简介：核心观点：要培养卓越的工程人才，就必须下大力气培养学生发现问题、提出问题、简化问题并最终解决问题的能力。国外的大学，很多问题都是开放性的．没有唯一方案，也没有对错之分，学生甚至可以挑战老师的解决方案，这样训练出来的学生可以抛开思维的依赖性，建立和强化自信。当学生发现任何尝试都被鼓励，任何尝试都有可能获得成功时，信心就会倍增。

简介：[摘要]“卓越工程师教育培养计划”是我国中长期教育改革的重大项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。文章探讨了卓越工程师培养计划的内涵与发展，并就适用于卓越工程师培养计划的工程经济课程体系改革进行研究与探索。[关键词]卓越工程师培养计划工程经济体系改革一、引言教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。截止2010年，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用......

简介：像通信工程这类靠技术吃饭的专业，拥有扎实的基础知识才是。横行霸道”的资本，学习专业课程也和搭建房子一样，没有良好的根基是高耸不起来的。通信工程和电路设计、信号处理、软件开发、光纤传输等有很大联系，所以这个专业对物理和数学能力要求比较高。我在高中时候物理并不是强项，所以后来学习这个专业比较吃力。

简介：通过对土木工程专业实践性教学内容及现状的分析,找出实践性教学中存在的主要问题,结合《土木工程施工技术与组织管理》课程在实践性教学环节中的作用,提出了加强土木工程专业实践性教学的措施,确保实践性教学的质量。

简介：工程力学是土木类高职院校所必修的一门专业课。在高职类院校中将结构力学、材料力学、理论力学等统一归化为工程力学,长期以来以理论性与抽象性著称。以建设＂道路与桥梁工程专业国家资源库＂为背景,采用工作过程的教学理念,以行动导向为手段,着力改变传统的力学教学模式,以更加通俗易懂的方法来进行教学,取得了较好的效果。

简介：土木工程专业实践性强，学生毕业后将面临多项注册师资格认证考试，为使他们适应市场需要，合理构建与注册师制度相适应的土木工程专业教学体系，是教育工作者必须面对的问题。文章从课程体系设置、教学内容改革和师资队伍建设等方面，探索与注册师制度相适应的土木工程课程教学体系，力求使土木工程专业的人才培养目标与注册工程师制度接轨，与国际工程教育接轨，加强中国土木工程人才培养的实用性。

简介：摘要工程项目中材料优劣，将直接影响到整个建筑的质量等级、结构状况以及建成后的使用功能等。故建筑工程项目中对材料的质量监理控制在整个建筑过程中都是至关重要的，起着举足轻重的作用。

简介：本文通过宁夏大学教改项目，与企业共同完成实践性教学的探讨，针对食品工程专业，如何立足地方、服务地方，面向地方经济、社会建设的具体需要，以市场需求为导向，培养复合型、应用型人才培养模式，造就服务于生产、管理第一线的高素质的应用型人才培养进行了探讨，通过校企联合，形成一整套有利于高等学校本科生的培养模式与实践体系，寻找一条适合高校本科生培养学生的动手能力与创新能力的一条新路子。

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简介：＂985工程＂大学是我国建设世界一流大学的主力军。以全国39所＂985工程＂大学为研究对象,从发展总目标定位、学科定位、类型定位、人才培养目标定位、服务面向定位等方面进行实证分析,发现存在如下问题：发展总目标定位趋同;追求学科门类齐全且忽视特色学科建设;类型定位分类依据不统一;人才培养目标定位内容含糊、雷同且缺乏面向世界的气魄;服务面向定位缺乏侧重点且缺少引领社会发展的气魄,等等。合理引导并实现高校科学定位,需要正确处理政府决策与学校自主定位的关系,建构科学、公正、多样的评价指标体系,并加快我国高等教育的法制化进程。

简介：工程管理专业知识涉及工程技术、经济、管理、法律等多个知识范畴,文章针对当前工程管理专业生产与管理实习中出现的知识片面性,分析了造成这一现象的原因,并根据实践教学中所获得的经验提出了一些建议和讨论。

简介：为了更好地开展高校基建工程审计，以防范风险、控制造价、提高投资效益，高校基建工程审计从基建工程决算审计扩大到了建设工程全过程。高校在有适当技能的审计人员短缺时，为了及时地做好基建工程审计工作，应遵循有关工作策略。

