简介：摘要"微课"是近几年来较为流行的教学模式，它具有形式上"微"，内容上"精"，资源组成"情景化"等特点。作为一种新型的教学模式，微课在电子技术教学中有极其重要的作用。本文介绍了微课在高职电子技术专业的特点和实用性，以及引入到电子实训教学的实施方法，并且阐述了微课在电子教学中的作用和意义。

简介：摘要：中职钳工实训教学是一项重要的实践学习活动，若教育工作者可以在实训教学的过程中将信息化技术加强融入，可以帮助学生于高效学习环境掌握必要的技能和理论基础。让中职钳工教学工作与时俱进，满足素质教学背景下的教学工作开展要求。本文主要对基于信息化下中职钳工实训教学的实践与探究加强分析，并对信息环境下的实训教学策略详细论述。中职钳工实训教学教师可以在教学过程中合理应用信息化技术，借助信息化技术的力量提高教学质量，增强中职学生的实践能力。

简介：摘要：中职钳工实训教学是一项重要的实践学习活动，若教育工作者可以在实训教学的过程中将信息化技术加强融入，可以帮助学生于高效学习环境掌握必要的技能和理论基础。让中职钳工教学工作与时俱进，满足素质教学背景下的教学工作开展要求。本文主要对基于信息化下中职钳工实训教学的实践与探究加强分析，并对信息环境下的实训教学策略详细论述。中职钳工实训教学教师可以在教学过程中合理应用信息化技术，借助信息化技术的力量提高教学质量，增强中职学生的实践能力。

简介：摘要微课是以教学视频为主要载体,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课例。与普通的电子教案相比,微课不仅仅有静态的文字、图片,还有动态的视频,更有老师解说的声音和眼神、实验演示的步骤和板书的过程等。微课运用在中职教育电子电工课程过程中,具有生动性和形象性特点,能够有效地调动学生的积极主动性,激发学生的学习热情。

简介：摘要微课是以教学视频为主要载体,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课例。与普通的电子教案相比,微课不仅仅有静态的文字、图片,还有动态的视频,更有老师解说的声音和眼神、实验演示的步骤和板书的过程等。微课运用在中职教育电子电工课程过程中,具有生动性和形象性特点,能够有效地调动学生的积极主动性,激发学生的学习热情。

简介：掌握班主任工作技能是师范生成为合格的中小学教师的必备条件之一。师范生的班主任工作技能培养，是一个易被忽视、较难解决的问题开设班主任工作技能实训课不失为解决这一问题的有效途径，本文拟就开好这门课程的重要因素之教学方法问题，作一点探析，以就教于同仁、专家。

简介：随着时代的发展，中职数学的教学模式也逐步发生改变，学生的多元需求不能在传统的教学模式上得到满足，微课应运而生。将微课应用于中职数学课程教学中，对数学课程的整体教学效率有着极大的提升，同时可激发学生的学习兴趣。本文对微课教学的相关理念阐述，同时在信息化背景下中职数学教学中微课的设计与运用进行了有效分析。

简介：摘要：对于植保技术专业的学生来说，掌握植保技术知识，为将来的科学理论知识奠定基础至关重要。然而，由于植保技术知识从教育内容上讲还不够具体，中学生对植保技术的了解还不够深入。因此，一名中职植保技术教师将充分发挥微格教学的作用，鼓励学生更好地掌握植保技术知识。。

简介：摘要：在数字化时代背景下，职业教育正经历深刻的转型，微课教学作为引领潮流的教学策略崭露头角。它颠覆了传统的师生互动模式，倡导移动学习、网络学习和全方位的学习方式，契合了现代中职生独特的认知需求，充分挖掘了信息技术在教育中的潜力。新能源汽车维修专业的中职院校积极采用创新技术，开发并丰富各类微课程和短视频资源，这一革新不仅重塑了教师的教学视角，而且微课教学得到了日益广泛的采纳和深度推广，已经显现出了显著的教学成果。

简介：摘要：我国信息技术和我国各行各业的快速发展，中职新能源汽车维修专业信息化教学是主要教学工作。汽车行业快速发展，对汽车运用与维修专业人才的需求不断增加。但是，中职院校作为培养汽车运用与维修专业人才的重要场所，目前存在教学模式落后、资金设备设施不足、教学质量不高的问题，难以培养符合现代汽车维修行业需求的专业人才。这不仅影响了教学质量和学生的综合素质，还制约了中职院校的发展。本文深入探讨中职汽车运用与维修专业教学提出相应的解决对策，为中职汽车运用与维修专业教学提供参考。

