简介：摘要党的十六届四中全会明确提出要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。这一要求，适应了当前我国社会结构和社会生活深刻变化的迫切需要，扩展了我国社会主义现代化建设的内涵，对于我们党巩固执政基础，完成执政任务，实现经济社会协调发展，具有重大的战略意义。

简介：<正>社会谣言,是关于社会的某个公共事务即社会现象所产生的谣言。由于社会谣言针对着的是某个公共事务,因而涉及的群众面广,对于社会所产生的影响也就比较大。社会谣言是最常见的社会现象之一。应该从群众的社会评价活动来理解社会谣言的本质,我们可以从社会谣言的产生和流传等方面来分析之。

简介：2005年2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上指出：构建社会主义和谐社会……适应了我国改革发展进入关键时刻的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。……要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领，把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。

简介：

简介：摘要交互式电子白板，作为一种功能强大的高科技教学工具，电子白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，为信息技术与各学科的整合搭建了良好的平台，解决了传统黑板和投影演示功能难以相互结合的矛盾，丰富了课堂教学，提高了课堂教学效率。

简介：2018年1月24日，2018年陕西省情暖童心“城乡手拉手脱贫奔小康”红领巾专项基金关爱捐赠活动在蒲城县举行。团省委党组成员、副书记鲁镇，共青团渭南市委书记赵超，蒲城县委常委、统战部长王振华以及共青团蒲城县委、县教育局等有关领导和600余名师生参加活动。

简介：中国14个集中连片特殊困难地区中有11个在民族地区,确保特困民族地区在2020年与全国同步实现全面建成小康社会的目标,对于持续解决好发展不平衡和不充分的问题,补齐全面建成小康社会中最突出的短板,具有重大而深远的意义。提出了脱贫攻坚是特困民族地区决胜全面小康的首要任务,从理论和实践两个层面分析了特困民族地区脱贫攻坚迈向同步小康的内涵与特征,为推进特困民族地区精准扶贫精准脱贫提供了创新思路和对策建议。

简介：江泽民同志在党的十六大上发出了在三大文明协调发展中全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的伟大号召,这是对马克思主义文明观的新发展.我们必须正确把握三大文明及其协调发展,做到三大文明一起抓.办好中国的事情,关键在党.有"三个代表"重要思想的指引,有党的正确领导,有全国各族人民的团结奋斗,三大文明协调发展的目标一定能够顺利实现.

简介：一、米勒社会公平思想之构成社会公平一直以来都是一个颇具争议的概念。对此，英国牛津大学当代著名政治哲学家米勒在其著作《社会正义原则》当中将社会公平原则划分为三个子原则：应得原则、需要原则和平等原则，并对这三个原则进行了非常严密的排序：

简介：党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中提出，要“构建社会主义并口谐社会”以来，国内各界从不同的角度进行了热烈的讨论和深入的研究，并取得了丰硕的成果。本文试图将已有的主要成果作一归纳和梳理，以期有助于这项研究的进一步深入。

简介：企业作为市场经济的主体，在参与市场经济活动的过程中，为自身以及社会创造了巨大财富，但同时也带来如环境保护、社会事件应变等诸多问题，引发了关于企业社会责任问题的研究。本文重点讨论在重大社会事件中企业履行社会责任的表现，梳理出中国企业承担社会责任的发展方向。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，人们对于学校更加推崇。学校似乎在促进个体培养推动社会进步扮演着重要的角色。伊凡•伊利奇（IvanIllich）从一个较极端的视角审视学校，对现代学校进行猛烈的抨击，对西方现代学校是否有助于教育公平、是否有助于人的全面发展、是否有助于世界的祛魅等三个常识进行批判性反思，提出废除学校的主张，他尝试以学习知识网络为载体构建非学校化社会。伊利奇对学校化社会的批判对于我们实施各项教育，完善学校功能具有一定的启迪意义。本文透过防止过度“学校化”、加强其他制度的教育质量、建立全社会终身学习网络的学习化社会作为总结并启示建立学习化社会的制度保障、建立学习化社会的主体要求、构建学习化社会路径。

简介：摘 要：构建社会主义和谐社会, 是基于现阶段的基本国情和社会主义本质的实现要求而作出的科学抉择。和谐社会是对社会主义本质固有内涵的深刻揭示, 同时也是对 “社会主义” 的现实发展; 既是一个重要的价值目标, 同时也是一个循序渐进的实践过程; 既是一个总的努力方向, 也是一项系统工程。

简介：从《基础教育课程》第5期的《综合实践活动课程：十年诉求》中看到各地都在用不同的方式达成这个共同的目标，这也让我们看到了这门课程的未来。我们希望孩子学到知识的同时，养成理论结合实践的良好习惯，拥有良好的社会责任感，脚踏实地地为社会服务。教育培育出一群实用型人才，而非一个个“书呆子”和“空谈理论家”。

简介：美国真实的历史,是一部反对偏狭、反对压迫、反对仇外、反对那些根据人们的种族、性别、宗教、民族起源、语言和文化背景而禁止人们参与这个社会大部分生活的斗争史。我名叫阿尔图罗·马德里。我是一名美国公民,就像我的父母、祖父母、祖父母的父母一样。据我所知,我的祖先先于现在的美国,甚至还没有记载美洲印地安人传统的时候,就出现在普利茅斯岩石了。然而,我不太适应那些定义美国和美国人的心理定势。我的外表、我的讲话方式、我的姓氏、

简介：阅读下面的材料，根据要求作文。美国第一夫人米歇尔·奥巴马的父亲罗宾逊是一名水管工，收入不高。母亲玛丽安·罗宾逊在一家女装直销公司担任秘书．对米歇尔兄妹从小要求严格，每晚只允许米歇尔和哥哥看一个小时的电视。米歇尔兄妹的童年主要在读书、下国际象棋中度过。米歇尔从小的学习成绩就很好，中学毕业后升入普林斯顿大学，后在哈佛大学取得法律博士学位，是律师界口碑极佳的女强人。米歇尔曾在一次母亲节上表示，母亲是自己的支柱．她努力将自己培养成为最棒的女性、最好的母亲。

简介：君子忧道不忧贫。——孔子穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谔谔。——《史记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

简介：基本技术和支柱产业传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。

简介：物理学是一门自然科学，物理课程应引导学生“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”．物理课程是中学科学教育的重要组成部分，应使学生体验物理与生活、物理与自然、物理与技术、物理与社会的密切联系，了解社会和生活中处处有物理．从而使学生真正领悟到物理课程的价值，掌握物理作为一门科学所特有的探索，创新实质，让丰富多彩的物理世界成为学生生活的一部分，最终达到科学世界和人文世界的交融贯通．因此，近几年中考试题大都分注意从下三个方面入手为学生创设应用所学知识解决实际问题的物理情景．

简介：从一定程度来说，社会热词反映的正是社会的热点，或是新出现的社会现象，或是人们所关心的问题。现在我们就来一起梳理一下近期的热词，看看它们用英文该怎么表达。