简介：　　【摘 要】随着教育的发展，在新课改的背景下，传统的灌输式教学已经越来越不能满足学生的学习需求。如今，要想提升高中地理教学的有效性，教师必须要保证学生的主体地位，创新教学模式，加强师生互动，让学生主动地参与到地理教学活动中，提升自己的学习能力和思维能力。只有这样，学生才能在课堂上获得更多的体验和感悟，高中地理教学才会充满生机与活力。

简介：摘要：“互联网+”时代对高职教育而言，是机遇和挑战并存的时代。高职院校要深化教育改革创新，彰显高职教育优势。本文探究了高职教育基于“互联网

简介：【摘要】在双减政策的背景下，小学语文教学逐渐趋于重视课上教学。在小学语文课堂中，课本知识内容多，每篇课文都存在这要求学生背记和掌握的生词生字。学生在进行学习时，会产生各种知识或学习上的困惑，教师要有针对的性的对这些问题提出解决办法。以双减政策为指导，进一步完善规范自身教学水平，提升教学质量。

简介：摘要：双减政策能够充分体现素质教育的育人要求以及本质，积极调动学生的学习能动性，减轻学生的学习负担，确保学生轻松上阵。对于小学英语教学来说，为了实现与时俱进，教师需要着眼于教学评价这一基本环节创新评价方式以及手段，确保学生能够对个人的优缺点有一个全面客观的认知。只有这样才能够凸显学生的主体性，实现学生的个性化发展。

简介：摘要：文化创意在为服装教育带来更多活力的同时，也提出了更高的要求。本文就文化创意产业下服装教育发展的新内涵进行了分析，并立足于当前文化创意产业发展的现状提出了以文化创意引领服装教育发展的新路径。服装教育应创新为导向，通过与产业发展的对接、产业市场的对接以及产业技术的对接，不断提升教育质量，更好地实现服装教育与创意创业发展的共赢。

简介：摘要：小学数学是学生对逻辑能力与思维能力培养的开始，并且是学生建立学习兴趣的重要时期，数学的本质特性是需要学生不断的思考计算，这就需要不断培养学生发现问题的能力。并且小学生的大脑正处于重要的发展时期，所以思维能力与逻辑能力都不是特别的强，如果教师不能运用好的教学方式进行教学，就会造成学生的厌学心理。在国家大力推行“双减”教育政策的时代背景之下，这就需要教师不断的钻研创新出学生更加容易接受的教育方式，创建全新的数学课堂结构，以此贯彻国家课程改革的指导方针有效实现。本文将对“双减”背景下小学数学作业分层设计进行梳理和分析。

简介：摘要：在互联网+背景下，高校对新生开展混合式教学模式，并利用互联网技术，为学生丰富网络教学资源和素材、提供全新教学环境，对提高学生学习效率和质量具有良好促进作用。在互联网背景下高校展开实践教学模式还存在诸多问题，例如高校的教学设施落后、未合理利用信息技术、教学理念未及时更新等。本文通过互联网+背景下高校实践教学模式的开展进行研究和分析，并针对开展过程中存在的问题提出具体解决方案。

简介：摘要：新课程标准明确指出，在语文教学过程中，教师应当重视朗读教学，充分发挥朗读教学的作用，提高学生的阅读能力及语言表达能力。同时，让学生在朗读的过程中，提升自身的情感体验，从中收获朗读的快乐，使自身保持身心愉悦。然而，在当下小学语文朗读教学过程中，由于教师对朗读教学不重视，自身朗读教学水平不足，从而导致学生的朗读水平不高。如何优化小学语文朗读教学现已成为学校、教师及社会广泛关注的问题。

简介：【内容摘要】：数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数学分析等六项。现如今在数学教学中，特别关注体现数学核心素养的培养，每一次的课改，使教学目标更进步，更为人性化。数学核心素养的内容阐明了当代中国学生发展核心素养应具备的品格和能力，更指明了在数学课堂教学中的课堂教学策略的方向，教给孩子们用数学的思维思考问题、看待问题，在生活中学会应用数学知识解决问题，这对孩子们来说将会受益终生。

简介：摘要：在中等专业学校汽车运用与维修专业的教学中，结合“互联网+”思想可以提高课堂教学质量，还能丰富课堂教学资源。因此在中等专业学校汽车运用与维修专业的课堂教学中开展互联网技术应用的汽车营销模式教学活动具有充分的价值和意义。