简介：CDIO工程教育具有校企深度合作的特征，实践CDIO工程教育模式对高职院校的校企合作提出了更高的要求。在组建校企利益共同体的基础上，融合政、校、企三方资源，通过营造工程实践教学环境、开展源于企业项目的工程实践教学、建设“同工同酬”专兼职教学团队和构建工程教育知识新体系等，校企共同开展CDIO工程教育改革，有效提升人才培养质量．

简介：[摘要]工程造价专业人才培养方案是高等职业教育实施工程造价人才培养工作的根本性指导文件，本文从人才培养方案的作用、工程造价专业人才培养方案的内容、工程造价专业毕业生调查反馈的情况出发分析了目前工程造价专业毕业生存在的问题，从而反映出人才培养方案实施过程中存在的问题，阐述了如何真正发挥人才培养方案作用的有效方法。最终达到实现人才培养目标的目的，促进高等职业教育的繁荣发展。[关键词]人才培养方案人才培养目标作用普通高等职业教育院校各个专业制定的人才培养方案是普通高等职业院校实施人才培养工作的根本性指导文件。各个专业制定指导本专业人才培养的人才培养方案意义重大而深远。从微观层面上看一份专业建设思路清晰、操作路径明确的人才培养方案对专业人才培养起着指南针的作用；从宏观层面上看各专业拟定科学、可执行性强、实用的人才培养方案对促进高等职业教育繁荣发展起着决定性作用。作为为建筑工程市场培养工程造价确定与控制的高技能型人才的工程造价专业，本专业的人才培养方案制定和修订工作同样为专业人才培养起着重要的指导作用。各个开设有工程造价专业的高等职业院校虽然都不缺乏一份完整且指导性很强的人才培养方案，但是是否每个高等职业教育院校的工程造价专业都能够将这份指导性的人才培养方案的作用充分发挥出来呢。

简介：

简介：[摘要]《环境工程》是环境科学专业非常重要的专业课之一。传统的《环境工程》教学模式在人才培养方面存在较多问题。针对这些问题，我们提出“课题-实验-设计”的教学模式。该模式注重培养学生思考问题解决问题的能力和实践动手的能力，为培养应用型的环保毕业生提供了一些经验。[关键词]环境工程课题实验设计《环境工程》是绍兴文理学院生命科学学院环境科学专业的基础理论课程，面向大三的学生，总学时48。主要研究运用工程技术和有关学科的原理和方法，防治环境污染，以改善环境质量的学科[1]。是一门理论与实践密切结合的课程。通过对绍兴文理学院环境科学专业毕业生就业状况的调查发现，毕业生就业的主要方向是污水处理厂或者环保工程设计公司，这些岗位需要学生有较强的实践动手能力，因此，在教学过程中，应注重学生实践能力的培养，打造应用型的复合人才……

简介：本文综合分析我国环境工程微生物学素质教育的现状，针对该课程素质教育中存在的问题做了深入的探讨，并结合我校素质教育实践经验，提出相应的可行性方案，旨在为我国环境工程微生物学素质教育的落实和推广做出有意义的探索。

简介：为提高《动物细胞工程学》课程的教学质量，构建系统的知识体系，培养学生的科学思维能力和创新能力，从改革教学内容、教学方法、教学手段等方面对《动物细胞工程学》教学进行了改革和尝试，提出了实施教学改革的具体措施，取得了良好的教学效果，为探索适合我国高等院校现代化教学的新模式积累了资料。

简介：[摘要]合格的师资队伍是卓越工程师计划能够有效实施的保障。本文分析了目前工科高校师资队伍存在的问题，以及卓越工程师计划对师资队伍的要求，并从培养内容和培养方式两方面探讨了师资队伍的建设途径。[关键词]卓越工程师师资队伍建设高等工程教育引言教育部于2009年提出实行“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”），目前已列入中国高等教育中长期发展规划，是我国高等工程教育改革，促进高等工程教育质量全面提升的重要举措。“卓越计划”将借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养出一大批创新型工程师，增强我国的核心竞争力和综合国力。“卓越计划”对促进高等工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量，创建具有中国特色的工程教育模式和现代高等工程教育体系具有十分重要的示范和引导作用。教师是“卓越计划”中最重要的人力资源，怎样建设一支至善、格物、育人、教学与学术水平高、工程实践能力和设计创造能力强的教师队伍，是开展“卓越计划”的高校迫切需要解决的首要问题......