简介：摘要目的为了评估平湖市健康宣教的成效，全面掌握平湖市各类人群基本健康知识和健康行为的现状，为更好开展健康教育及公共卫生工作提供科学依据。方法对平湖市整人群作分层抽样方法，抽取5类人群共2514人进行问卷调查。结果全市共调查2514人，居民基本健康知识知晓率率为76。81%，居民健康行为形成率为67.80%。结论平湖市基本健康知识知晓率低于国家卫生城市80%的标准，健康行为形成率与国卫70%的标准还有一定距离。平湖市健康教育工作有待加强，提高两率需要政府政策支持和健康宣教方式方法的改进。

简介：摘要目的探讨改良早期预警评分系统(modifiedearlywarningscore，MEWS)在急诊留观患者中的应用效果。方法对照组进行传统分级护理；干预组进行MEWS评分，并根据评分分值进行预警性分层护理干预，比较两组患者意外事件发生率、患者满意度的差异。结果干预组的意外事件发生率明显低于对照组；干预组患者满意度明显高于对照组。结论采用改良早期预警评分系统对患者进行分层护理干预，对于急诊留观患者的病情有良好的监测作用，可有效减低急诊留观患者意外事件的发生，提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨对急诊留观患者实施个体化健康教育的效果。方法选择120名急诊留观患者随机分为观察组60例和对照组60例，观察组采取个体化的健康教育,有针对性的列出健康教育计划，一对一根据病人具体情况进行指导，对照组根据健康教育手册相关内容进行宣教，比较2组的健康教育知晓率和护理服务满意度。结果观察组与对照组的健康教育知晓率、护理满意度比较差异有统计学意义（p<0.05）。结论个体化健康教育可有效地提高健康教育效果，提高患者的治疗依从性，密切了护患关系。

简介：摘要目的探讨加强院感知识培训对于减少医务人员针刺伤的作用。方法对2012年8月份～2014年8月份我院全体医务人员加以强化院感知识培训，并统计发生针刺伤例数为36例，设为观察组，同时与2010年8月份～2012年8月份我院发生针刺伤的89例医务人员作对照。分析比较两组医务人员针刺伤的发生例数。结果观察组全院医务人员针刺伤总发生例数明显低于对照组，两组相比较差别具有统计学意义（P<0.05）。结论通过研究可知，加强院感知识培训可有效减少医务人员针刺伤的发生，降低职业危险，值得临床推荐应用。

简介：摘要目的建立荧光光度法测定七叶一枝花地上茎、叶中总黄酮含量。方法用超声法提取样品中总黄酮，以芦丁为对照品、利用黄酮类化合物能和Al3+形成稳定荧光络合物的性质，选择激发波长430nm、发射波长483nm测定样品中总黄酮含量，对所建立的荧光法进行方法学验证，并考察乙醇体积分数、溶液PH等对荧光测定的影响。结果以90%乙醇为溶剂，25mL体系中加入10%Al(NO3)3溶液1.6mL及PH=3.6HAC-Nac缓冲溶液0.8mL，室温测定时，芦丁浓度在0.004～0.03g·L-1的范围内与荧光强度有良好的线性关系，线性回归方程Y=33573X-13.715，相关系数r2=0.9991，平均回收率为96.55%。结论本法操作简便，准确，可作为七叶一枝花中总黄酮含量的测定方法。

简介：

简介：摘要目的对口腔内科就诊患者口腔基本保健知识的认知情况进行分析研究。方法自行设计调查问卷，通过随机发放调查问卷的方式对口腔内科就诊患者进行口腔基本保健知识认知情况的调查。结果接受调查的口腔内科患者刷牙梳头式上下顺刷者有121例（46.90%）；了解刷牙出血说明已患牙龈炎者162例（62.79%）。结论提高全民口腔疾病保健意识，改善全民口腔健康状况，将国民口腔健康作为人体健康发展的重要内容，使之拥有良好的口腔卫生和完整健康的口腔生理功能。

简介：摘要目的讨论系统口腔护理干预对牙周炎患者口腔保健知识认知率的影响。方法现随机选取2017年3月-2017年9月我院收治的106例牙周炎患者作为研究对象，分为实验组53例和对照组53例，对照组给予临床常规护理，实验组给予系统口腔护理干预，对两组患者口腔保健知识认知率进行对比和分析。结果实验组患者的口腔保健知识认知率为98.11%，明显高于对照组的88.69%，组间差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论对牙周炎患者给予系统口腔护理干预能够有效提升患者对于口腔保健知识认知率，让患者更加注重日常保健，以保证治疗效果，临床应用价值较高。

简介：摘要目的研究个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的影响。方法选取2012年3月到2014年3月在我院传染科住院的结核患者100例，随机分为对照组和观察组，对照组50例，观察组50例。对照组给予常规护理，观察组给予个性化护理，1个月后，比较两组结核患者肺结核知识知晓率。结果对照组结核患者肺结核知识知晓率为46%，观察组结核患者肺结核知识知晓率为88%，对照组明显低于观察组(P<0.05)，差异显著，有统计学意义。结论给予对照组结核患者常规护理，观察组患者个性化护理，观察组较对照组患者肺结核知识知晓率高，可见个性化护理能提高患者对疾病的认知情况，应提倡该措施。

