简介：摘要：小学数学教学和思政教育作为两个独立的学科领域，在培养学生的思维能力和道德素养上各有其重要性。但随着教育改革的推进，将这两个学科融合起来已经成为关注的焦点。近年来教育越来越内卷，学生越来越只注重知识点的掌握，完全违背了立德树人这一教学标准。出现了学生一遇到困难就退缩、向老师寻求答案，解题技巧，缺乏探究精神、不能持之以恒等思政问题。本文将试析学科教肓与思政教育的一体化建设，以求提高学生的思维，健全学生的人格和提升其综合素养。

简介：摘要：本文介绍了机电一体化技术的基础知识，包括其定义、原理以及传感器与执行器的作用。探讨了智能制造与机电一体化的融合，强调了智能制造的特点与关键技术，以及机电一体化技术在其中的地位。阐述了机电一体化在智能制造中的具体应用，包括智能生产线、机器人自动化、智能监测和数据驱动的生产优化。展望未来发展趋势，强调了人工智能与机电一体化的深度融合、新型传感器与材料的应用拓展，以及跨行业合作与创新对智能制造的推动作用。机电一体化技术必将在智能制造领域持续发挥重要作用，推动制造业向更高水平迈进。

简介：摘要：“教学评一体化”是高中思政教学的基础，要保证高中思政教学质量，提高学生的学习效率。我们可以从课程内容、教学主体、多元评价等多方面入手提出相应的对策，把高中思政课教学实效性落到实处，切实提高学生的思想道德素质，培养中国特色社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：为了提高教学效果，各技工院校都在尝试一体化教学改革，本文是以数控车床编程与操作课程为探索对象，分析了进行一体化教学改革的必要性，阐述了对理实一体化教学的认识，并结合一体化教学改革理念对课程标准、校本教材、教学环境、师资队伍、创新教学

简介：摘要：在中国职业教育迅猛发展的今天，职业教育体系正在面临着各种挑战和各种翻天覆地的变化，每一位职业教育学校的管理者、教学团队都必须要在积极影响国家号召的同时，各制定出适合国家职业教育发展和进步的各种技能型人才培养教学体系，在不断的摸索和创新中勇敢前行，以不断实践、积累的教学经验将工学一体化教学进行创新改革，在反思和总结中为每一名职业院校学生的进步和发展奠定夯实基础。

简介：摘要：新课程标准要求改变小学英语的教学模式及评价机制，在教学的过程中，不仅要落实双减政策的相关要求，减轻学生的课业负担，也要从学科核心素养的培养出发，加强对学生情感体验及实践能力的重视。在传统的教、学、评相分离的模式下，作为教学活动中最主要的三大要素，教师的教、学生的学与效果的评价并不能形成一个有机的整体，无法发挥出其相互促进的作用，不利于学生的全面发展及教学质量的提高。

简介：摘要：小学语文教学评一体化是指，在语文教学中将教学和评价紧密结合，通过评价的过程促进教学改进和学生能力的提高。这种教学模式可以有效地引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养综合语文素养。本文旨在探究小学语文“教学评一体化”教学应用策略。通过本文的研究，可以了解到“教学评一体化”教学对小学语文教学的重要性，以及如何运用相关策略提高学生的语文学习效果。这对于提高小学生的语文素养和综合能力具有重要意义，也为教师提供了可行的教学指导和方法论。

简介：摘要：随着科技水平的进步，机电一体化技术被广泛应用在制造业中。从目前机电一体化实际情况来看，由于受到各种外在因素影响，其发展程度无法满足现代社会发展要求，因此，将先进智能化技术应用到机电一体化设计中不可避免，将两者进行深度融合，最终实现机电设备自动化管理，不仅能极大提升配置资源的有效性，还能充分发挥智能化技术自身作用，提高日常应用价值，从而促进相关企业实现可持续发展。基于此，该文通过阐述智能制造技术和机电一体化系统概述为基础，来分析现代机电设备数字化设计发展的实际情况，让专业人员对其基本情况有进一步了解，再从不同方面来分析智能化技术的优势，将其应用到日常机电一体化设计中，给企业带来巨大的经济效益。

