简介：信息技术的广泛应用,对中职学校财经类专业的教学提出了新的要求,在中职财经类专业VBSE跨专业实训课程中进行试点,通过线上操作,线下学习资源如课件、视频、网络、微信群、QQ群等的融和,达到有效学习的此课程目的。

简介：摘要：电工电子类课程是电类专业的基础课程，抽象性和操作性都比较强，课程中的难点往往会成为学生学习的障碍。而中职院校学生基础知识相对薄弱，更是加剧了电工电子类课程的学习难度。微课作为当前较为流行的教学方式，恰好可以调和这一矛盾，因此利用好微课这一工具至关重要。中职教育微课的制作必须遵循本文所述几方面原则，才能充分发挥微课攻坚克难的作用。

简介：摘要：随着互联网和信息技术的高速发展，在教育教学中，特别是在中职教育中，为了提高教学质量，高效的利用好上课时间。微课以短小精悍的特点被引入到教学当中，从此微课备受关注。

简介：摘要：中职作为培养应用型人才的重要基地，肩负着为社会输送具有电子商务专业知识和技能人才的重任。然而，传统的电子商务教学模式在适应现代职业教育需求方面存在一定的不足，因此，对中职《电子商务基础》课程进行微课教学优化设计与实践具有重要的现实意义。

简介：探讨了信息化实训基地的建设思想,并分别从信息化网络管理平台、虚拟仿真实验室、远程教育系统、资源库管理信息系统等方面阐述了信息化实训基地的建设内容,以及信息化实训基地的管理。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，课堂教学随之变得更加丰富多彩，微课这一崭新的教学方法在课堂教学中逐渐崭露头角。本文首先分析了当前中职电工电子专业课教学中存在问题，然后阐述了微课的起源、内涵以及在课堂教学中应用的优势，最后探讨了微课在中职电子电工专业课教学中的应用策略。

简介：摘要目的研究中医骨伤特色模块在临床技能实训课中的应用价值。方法将我校的58名学生作为研究对象，采取随机法平均分为实验组（29例）和对照组（29例），对照组予以传统教学，实验组在对照组基础上予以中医骨伤特色模块授课。结果实验组和对照组授课后比较，其技能操作成绩、临床沟通能力和评判性思维能力评分更高，两者相比差异明显（P＜0.05）。结论中医骨伤特色模块对增强学生临床技能实训能力具有积极影响，可在今后临床中进一步推广实施。

简介：摘要:本文以电气控制与PLC应用课程为教学案例，探索构建基于超星泛雅平台赛教相融的技能训练课程混合式教学模式。结合企业真实生产环境，设计实训教学项目，融入创新教学方法和手段，实现“教、学、做”为一体，为高职技能实训课程教学模式改革提供了新的视角和方法。

简介：搭建集教学、科研、生产各种数据于一体的信息化平台,实现高职院校共享型实训基地的创新性发展。用信息化技术推进职业教育的全面建设,用大数据促进职业教育的深化改革,用互联网+人工智能实现产教研深度融合。

简介：摘要：机电专业的实践课有很大一部分集中在电工实习中，所谓的实训是指将学生在课堂中学习到的理论知识经过思考与整合反映与应用在实际的操作中，产生实际的生产量与生产效率。实训不仅仅能够促进学生更为精确与系统地吸收与消化理论知识、提高实操技巧的娴熟度，从长远发展的角度来说对学生职业素养与责任的塑造与培养也具有十分重要的作用与价值，尤其是应职业教育改革和技能高考的要求，理论课与实训的良好融合能够在很大程度上帮助学生完成与达到技能学习的目标与目的，而就目前的各大学校的应用与结合情况来看，虽然已经有效地重视与开展起来，但是还未取得实质性的进步与飞跃，因此，需要教师、学生、实训单位共同合作、积极交流、合力创新，尽可能地让其发挥真正的意义与价值。本文将从电工技能理论课和实训结合的重要性与具体策略展开分析与探讨，提高相关的建议与意见，以供参考。

