简介：什么是伦理？《辞海》的解释是处理人们相互关系所应遵循的道理和准则。生本教育的伦理观,按郭思乐教授所认为便是对学生的高度尊重。为什么学生应当得到尊重？从学生内部来认识,有应当得到充分尊重的理由。小学生是儿童,儿童是人生中一个十分重要、不应被忽视的生命阶段。儿童保留着人性中最美丽的方面,对此,鲁迅先生就说过,＂孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的言语;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……＂

简介：摘要社会主义荣辱观囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合。具有很强的创新性、时代性和现实针对性。在全面建设小康、构建和谐社会的今天，学习倡导社会主义荣辱观，关键是把它变成良好的社会风尚和强大的精神力量，变成全国人民的自觉行动。

简介：夏丐尊先生是我国现代著名的语文教育家，其写作论著融理论性与实践性为一体。在夏丐尊先生的作文教学观中，他曾提出作文教学应培养学生人格；作文教学中应培养学生的能力，其中包括注重观察与思考生活的能力，训练学生触发的能力；为文时应树立读者意识；作文训练可从小品文入手等。通过分析夏丐尊先生的写作教学观，以期望对今天的写作教学有积极的指导意义。

简介：摘要图式理论运用于语篇建构和语篇理解同样有效。论文根据修辞图式原理，以感知为先的认知心理学为指导，探讨了修辞图式的获取和积累途径。论文认为，认识英语语篇的类型，组织模式和思维模式是修辞图式的输入过程。唯有此，才能在语篇建构中适时将其激活，组织出符合规范的语篇。

简介：摘要任弼时党性观是在诸多因素的共同作用下形成的，是马克思主义党建理论的发展、党性锻炼的科学指南和反腐倡廉的思想武器。新时期学习发扬任弼时党性观具有重要意义。

简介：鲁迅作为新文学的旗手和主将对中国现代文学和现代文化的贡献是全方位的，其中就包括电影。虽然鲁迅称自己“对电影艺术是门外汉”，他确实没有从事过电影创作，也没有专门论述电影艺术的著作，但他却对电影艺术极为热爱，可谓是电影的“铁杆粉丝”。据笔者根据现有资料统计，鲁迅从1916年9月24日看第一部电影始，

简介：（二）提高企业绿色生态化技术创新能力根据我国企业的现实情况,使企业的绿色生态化技术创新与发展循环经济结合起来,加强对技术创新人才的绿色生态化教育

简介：带儿子去看话剧《日出》，顾八奶奶向陈白露抱怨：“他（胡四）呀，根本不懂爱情!”儿子笑出声：“他连爱情都不懂!哈哈哈!”坐在身边的朋友好奇地问他：“那你懂吗？”“说了你也不懂!”儿子的煞有介事引来一阵哄笑。

简介：感受异域风情，并非一定得要留学；参加国际夏令营，同样可以圆我们的出国梦。20多天的旅行和学习足以开阔我们的视野、锻炼我们的能力、埋一颗独立而自信的种子。N年后我们若再次经过加拿大某个街口会不会与年少时的青春也再次相遇？

简介：“教八股”的特点是：面面俱到，泛泛而谈。这种教学弊病的害处正如一位语文教师所说的：“你教师‘贪多’，而学生‘嚼不烂’，结果是导致学生‘消化不良’，而又‘营养不足…。当前，我们应该针对该问题进行深刻思考，讨论根据语文教学的特点和规律来改革语文教学的方法。本文就语文教学中的“得失观”展开了分析和探讨，指出教师在语文教学中坚持明确而精当的“得失观’’的重要性和必要性。

简介：本文通过解读《易传》，阐述了它的虚假错误观，揭示了蕴涵于其中的两种超越论。虚假产生于人的意志行为与“时”的背离，而错误则产生于“见仁见知”的主观标准的客观化。为了解决虚假与错误的存在所造成的困境，《易传》开显了两条道路。一是无我而任物，直观天地万物因果联系的必然性，提前避免虚假与错误的产生；一是自觉知识的有限性，超越现有的知识，克服已产生的虚假与错误。前者的问题是：人与本源性的存在是否具有同一性？后者的问题是：人能否以自身的知识上合天道？这两条道路触及到了中国哲学史上的一个基本课题：天道性命相贯通如何可能。

