着人们思想观念的不断改变以及幼儿园教育的不断改革，目前在对幼儿进行水墨画授课的过程中无范画教学逐渐成为主流，本文对此进行了相关的分析。

简介：摘要：“概念简化”是比较适合本科生的教学思路。逻辑学往往以其概念的复杂性和抽象性令人望而生畏，尤其是概念密集的章节，对刚入门的本科生来说接受起来很难。所以，针对这两点，在教学过程中提出概念简化的思路，会比较“接地气”，有利于本科生学习过程中消化吸收逻辑学知识。