简介：摘要：机电专业的实践课有很大一部分集中在电工实习中，所谓的实训是指将学生在课堂中学习到的理论知识经过思考与整合反映与应用在实际的操作中，产生实际的生产量与生产效率。实训不仅仅能够促进学生更为精确与系统地吸收与消化理论知识、提高实操技巧的娴熟度，从长远发展的角度来说对学生职业素养与责任的塑造与培养也具有十分重要的作用与价值，尤其是应职业教育改革和技能高考的要求，理论课与实训的良好融合能够在很大程度上帮助学生完成与达到技能学习的目标与目的，而就目前的各大学校的应用与结合情况来看，虽然已经有效地重视与开展起来，但是还未取得实质性的进步与飞跃，因此，需要教师、学生、实训单位共同合作、积极交流、合力创新，尽可能地让其发挥真正的意义与价值。本文将从电工技能理论课和实训结合的重要性与具体策略展开分析与探讨，提高相关的建议与意见，以供参考。

简介：摘要：新时代下，人才培养不仅关系社会经济的发展状况，更是关乎国家安全命脉的重要问题。在此背景下，教育事业如何把握未来，切实提高人才培养质量的问题亟待解决。现阶段，中职人才培养方案应立足于行业、社会、国家对人才的需求，坚持就业导向。电子技能实训教学在中职教学过程中占据着重要地位，是培养学生实操技能以及综合创新能力的重要环节。通过技能实训教学可以培养学生的求知精神、创新思维和时间管理能力。将互联网技术应用于电子技能实训教学中，能够更充分地发挥该项技术的优势，使枯燥的知识形象化，更有利于学生的理解与应用。

简介：摘要以梧州职业学院为例，指出高职实训基地管理的现状，提出为提高实践教学质量，充分利用实训基地资源，提高仪器设备利用率，实训基地开放共享应从设备信息化管理、高职实现基地信息化管理实施和制度保障、优化实践教学上个方面实施实训基地管理的基本构想。

简介：针对高职院校实训教学过程管理不到位、实训日常管理工作繁琐及信息统计分析及再利用困难等问题;通过对多所高职院校实训管理工作进行调查、分析,提出从信息化视角下实训管理模式、“室外”实训管理、实训管理的督导考核办法方面进行改革;构想基于移动互联网的实训互动平台来提高实训管理水平;以期为高职院校实训管理工作提供有益的参考.

简介：针对工程材料与成形课教学和金工实训目前存在的问题，分析二者有机结合的必要性和重要性并提出了实现材料与成形课教学和金工实训有机结合的实施方案。

简介：摘要随着信息化教学的盛行，微课热也在不断升温，教师们都希望能够通过微课，提高学生的学习兴趣，基于上述考虑，本文在文献研究的基础上，对微课的概念、制作等进行分析，并就制作过程中的可能遇到的问题，提出了几点意见和建议。

简介：摘要：在新时代的背景下，我国教育理念和教学模式都在发生改变，如今越来越多先进的教学手段被应用在小学数学教学过程中。目前最为常见且有效的一种方式就是微课教学法，微课教学主要是以信息技术为基础产生的一种全新教学模式，该种教学方法能够有效打破传统教学受空间和时间的限制，可以更好的帮助学生理解数学知识的重点和难点，对于提高学生的数学成绩以及培养学生的自主学习能力有着积极的促进作用。

简介：通过论述电子技能实训的目的、任务、教学方案和教学效果,提出电子技能实训有利于《电子技术基础》课程的教学,通过对学生的技能训练提高学生的动手能力,增强学生的学习兴趣,以达到提高课程教学效果的最终目的。

简介：摘 要：信息技术在当前的社会背景下在快速的发展，在教学中将慕课和微课进行混合应用，可以有效的提升学生们的学习兴趣。这样的教学方式不仅可以改善课堂教学效率，同时也对现代教育的发展有非常重要的推动作用。本文对慕课与微课下信息化资源的混合应用模式进行探究，从而推动现代化教育的发展。

简介：摘要针对传统高星级酒店运营与管理专业实训课程教学存在的不足，结合多年的实践教学经验，将微课引入高星级酒店运营与管理专业实训课程教学当中，分析其在应用中的优势，并在教学实践中不断应用探索，以提升本专业实训课程的教学效果。