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简介：摘要：素霍姆林斯基说过：儿童的智慧在他的指尖上。劳动创造了人类，劳动创造了智慧。劳动教育是育人体系的重要组成部分，是培养学生全面发展的必要途径。劳动教育不能游离于德智体美之外孤立开展，应与德智体美融合推进，共同育人。本文以校本课程的形式，构建从“每月一技，我会72技”劳动课程的设计方案，通过立足学校、回归家庭、走向社会等途径推动课程的落实。让“劳动最美”价值观根植学生心灵，旨在培养德智体美劳五育并举的时代新人，

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简介：摘要：军队院校教员作为新型军事人才培养体系的重要师资力量，必须提升院校教员课堂授课能力。针对如何提升授课能力的问题，在分析教员授课能力存在的主要矛盾基础上，探讨了提升课堂授课能力的基本思路和具体措施。

简介：【摘要】一个孩子的健康成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。当然，家庭作为孩子的第一所学校，父母作为孩子的第一任老师，有着举足轻重的作用。教育孩子讲究方法，不同的家长会教育出不一样的孩子。本文旨在以“技能”为媒介，家校合力，重构职校家庭自信，然后为孩子创求更好的发展。

简介：【摘要】一个孩子的健康成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。当然，家庭作为孩子的第一所学校，父母作为孩子的第一任老师，有着举足轻重的作用。教育孩子讲究方法，不同的家长会教育出不一样的孩子。本文旨在以“技能”为媒介，家校合力，重构职校家庭自信，然后为孩子创求更好的发展。

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简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展和推进，在当前幼儿教学过程中，希沃白板运用的非常广泛。希沃白板的应用能够有效地激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿教学的质量。在幼儿教育教学的过程中，教师就需要掌握运用希沃白板的方法，能够结合教学实际情况玩转希沃白板，不断地提高教学技术，利用希沃白板的各项功能优化课堂教学。本文就针对如何玩转希沃白板，挖掘教学技术的应用展开分析和讨论。

简介：摘要：国家“十三五”规划建议提出：“坚持最严格的耕地保护制度，坚守耕地红线，实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，提高粮食产能，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。”粮食安全是国家安全的重要基础，耕地是粮食生产的命根子，坚持最严格的耕地保护制度，实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，不管是现在还是将来都有其深远意义。下面本人就"藏粮于地、藏粮于技"谈谈自己的一些浅见。

简介：【摘要】通过任务清单将劳技教学任务进行细化至每个具体的实施步骤中，课程教师以关卡驱动，提供任务清单、积分评价等有效手段，使学生探索尝试闯关，使课内高效完成展示呈现。文章对任务清单在劳技教学中的实施要领进行了阐释，并结合劳技课堂实践经验，从“清单内容应实现学生与教材的对话”、“清单设计与布置应体现不同层次学生的实际需求”、“清单分配应为学生与教材之间建构桥梁、引导攀升”、“清单达标应以积分评价驱动闯关，使参与螺旋上升”四方面说明了以任务清单激发学生探索劳技领域的实施策略。

简介：【摘要】：随着经济快车迅猛发展，人们的出行条件也正式进入了快车轨道，在我国交通线路逐渐增加的背景下，线路桥梁也逐渐增多。混凝土质量很大程度影响着整个线路工程的质量以及后续道路的运转。目前混凝土在施工以及后续的使用中，质量差、大面积裂缝等问题层出不穷，呈现出来的工程问题使得道路施工难度增大、使用年限也随之降低。面对这一现状，施工人员根据实际情况要更加严苛的考量道路设计，制定科学合理的作业方案，对作业人员及相应环节实时把控，将道路的混凝土施工和裂缝等出现问题的几率降到最低。

简介：摘要：我国教学水平的提高，让许多传统教学形式上存在的问题逐渐暴露出来，传统的应试教育过度注重学生自身专业能力的增长而忽略了学生各项技能的培养。学生在有限的时间里，很难调配出时间参与各类体育活动，无法培养学生的各项体育能力，更无法提升学生的身体素质，这种现象让我国许多学生的身体素质显著下降。即使国家开始大力推行素质教育，希望通过体育运动能力的培养让学生的身体素质得到提高。我国的体育事业发展速度飞快，在当前的比赛场上更需要有足够多的体育后备人才来支撑。运动能力是应当从小进行培养，因此应当在学生时代便开展专业的体育教学，为学生未来的体育道路打好稳固的基础。本文将对构建篮球“技+体”融合教育体系的策略进行探讨。

简介：摘 要：新冠疫情严重影响中小学的教育教学工作，教学方式由此改变。“线上教学”成为最重要方式。文章结合线上教学过程中的课堂教学实践，从线上教学过程的教师心理变化、教学模式的实施、线上教学的利弊和教学效果分析三方面进行了探讨，为后疫情时代线上教学的合理应用和线下、线上混合教学效果的更好实现提供借鉴。对于我国近2.8亿的学生来说具有重大意义。线上授课的有效实施涉及多方面知识与管理，是一种新的教育形式的形成和发展。

简介：摘要：文章探讨了牵手课堂在九年级化学教学中的应用，结合实施过程总结了化学概念新授课“五板块牵手”教学模式。

简介：摘要：复习课是"回头看",着重旧知的巩固强化、查漏补缺并梳理成体系;新授课则是"往前看",关键是新知识的探索和思维的开拓。方向不同就意味着,流程设计、导学案的编写逻辑也有所区别,道理十分简单,但是到了合作学习课堂中,老师们就还是按照新授课的思路操作,反而没有发挥合作学习的优势,一味注意流程成为桎梏。本文就如何做好新授课与复习课的关系进行了分析研究。

简介：摘要：本文从高等数学课程的线上教学实践经验出发，详细阐述在线教学的教学过程，并对教学过程中反映出的问题，进行了深入解析。

简介：摘要：网络授课与传统教学模式相比更依赖于学生的自主性和自控力，由于在线教学过程中教师无法随时捕捉到学生的神态与情绪，不能根据他们的表情变化评判其学习效果，并且不能直接引导学生在课堂中控制行为，网课教学成效不尽如人意。对于教师自身来说，网课作为一种新型教学模式，在备课方式、教学方法上都需作出改变，这也给教师带来了一定的挑战性。高中物理教师为了使学生更好地完成学习任务，需在课堂中与课堂外作出改进调整，做好线上教学反馈与线下学习指导工作。

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