简介：今天我完全是来学习的，记得我在1975年的时候在香港《信报月刊》写过一篇文章，主题就是“教育可以公平吗？”那个时候很多看法都很不成熟、很幼稚，但是已经觉得公平这个概念其实是一个比较不容易掌握的概念，因此，我就很想在这次会上听一听内地讨论这么热烈的“教育公平’’到底是怎么一回事，同时也说说我的看法。

简介：教育是泰州的一张名片,泰州教育发展水平一直以“跑赢”经济发展的姿态让老百姓交口称赞。“同在蓝天下,共同成长进步”,不仅是每个孩子的心愿,也是每一个家庭的心愿。如今,老百姓们对于教育公平、教育均衡的关注度和要求越来越高,在基本解决了“有学上”之后,更强烈地希望让所有的学生都“上好学”,都能够享受优质均衡的基础教育。

简介：舆论是指在特定的时间空间里，公众对特定的社会的共同态度。它是社会发展的动力之一，不是消极的反映社会，反映公众集合意识的倾向，而是每时每刻都在影响社会，反作用于人们的思维活动与行为方式。所谓舆论监督就是通过公众意见所具有的精神压力和社会压力来监督、制约、规范行为主体的言行。

简介：近年来关于高考公平的研究主要围绕权利公平、制度公平和内容公平三个维度进行了探讨，这些研究基本上都沿袭了罗尔斯的“正义原则”的分析思路，但指向结果均等的正义原则并不适合用来衡量高考公平与否。高考公平重点是在有效区分学生能力差异和消解学生的社会背景差异之间达成平衡，而非一味的追求结果的均等。关于高考公平的研究不宜过多地从宏观上探讨结果均等的重要性，而应加强微观层面的研究。

简介：

简介：摘要随着教育事业的不断发展，教育不公平现象也越来越突出。本文通过校内教育不公平问题的探讨，意在各学校对校内教育公平问题引起重视，探索解决办法，达到提高整体教学水平的目的。

简介：图书馆的张老师为学校选购了一批儿童读物，这些读物除了要留下一部分放在阅览室里，大多数都要轮流发给同学们看。

简介：刘伟，一个可爱、调皮、贪玩的小男孩，上个世纪80年代出生在北京一个普通的工人家庭。

简介：【摘要】1978 年之后, 教育机会分配的平等程度被激烈讨论, 家庭背景及制度因素对教育获得的影响力不断上升。本文基于对基础教育和高等教育两个阶段教育公平现状的分析,对两个阶段教育机会平等的变化趋势进行了归纳总结, 并结合文化再生产理论，探讨个体性教育体系的方向。

简介：教育过程性别公平是指从性别的维度审视教育内部的公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。教育过程的性别公平不只是关注女生的发展,而是同时关注男生与女生的发展。意志自由与选择自由是教育过程性别公平的首要原则;教育过程性别公平的最终目标是同时致力于女生与男生的最优发展,而不是致力于教育结果的性别均衡;价值多元是实现教育过程性别公平的关键;教育过程性别公平的真正实现必须同时促进四种性别认知的转变。

简介：本文从高考的形式、内容与录取三个环节,基于国际与现实两个视角,理性反思了高考改革的公平问题。从世界范围看,虽然各国在国情、文化、制度、社会发展等方面千差万别,但在高等教育入学机会的公平理念与追求上并无二致。目前我国在高考的形式、内容与录取三方面都存在较为突出的不公平问题。高考的不公平是一个不容忽视的社会隐患,高考改革必须首重公平。当然,绝对公平的高考改革永远是一种理想,不可能存在满足各种公平要求和各方利益诉求的改革方案,但相对公平应成为我们的现实追求。

简介：推进教育公平，不仅需要教育战线与每个教育工作者有强烈的时代使命感与责任感，而且要在科学而正确的思想指导下，以切实行动参与到实现教育公平的改革与发展实践之中。

简介：中国传统的法家思想中存在着与现代法治理念共通的“公平”理念。传统的法家思想,无论是在对法律本身的理解上,对执法公正的追求上以及对法律权威的尊重上,都在一定程度上体现出对公平的追求。即便从现代人的眼光来看,法家的公平思想依然闪耀着历史的光辉。在当代中国,对“社会公平”的追求是普遍共识,也是中国社会迫切需要解决的难题,它关系着社会的和谐和稳定。法家思想为实现当代中国的社会公平提供了一定的历史经验。当然,法家的“公平”理念也受制于时代的局限,未能真正从根本上突破君主专制,但对中国法治建设来说不失为一个良好的“本土资源”。

简介：在近日举行的十三届全国人大一次会议记者会上，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答了中外记者提问。学前教育是新时期中国教育发展最快的郜分，也是当前中国教育最大的“短板”之一。陈宝生说，“党的十八大以来，我国的学前教育取得了历史性成就，也面临着历史性挑战。”

简介：材料一《中国青年报》记者赶在6月7日、8日两天到松原市扶余县采访。记者实地采访发现，在严查之下，高考舞弊禁而未绝。当时的场面令人震惊：家长公开在考场外谈论“抄”、“仪器”和“买场”（“买场”还真是个新鲜词）；考试过后，学生公开谈论“刚才抄了多少”、

简介：编辑老师：您好，以前我们说我国的收入分配主要原则是初次分配注重效率，再分配注重公平；十七大报告则首次提出初次分配注重公平，提高劳动报酬在初次分配中的比重。我们应如何认识这个问题呢？

简介：六年的学习生活结束了，周老师，我们要分别了。在离别之际，我——昔日的“拖油瓶”——禁不住要跟您说几句心里话。

简介：教育公平在每一个历史阶段都有不同的要求。职业教育对促进教育过程中的公平有重要的意义。发展职业教育，改变职业教育现状是当务之急。

简介：摘要教育公平是时下热门的话题。教育公平作为教育的重要组成部分，对教育的发展有着重要的影响。课堂教学中的公平问题，则是与学生联系紧密、学生受益直接的一部分。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。本文对教育公平含义进行了进一步了解，尤其是对农民工子女的教育公平问题进行了讨论，并对如何体现教育公平进行了阐述。

简介：短跑运动员在跑道起点上各就各位,等着发令枪响。声速为3米/0.01秒,因而当一名距离发令员9米的运动员听到枪声时,已经