简介：教学工作是学校的中心工作,也是学校育人的主要途径.以教学为主,是学校工作的基本规律.从学校整个管理来看,教学管理是学校管理的核心,工作量很大,涉及面最广,我认为教学管理要在加强班级管理,备课组管理,课堂教学管理,抓好信息反馈等方面突出重点,才能在教学管理上取得事半功倍的成效.

简介：摘要班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。“以人为本”的管理理念，说到底就是人的管理。在班主任工作实践中，我觉得正确对待班级管理中的“后进生”，是搞好班级管理的关键。

简介：目的探讨医学生后期临床教学及管理方法.方法制定和推行临床教学的相关规定与措施.结果逐步完善了以提高教学质量为主的各项规定,并使其规范化.结论医学生教育应注重质量,同时注重育人.通过实行一系列管理办法,认为易于操作,效果良好.

简介：摘要教学工作是高职院校的中心工作，教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。由于以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育近年来取得了快速发展，给教学管理理念、教学管理方式等方面提出了诸多问题。本文在如何树立教学管理新理念、加强师资队伍建设和质量监控等方面进行了探讨，以便顺应高职教育的发展趋势，提高教学质量，实现高职院校的良性发展。

简介：摘要随着社会的发展,时代的进步,人们对护理工作的要求越来越高,临床带教是护理教育及护理工作的重要组成部分，临床实习质量的好坏直接反映了一所医院综合技术水平和管理能力的高低。实习期是护理学生将所学理论知识联系实践的重要环节,是护生由校门走向社会的第一步,带教老师则是这个环节的主要负责人,其带教质量的优劣直接影响着今后护理人员的素质和护理队伍的发展。带教老师除具备扎实的理论知识、娴熟的护理操作技能外，还应有良好的职业道德素质。为了能够培养出一名合格的护士,近年来，我院领导、老师不断探索、改革带教模式,创新带教方法，把护生的临床实习带教工作纳入年度护理工作计划，规范临床护生实习带教管理，取得了较好的效果。

简介：摘要目的护理临床教学是护理教学的重要组成部分，是学校教育的延伸，是专业理论与实践结合的重要环节。构建与探索适应新时期医院特点的临床护理教学管理模式。方法采取加强培训提高临床教师质量意识；针对全员、全过程、全范围质量管理等要素，对临床护理教学质量进行持续改进。结果提高了临床护理教学质量。结论临床护理教学管理新模式制定合理、有效，保证了实习效果，提高了教学质量。

简介：护理临床实习是护理教学的重要组成部分,护理临床实习效果的关键在于临床教学的组织和管理.我院在临床教学方面形成了一套有效的管理体制.现将教学管理体会报告如下.

简介：课堂教学管理是学校管理科学的有机组成部分。针对当前高校课堂教学管理中出现的教学模式、方法和手段陈旧,学生逃课现象普遍,教师管理方式僵化、管理意识淡薄等现象,剖析了影响课堂教学有效管理的成因,提出加强课堂教学管理的措施。

简介：摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革?验，加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

简介：小学生处在一个比较活泼、好动的年龄阶段,这一时期为他们以后的发展奠定了基础。学校要进行有效的教育教学管理是一件任重而道远的事情,必须要采取正确的方针和策略,结合实际经验从三个方面进行了探讨。

简介：学风，广义讲是指治学态度和研学风尚。在我们高校一般是学习目的，学习态度，学习方法和学习纪律的综台反映。良好的学风能振奋人的精神．激励人的斗志，净化人的心灵，使人们共同奋发进取，而不良的学风却与其道而逆之。而今，面对高科技革命的严峻挑战，特别是我国社会主义市场经济的建立，对大学生培养的要求不断提高。罔此，我们都应该清醒地认识到，学风建设关系到高等学校培养人才的质量，影响到百年大计。

简介：摘要小学教育是从小培养孩子智慧，促进教育事业发展的重要途径。科学、有效的教育管理对教学质量具有重要的积极作用。在现今高速发展的社会只有对教育管理方式不断的创新才可以为小学教育提供良好的教学环境使之健康、和谐、有序的发展，提高素质教学改革工作的质量和水平使小学教育与时俱进。本文对小学教育的师资建设、教学质量、教育制度的改革与创新进行了探析，旨在建设有整体性和系统性的小学教育管理体系。

简介：摘要针对大学附属医院护生实习教学实施过程中存在的特点和矛盾，探索护生实习教学的管理方法，经过五年的尝试，措施初见成效。

简介：从大学英语教学管理的涵义入手,分析目前大学英语教学因缺乏有效管理所导致的问题,进而探讨如何从遵循大学英语教学管理原则、建立严密的教学管理系统等方面进行科学有效的教学管理,从而提高大学英语教学质量。

简介：大数据的出现将会改变学校内部管理模式，学校的管理工作会发生有效变革。教育大数据是学校内部多种信息数据的集合，能够以最快速度对各种数据进行整合与分析，方便学校管理工作顺利推进。我校现阶段教学工作中存在着较为突出的矛盾，怎样解决我校现阶段教学工作中存在的矛盾，本文在此做一个粗浅的探讨。

简介：目前教学管理改革中，学分制取代学年制，是改革的重点之一，也是教学管理体制改革的必然趋势。教学管理工作如何正确认识学分制，如何面对学分制实施过程中的种种困难，以及如何进行改革以促进教学工作发展是教学管理工作者必须面对的问题。

简介：摘要：与普通学校不同，技术学校是以输送实用型技术人才为目的的场所，人才的质量好坏与学校管理策略息息相关，所以，只有重视学校教学管理质量才能切实提高学生的综合素质。本文将从加强教学全程管理、完善教学管理制度以及构建教学管理体系三个方面进行相关阐述。

简介：

简介：高师函授、卫星电视教育、自学考试相互沟通培训中学教师简称“三沟通”培训的新办学模式,将传统的教育模式与先进的电教手段紧密结合起来,为加快在职中学教师培训步伐,开辟了一条新路子,受到了广大中学教师的热烈欢迎。目前,莱芜市参加“三沟通”培训音像本科教育的学员有374人,已取得高中教师专业合格证书的352人,占在籍学员的94%。“三沟通”培训是一种全新的尝试,在管理、教学辅导等方面,面临着许多新问题,为

简介：【摘要】教学质量的管理，直接影响学生的学习成绩是保证教育质量的一个重要环节，所以教学管理的好坏是特别重要的。本文从课程，师资力量，重视度等其他方面，浅析我国农村地区中学教学管理的主要问题。并且提出相应的改进方法。