简介：摘要：随着科技的进步，微课这种教学方式逐渐被教师广泛应用于教学中。与传统的教学模式相比，微课能够将复杂的知识简单化，简化学生的学习过程以及教师的教学过程。工业机器人实训课程是一门需要大量的实践进行辅助教学的科目，因此将其以微课的形式进行教学能够显著提升学习的效率。也基于此，本文主要分析了微课在中职工业机器人实训教学课程中的实践及思考。

简介：数控车床实训课程,在教学过程中容易遇到各种困境。如何让学生把握数控车床实训技能的要点,并且运用在自己的操作实践中,这需要学生对编程知识,首先做到认知方面的熟记,并且逐渐达到熟练综合应用。微课的引入,可以让学生反复观看相关的操作细节,以表象的形式在学生头脑中反复的演练,从而在实践操作中提高学生的操作成功率。

简介：摘要现代职业教育的培养目标是培养具有良好的职业素养，掌握必要的文化基础知识和专业知识技能，有一定的创新精神和实践能力，能够欣赏美和创造美的新型现代化人才。从目前国内的职业教育模式来看，传统的教育教学模式仍旧占据主导地位，禁锢职业教育的发展和新型人才的培养，打破长期以来的传统教学模式，进一步深化教学改革势在必行。随着信息技术的发展和移动电子设备及互联网技术的普及，学生的学习方式更加灵活，学习手段更加多样化，以微课为代表的新型信息化教学手段凸显出了强大的影响力。

简介：摘要：目的：探究在中医护理实训教学中应用微课的效果。方法：选择我校2018年9月3日-2020年10月10日期间中医护理专业学生90名为研究对象，分为对照组和研究组各45名。对对照组学生应用传统教学方式，对研究组学生应用微课教学方式，在完成课程教学后对比两组学生操作成绩，并利用调查问卷分析学生学习能力。结果：研究组学生操作成绩明显优于对照组（P

简介：摘要：护理学基础实训教学是中职护理专业的重要构成部分，能在巩固学生基础理论知识的同时，强化其实践操作能力，促进学生专业素养的提高。微课是当前教育领域十分普及的教学方法，具有传播形式多元、主题明确及新颖趣味等特点，将其合理运用在中职护理学基础实训教学中，不仅能优化实训教学质量，也有利于提升学生实训水平及学习能力。因此，本文针对微课在护理学基础实训教学中的应用意义进行探析，并提出相关对策，旨在为中职教育教师提供借鉴。

简介：摘要：我国微课设计与应用和信息化建设已经成为当前各个领域都在积极谋求发展的一个方向，作为我国先进生产力发展的一种趋势，代表着我国整体经济社会运行的一种宏观的动向。农村初中教育作为我国教育体系的重要组成部分，探究微课在农村初中教育当中的应用也成了势在必行的一项工作。本文就以此为切入点，研究了微课教学在农村初中教育中的应用及其相关问题，以期对于我国数字化和信息化发展与教育产业教育事业的融合式发展提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的信息化建设的发展也有了提高。互联网技术和信息化的发展改变了传统教学方式，让微课作为一种新型的在线课程进入高职教学中，适应了“微时代”的需求，得到大范围的研究与推广，为职业教育提供更多发展契机。文章从微课的概念、必要性以及设计模式出发，并与我院汽车检测与维修专业相结合，发挥微课在课前、课中和课后的优势，分析其内在的逻辑与条理，促进新技术与课程教学的深度融合，为教学改革奠定基础，更好适应现代职业教学体系。

简介：摘要：随着社会经济的发展，以及教育理念的转变，钳工实习专业的教学不再仅限于学生对理论知识的掌握，更重要的是学生实际操作能力的提升。分段式教学作为一种创新型的教学模式，应用在钳工实习专业的教学中，可以有效弥补传统教学模式的不足，增加课堂教学的针对性和可操作性，同时有效提高学生的学习兴趣，加强学生的学习效果。那么，具体如何操作才能实现分段式教学模式的真正落实呢？作者做了以下分析。

简介：摘要：随着教育理念的不断优化，在进行中职护理实训课教学的过程中教学模式也正逐渐被优化，通过多样化的形式进行教学的开展，能提升教学效率及教学质量。在合作式实践小组模式下开展护理教学探究，能更多地培养学生的学习能力，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，对其更好地学习护理知识有很大的帮助。在整个教学过程中，通过采取动手实践、多媒体及趣味活动及小组交流讨论等形式进行活动的开展，不仅能提升学生学习护理知识的能力，还能提升学生的综合素质。

简介：摘要：教师在使用微课教学模式落实数学信息化教学活动时，可以配合使用的措施包括录制微视频、使用多媒体、使用作图软件等，同时，教师还要结合实际的开发微课视频在其他方面的价值，如辅助其他教学工作的开展、帮助学生开展预习和复习活动、对学生的学习知识点进行例题展示等。