简介：摘要现代护理模式要求护士具备良好的护理技术更要具备心理的、人文科学的综合素质。不断提升护理学生的人文关怀知识符合基础护理学自身的需要，也是国家进一步深化优质护理、改善护理服务的需求，更是高等护理教育改革的重要内容。护理学础护理学作为护理专业学生接触的第一门核心课程，是培养护理学生的人文关怀知识的重要载体，应在教学过程中不断倡导和实践人文关怀。

简介：摘要目的了解社区成年居民基本健康知识掌握情况及影响因素,为健康教育工作提供理论依据。方法运用系统抽样的方法，随机抽取8个居委会，每个居委会再根据门牌号随机抽取100户。调查员采用广州市卫生局统一编制的社区居民卫生调查表进行入户调查。对成年人基本健康知识调查题目进行描述性统计分析，并将相关的影响因素进行非条件logistic回归分析。结果居民能掌握15题健康知识中的9题以上者占81.09%，患糖尿病（OR=O.321,95%CI0.108-0.947）、调查前2周内有家庭成员觉得身体不适或患有急/慢性疾病（OR=0.611,95%CI0.410-0.911）、文化程度高（OR=1.262,95%CI1.123-1.419）、经常主动获取保健知识（OR=0.503,95%CI0.410-0.617）、听过社区卫生服务机构的卫生知识讲座（OR=0.484,95%CI0.275-0.851）等因素是成年居民获取健康知识的有利因素。结论加强社区卫生服务中心健康讲座及创造条件提供健康普及知识可提高居民基本健康知识。

简介：

简介：摘要提示各级医院感染科将后勤人员和清洁工纳入医院内感染监测、培训范围，降低医院感染性疾病对后勤人员和清洁工健康的危害。建立健全医院感染控制制度与控制标准，对医院后勤人员和清洁工进行医院内感染知识和职业防护培训，提高认知能力，掌握防护技能。医院后勤人员和清洁工掌握了防护措施，下病房工作戴帽子、口罩、手套，转运医疗废物穿防护服、护目镜，操作后洗手已成为长效规范。经过近5年对我院后勤人员和清洁工医院内感染控制和职业防护，有效的预防了后勤人员和清洁工医院内感染疾病的发生。

简介：摘要目的了解我市育龄妇女艾滋病知晓率以及是否存在高危行为。方法对来我院透环的育妇随机抽了400名进行问卷调查。结果育妇艾滋病知晓率为50%;已生育妇女高于未生育妇女（P＜0.05),与文化程度显正相关，受教育程度越高，艾滋病知晓率越高。结论我市育妇艾滋病知晓率低，存在高危行为，应该加强宣传教育。

简介：摘要目的了解勉县中学生艾滋病相关综合防治知识知晓及态度、行为现状，为更加有效地开展中学生艾滋病宣传干预提供依据。方法选择勉县4所学校，采取随机整群抽样方法，对2166名在校学生的艾滋病知识、态度、行为进行问卷调查。结果中学生艾滋病知识知晓率为81.2%，男生知晓率高于女生，差异有统计学意义(P＜0.05)，相关知识正确回答率为59.2%～98.8%不等，表明高中学生人群艾滋病知识知晓率总体尚好，但有个别知识点知晓率较低，今后还要进一步加强学校艾滋病健康教育工作。

简介：摘要目的调查南京某综合性高校乳腺增生患者对乳房保健知识的认知程度，为院校开展女性生理保健教育提供依据。方法采用自设问卷对300例已确诊的乳腺增生患者进行问卷调查。结果本组患者只有7.3％很关注乳房保健，乳房保健知识知晓率低于54%，仅20.1％知道人工流产与乳腺疾病的关系，69.4％不会乳房自查。已有乳房保健知识主要来自网络，73.2％希望获得医务人员的健康指导。结论乳腺增生患者乳房保健知识认知度低，需要加强乳房保健健康教育，尤其是医务人员的指导。

简介：摘要目的探讨对乳腺癌术后患者实施心理护理的效果。方法对35例乳腺癌患者术后实施心理护理。结果患者心理状况大大改善。结论心理护理能提高乳腺癌患者切除术后的生活质量和生命质量，是乳腺癌术后综合治疗的重要组成部分。

简介：

简介：摘要目的探讨急诊抢救室留观来年患者的护理风险因素和解决方法。方法随机选择2013年2月至2013年12月我院急诊室留观的62例老年为患者作为研究对象，对老年患者的所有临床治疗和护理资料进行回顾性分析，总结留观期间的护理风险和探讨有效解决对策。结果急诊抢救室留观老年危重患者出现医疗事故的风险较高，其主要影响的护理风险因素主要包括护士责任心不强、专业技术水平不高以及与患者及其家属沟通少等几个方面有关。结论对急诊抢救室护士进行必要的专业技能配合和职业道德素质教育非常有必要，增强护士责任心和提高他们的专业技能是有效减少留观老年危重患者发生医疗事故的关键。

简介：摘要目的探讨对社区非肺结核人群进行健康教育对普及、提高社区肺结核预防知识的效果。方法随机选取普格县某社区非肺结核健康人群106例为研究对象，对其进行肺结核预防知识健康教育，比较健康教育前后肺结核预防知识知晓情况。结果在进行肺结核预防知识健康教育后，预防知识评分显著升高，P＜0.05，研究对象在疑似肺结核临床症状、针对疑似症状处理措施、如何预防结核病传染等方面知晓情况显著高于健康教育前，P＜0.05。结论对社区非肺结核人群进行肺结核预防知识健康教育，有助于提高健康人群对肺结核的预防能力，这可能是预防肺结核传染的重要途径之一。