简介：摘要：随着教学体系的不断改革，在小学数学教学过程之中，教师也要从提高学生的分数成绩向培养学生的综合能力方向发展，并且为了使学生可以更为适应当下的教学需求，从而降低学生的学习压力，双减政策已经开始贯彻落实到学生的校园生活之中，对于优化教育学体系、提高教育质量而言有着重要的促进作用。而且在小学时期，学生的数学学习作为基础的教育教学内容，应该以尊重学生的个性化为主激发学生对数学学习的兴趣，降低学生的抵触感，使小学数学的有效性大大提高。所以本文在基础上探讨了在双减政策下如何开展小学数学教学，以下提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：高中化学具有很强的实践性，学生在学习之中常常会遇到一些困境。基于此，本文以新课改背景下的高中化学教学现状作为研究，并对如何优化课堂教学提出几点思考，以供参考。

简介：摘要：伴随着新课改的不断向前推进，我国的教育也迎来了新的曙光。初中语文学科教学中出现了很多问题，学生对于语文知识的学习积极性不高，有待提升。与此同时，新课改提出了核心素养教育观念，所以教师们需要及时调整教育对策，采用新颖的方法实现教学创新，转变教育理念的同时提升学生的语文学习效率。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述新课改背景下初中语文教师如何展开教学活动实现教学创新。

简介：摘要：小学语文教师需要丰富和发展自我的教学方法和教学模式，在帮助全体学生完成课程本身的超越和进步后，又能让小学生得到更大的获得感。小学语文教师不应成为一个画地为牢、刻板僵化、缺乏创新的个体。如果学生一味地使用刻板的模式去完成语文学习时，自然无法在语文的学习世界中面向更大的进步和超越，这对于学生也是大大不利的。

简介：摘要：随着时代的发展，人民教育水平的整体提升，幼儿教育作为现代教育行业的重要组成部分，越来越受到社会的广泛关注，特别是对幼儿教育方面，家长对其投入的力度也越来越大。幼儿的身心健康发展和学前教育的质量直接关系着孩子的未来发展，因此对于幼儿园教育，家长非常重视。同样父母是孩子最好的老师，家庭教育也是对幼儿教育成长和发展过程中非常重要的一部分，因此家庭教育和幼儿园教育如何有效的配合，才能使幼儿更好的接受教育，健康成长，成为广大教育者研究的热点问题。

简介：摘要 基于双减的背景下，在小学的语文教学过程当中，教师更应该注重作业的布置形式。作业对于学生而言，有着重要的学习价值，因为通过练习作业可以帮助学生及时的巩固和复习所学的知识，同时还可以帮助学生自主的预习将要学习的内容，使得学生对语文知识的学习更加的高效。而在作业的布置过程当中，教师应该注重学生学习的差异性，因此需要设置分层的布置，进而才能真正的发挥出作业的实际价值和作用。基于此，本文针对双减背景下小学语文作业分层布置策略做出了详细的阐述，以提高学生的学习效率，减轻学生的作业压力。

简介：摘要：工程项目管理的创新能够有效提高建筑企业的管理效率，使建筑企业面临复杂问题时，有更加合理的解决方式，在激烈的市场竞争中取得优势。通过大数据技术的引用，使工程项目管理更加科技化，使企业获得更大发展空间；通过大数据技术的应用，将工程项目中涉及到的海量信息进行收集、计算并且存储，从而实现对数据的有效管理，使建筑施工相关的技术都能够得到有效应用；通过大数据技术的使用，使施工过程使用的数据更加准确，对经验性较强的工作依赖性降低，使管理效率大大提高。大数据的计算给未来的决策更多的科学性指导，使工作流程实现自动化的管理。

简介：摘要：改革开放以来，我国经济社会发展迅速，城镇化进展加快，建筑工程项目日趋增多。建筑工程带动经济发展的同时，也带来了许多问题：生产效率较低、环境污染严重、能耗较高、安全问题频出，新时期、新要求、新技术、新发展，当工作越来越离不开信息化、离不开互联网，传统的建筑项目施工管理模式必然要进行更迭，基于“物联网+”的新型工地建设管理模式——智慧工地应运而生。通过智慧工地云平台的应用，利用物联网等新兴技术，施工管理者可以更好地科学规范施工现场的“人的不安全行为”、“物的不安全状态”和“环境的不安全因素”，实现建筑项目施工管理的数字化转型。

简介：摘要：在2021年我国教育提出双减政策之后，促使小学的数学作业发生了明显的变化。在小学数学的作业设计方面需要作为一线的数学教师要深入的思考，在减少作业量的基础上，有效的提升作业的质量和目标，从而落实双减教育政策，使得小学生有个性化发展的空间和时间，为小学生的全面发展奠定基础。

简介：摘要：现今教育提倡学校落实“双减”政策，这要求教师采取创新的教学理念和高效的方法进行日常教学，而作业设计则是教学的一个重要环节。小学数学教师应充分重视作业设计，深入研究教材，联系生活实际，统整作业题型，创新作业形式，开发出更为简洁、有效的数学作业。笔者在分析日常作业存在问题基础上研究作业设计的有效策略，以便学生轻松又高效的学习。