简介：

简介：继开办剑桥少儿英语培训班后,从今年起培训部将每年举办暑期全国少儿计算机考试(NIT)。少儿NIT汲取了剑桥信息技术(CIT)的教育思想精华,本着"以需要为前提,以适应为特色,以质量为根本"的原则,突出对学生自我能力的发挥及充分展示个性。NIT的最大特点是它根据不同年龄段儿童的认知能力,采用模块化结构设置,寓教于乐。现开设的模块有:画图、操作基础、文字处理等。

简介：1992年底,我院开办了成人高师专科“三结合”培训模式,中文、数学、英语等八个专业共招收“三结合”培训学员1827人。作为办班院校,我们的工作重点在于坚持务实求真,切实加强管理,认真组织教学,充分发挥卫星电视教育、函授、自学考试三种培训模式有机结合的优势,向教学、管理的每一个环节要质量。通过教育行政部门和办班院校的共同努力,迅速建立和完善了教学与管理的运行机制,形成了良好的教学秩序,保证了教学任务的完成。历次结业考试

简介：

简介：以户外体验式培训和高校体育课之间的关系为研究对象,大胆提出“将户外体验式培训引入到高校体育课”的假设。经过大量的研究、调查、分析和论证,最后得出结论,户外体验式培训引入到高校体育课是可能的、必要的、可行的,并且建立了一套适合高校体育教学的户外体验式培训课课程体系。

简介：学生自主学习、实践创新能力的培养是深化体育师范生教学技能培训改革的重要内容。文章针对师范生传统体育教学技能培训模式中存在的问题，探索并实践了以培养创新型人才为中心，把实践教学分为基础教学技能培训和实践创新教学能力培养两个阶段，由基本教学技能重点实践，调控性教学技能尝试实践，模拟教学整合训练实践三个层次来构成实践教学体系的“1＋2＋3”的实践教学模式，目的是在实践教学中培养学生自主学习和创新能力。

简介：为深入贯彻落实我市《全民健身实施计划2012-2015）》，加强社会体育指导员队伍建设，积极构建完善的全民健身服务体系，充分发挥其在全民健身工作中的指导作用，不断提高全民健身服务水平，满足群众体育健身需求，结合“创城”目标，10月24至27日，市体育局在西宁体育馆、青海师范大学体育学院分别举办了二级社会体育指导员培训班。社会体育指导员国家职业标准分为四个级别。

简介：在全民健康越来越得到关注的大背景下，青少年体育培训市场存在看巨大的酉机。该文以郑州市金水区的体育培训机构、参加体育培训的家长和青少年以及未参加体育培训的家长和青少年为研究对象，随机抽取样本进行调查研究．采用文献资料法、访谈法、实地考察法等方法，从整体上了解郑州市金水区青少年体育培训的运营现状．找出其存在的实际问题，并有针对性地提出一些对策，以求为郑州市金水区青少年体育培训机构的发展提供参考．从而更好地满足青少年的需求。

简介：摘要：社会对老师的要求越来越高，我们不能单纯上好几节课，我们还要写论文、做课题。而这些恰恰是我们体育老师需要提高的，体育老师文字功底差，这是社会各界对体育老师的看法。要想改变社会人士对我们体育老师传统的看法，首先就得从改变自己开始，不断更新自己的教育教学理念，将实践所得上升到理论高度，做一名科研型教师。在新时期的教学背景下，体育教学能够发挥更多的育人功能，因此中小学体育教师应当把握这个机会，通过积极创新教学形式来传递给学生更加丰富的教学内容。

简介：摘要：通过文献资料法、实地调查、专家访谈法，随机选择天津市6家乒乓球培训机构为调查对象，对天津市6家乒乓球培训机构的教练员和学员的年龄性别组成情况、教练员教学水平、机构教学内容及教学方法、运营与市场营销状况等多方面的运行现状进行了调查。调查发现：目前天津市乒乓球培训机构存在教练员从业门槛低，男女比例失衡，市场不规范等问题，以及各培训机构在运营过程中存在的许多问题还需要改进。

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简介：摘要：黔西南州一级社会体育指导员培训是当前黔西南地区体育事业发展的重要组成部分。本研究通过对黔西南一级社会体育指导员培训现状进行调研和分析，发现存在培训内容单一、师资力量不足、培训机制不够完善等问题。针对这些问题，提出了加强培训内容多样性、提升师资队伍水平、完善培训机制等建议，以期能够提高一级社会体育指导员的培训质量，推动当地体育事业的发展。

简介：<正>电脑正日新月异地改变着经济生活的每一个层面,现在电脑模拟技术、多媒体及互动声像设备又开始走进员工培训领域,网络培训正在世界范围内兴起。笔者认为,网络培训将成为21世纪最有前途、最有效果的企业培训形式。网络——培训效率与培训成本的平衡点随着全球性竞争的日益加剧,及时为员工提供技术、服务和管理等方面的培训已越来越成为企业的重要日常业务。尤其是大企业、大机构更是在培训方面下足功夫,

简介：在竞争日趋激烈的知识经济时代，要持续保持旺盛的生命力。就要不断地改革与创新．要不断的对员工进行培训。作为从事培训工作的管理者，就要不断探索新的培训思路，尝试新的培训方式，积极倡导培训文化理念。不断创新培训内容，提高培训质量的培训理论和方法。本文从做好培训业务为出发点。以提高培训质量为目标，从细化培训管理的几个方面交流一下我们在培训管理的中的一些做法。一、做细培训管理的一些做法

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简介：参与式培训，是一种以学习者为中心，充分运用游戏、头脑风暴等灵活多样、直观有趣的手段．鼓励参与者在接受健康知识同时，发表自己意见、看法，变被动接受为主动参与培训的方法。

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简介：在思考构建职前职后教师教育一体化体系时，特别是在讨论中小学教师继续教育迎接新世纪发展蓝图时，人们更多地将注意力聚焦到了诸如中小学教师继续教育制度化、中小学教师继续教育的培训模式优化、中小学教师继续教育的课程开发、中小学教师继续教育的培训方式创新，以及中小学教师继续教育的培训网络建设等等问题上。而我们则将目光落在了主要在教育学院和教师进修学校实施中小学教师继续教育的教育工作者-培训者的身上，也就是说，锁定在了加强中小学教师继续教育的师资队伍建设，推进“培训者培训”这个特殊的问题上，并专门确立了《培训者的培训研究》课题，旨在探究“培训者培训”的基本思路和基本方法，推动“培训者培训”的发展。

简介：摘要：从国有企业自身的角度来看，监督不仅是权力正确运行的根本保证，也是企业管理体系、治理能力的重要方面。如何对权力运行实行有效监督，既是深入推进全面从严治党的重大任务，也是完善公司法人治理结构、建立现代企业制度、建设具有全球竞争力的世界一流企业的内在需求。