简介：摘要：随着工业的发展，制造业也有了很大进步。以人工智能为基础的智能化机械制造行业逐渐受到国家重视，并且向着积极的方向发展。以智能化制造为主的机电一体化技术的发展速度也逐渐加快，通过对智能制造趋势下机电一体化的总体使用情况来看，智能制造机电一体化在我国的应用情况呈现良好趋势，但依旧有许多制约因素影响其发展进程。基于此，文章以智能制造为背景，以机电一体化为出发点，以机电一体化技术发展为主要内容，探究常见的智能制造机电一体化技术，并针对其中存在的问题与不足，提出相应的技术发展策略，以期为机电一体化技术发展提供借鉴。

简介：摘要：实施设计施工一体化管理模式可以全方位保障工程项目施工质量，改善以往设计施工各自独立、频繁变更等现象，有利于全面优化装饰装修工程设计方案，在满足业主相关需求的基础上，为项目带来可观的经济效益。此外，还可以在保障工程项目的科学性与合理性、实现项目设计施工环节突破与创新发展目标中体现出更优异的管理价值。

简介：摘要：道德与法治课程作为小学课程之一，对学生的健康成长有重要影响，由于小学阶段学生的三观性格正处于培养阶段，科学的教育教学能够对学生进行正确引导，帮助学生塑造良好的性格与正确的三观。本文主要研究小学道德与法治课程如何在核心素养下完成新课标的一体化设计，为小学教师调整教学计划提供参考。

简介：摘要：在培养学生核心素养的教学目标提出后，许多现代化教育模式在教育领域得到了推广，高效课堂因为能促使教与学的双方发展，更好地作用于对学生核心素养的培养，受到了广大师生的一致好评。但是，对于高效课堂的构建，部分教师仍有不明之处。为此，笔者在对高效课堂构建意义有所认知并且付诸实践的基础上，在此提出一些初中道德与法治高效课堂的构建策略，希望通过高效课堂构建推动学生核心素养的发展。

简介：摘要:

简介：摘要：本文通过对中职电子电工理实一体化教学特点的讨论，深入分析了中职电子电工理实一体化教学策略，对优化教学课程结构、提高学生学习兴趣、降低传统课程难度、提升教师教学水平具有非常重要的现实意义，为实现我国中等职业化教育的科学发展提供了参考。同时，在中职电子电工理实一体化教学过程中，还需要教师借助实际项目优化课程设计。以项目的形式设计电工电子教学课程，不仅可以激发学生学习电工电子课程学习的积极性，还可以培养学生的动手、动脑能力，对于学生理论知识与实践技能的培养非常有帮助。

简介：摘要：随着对学生全面发展的要求提高，小学语文阅读教学评估变得尤为关键。本文探索了“教学评一体化”的策略。结合课堂互动与评价，使教师能实时掌握学生的理解；多元化评价手段全面反映学生的阅读能力；技术手段提供准确数据，支持实时评估与反馈，旨在促进学生的参与和全面发展。

简介：摘要：职业教育作为国民教育体系中非常重要的一个分支，与社会经济联系最为密切，国家经济发展方式的转变、产业结构的调整、技术革新步伐的加快，无疑都对职业教育提出了更高的要求，职业教育只有创新人才培养模式、改革课程结构体系，才能适合社会对具有较高综合职业能力的现代技能人才的需求。本文主要阐述了工学一体化教学模式所具有的特点，工学一体化教学模式实施的基本条件；工学一体化教学改革的校企合作形式、教学实施手段与教材开发的基本思路。

简介：摘要：新时期下，教育理念及教育要求已发生了巨大转变，比如，在小学体育教学中，提倡将单一的技术动作学习拓展到运动竞赛、课余锻炼等活动中，构建更加完善的体育课程育人模式。为此，教师应有机整合“学、练、赛、评”等教学环节，形成科学完善的教学体系。在“学、练、赛、评”教学模式下，教师能够更好地挖掘教学活动中的积极因素，提高整体教学质量。在一体化视角下打开全新的教育格局，正确把握体育教学的大方向，带领学生体验多样化的学习活动，有效提升小学体育教学的整体效率。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，在当下的数学教学中，受到素质教育理念的影响，数学课堂开始采用教学评一体化教学模式，在有效解决传统教学弊端的同时，也实现了教师教学、学生学习、课堂评价的有效结合，促进了课堂教学质量的有效提高。

简介：摘要：随着社会对技能人才的需求不断增加，技工院校机电专业的培养任务也越来越重要。本论文旨在研究技工院校机电专业中工学一体化教学的实践，并探讨其在提高学生综合素质和就业竞争力方面的有效性。