简介：从4月下旬开始，省直同人集团党委在集团内组织开展了“我们的价值观”大讨论活动，集团党委第一时间发文传达了活动方案。经过学习讨论和归纳提炼两个阶段，最终总结提炼出12字的集团价值观核心词——“正气和谐、廉洁高效、开拓创新”。

简介：卡尔纳普以逻辑分析为方法论原则，提出了构造系统是建立在基本要素和基本关系基础之上的观点，从而形成了构造主义本质观。他从这种本质观出发，表达了自己在个别与一般、认知同一性、心理的、物理的和精神的对象种类的本质、身心一元论、意向性关系的本质和因果性的本质等问题的看法。他建立构造主义本质观的目的是为了重构科学的次序系统，但却走向了不彻底的科学主义。

简介：卢梭的儿童观有着丰富的内容：儿童是．柔弱的存在；儿童是感性的存在；儿童是自然的存在；儿童是自由的存在；儿童就是儿童；儿童是教育活动中的主体；儿童期有自身的价值和发展规律。研究卢梭的儿童观的“合理内核”，对当代的儿童教育的变革有重要的启示价值。

简介：幼儿教育是人生教育的起点，它在很大程度上关系到受教育者一生的发展。当前，有关幼儿教育改革的讨论十分热烈，取得了可喜的成果。但应当指出。在现实的幼儿教育中还存在着这样或那样的问题．其中最为迫切的是如何尽快真正实现教育观念的更新问题。

简介：尝试用新的视角——取向研究视角,对价值观进行整合研究,建构一种与社会情境结合更紧密、更具概括性的价值观取向理论。价值观取向理论的假设结构模型包括四种价值观取向维度：社会取向,个人取向,积极取向和消极取向。根据理论模型编制价值观取向量表,以974名被试为研究对象,运用探索性因素分析和验证性因素分析方法对该理论模型进行实证研究。结果证明了该理论结构的存在,理论结构中各维度的因素负荷和拟合指数良好,价值观取向量表具有良好的信度和结构效度。

简介：

简介：阿尔弗雷德.阿德勒所创立的个体心理学治疗,是一种基于个体心理学理论的心理治疗方法。其治疗理念是在人格整体观的基础上,通过对出生顺序、最初记忆、梦以及生活风格等因素的分析,使来访者意识到自己缺乏合作能力,从而帮助他寻找到一种具有社会兴趣、更加有效的生活风格。该文主要对个体心理学的治疗理论、治疗目标、治疗过程、治疗联盟等方面做了探讨,力图对个体心理学的治疗思想做一个全面的梳理。

简介：当下的素质教育，不再是令人生厌的填鸭式教学模式，而是要求教师采取恰当的方法、有效的措施让学生的综合素养得到提升的教育。学生的各种能力达到何种境界，成为检验教师能力的试金石。就语文教学而言，更是如此。学生能否正确理解阅读内容并领悟文字背后的深刻内涵，能否用清晰的语言准确表达自己的观点且思维缜密，能否用活、用好语文知识，通过消化吸收并有力地转化为自己的个人能力，是衡量每个语文教师教学效能的一把尺子。在教学中，教师要灵活使用各种教学方法，激发学生的潜能，为学生能力的展示提供舞台。

简介：寒山有关财富内容的诗歌，不仅表达了诗人对个人功名富贵的抛却，对充满欲求社会的疏离，而且反映了佛教独有的财富观。佛家以对客观世界的深入体察和对个体生命的理性思考，引导世人认识财富聚散无常的本质，戒除对财富的贪执，倡导自利利他、乐善好施的慈悲精神，以发挥财富的积极作用和社会价值。