简介：许多看似无解的问题换个角度或换个高度思考的时候，答案也许就在眼前。关键是要学会跳出自己的固有立场去思考问题。

简介：

简介：摘要:伴随着我国经济几十年黄金时期的快速发展,我国建筑行业也取得了长足的进步。我们在庆幸于建筑行业取得的进步时,不得不正视当前建筑行业所遇到的问题。当前建筑工程的施工技术和建筑工程发展速度是极其无法适应的,倘若不及时解决这些问题,建筑企业只能在恶劣的竞争环境中逐渐被市场淘汰。因此只有提高对建筑施工技术管理的关注度,并切实提高建筑施工技术的管理水平。

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简介：职业院校的学生普遍英语基础比较薄弱,而且在当前技术技能作为首要培养关键的形势下,学生们学习的热情也在逐渐下滑,如何提高学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,形成学习的良好环境已经成为职业院校英语教学所要面对的重要问题之一。

简介：摘要：课堂作业是小学语文课堂教学过程中的一个重要环节，如果语文教师在教学中布置的课堂作业千篇一律，就会导致效率不高。如果教师可以布置高效的作业，就能让学生将课余时间利用起来，积极地参与学习活动中，使学生在课堂上所学知识得到进一步的巩固，充分激发他们的学习热情和积极性。高效的作业设计理念下，布置作业没有固定模板，需要教师灵活地结合所教授的内容，并且根据学生的学习情况进行设计，所以教师要不断钻研，逐渐摒除传统授课思想。

简介：摘要：中国的经济体制在深化改革开放中取得了重大进展，工程施工企业得到快速的发展壮大。然而，我国的工程施工企业与欧美韩日等发达国家的同行在管理水平上仍存在较大差距，本文将对某建设施工企业的项目管理体系进行剖析，分析其现有项目管理体系的利弊，并结合现实情况提出项目管理体系调整的具体措施，以期在顶层（企业层面）提升项目的管理水平，进而推动我国建设施工型企业的项目管理能力发展。

简介：摘要：目前我国大部分企业都逐渐开始实现网络化建设和转型，传统的IT系统已经无法满足当前企业的发展需求，所以提高了关于自主控制和技术架构方面的要求。我国网络技术和信息技术也在不断发展，而且被应用于诸多行业当中，为行业的发展提供了有限保障和基础。所以可以将网络技术融入到企业运营工作当中，应用网络技术来支撑企业系统的建设和运营，从而使企业的智慧运营能力得到有效提升，能够对IT系统当中存在的缺陷进行弥补。因此本文针构建企业智慧经营层面的业务中台进行分析和探讨，以此来保障企业的发展。

简介：[摘要]本文通过分析网络空间特种作战的案例，旨在说明当前面对不对称的冲突时，网络空间特种作战是达成国家目标的有效的方法。与此同时，网络空间特种作战已经成为了强国获取利益的有效途径。

简介：摘要：针对城市地下空间的开发规模，国内外尚未出现系统、成熟的开发规模预测方法，不能满足实际工作中对地下空间规模控制和预测的要求。本文拟从刚性需求和弹性需求两个方面，利用规范、已批方案、轨道建设等已有条件，从地上地下空间开发一体化和经济开发两个角度出发，在最大程度保障公共利益的前提下，探讨地下空间合理开发规模，实现城市土地效益最大化。

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简介：摘要：为更好的服务企业发展，财务的管理理念和机制手段正在加快迭代更新。本文对智能核销系统设计的必要性进行了充分研究。

简介：摘要：在改革开放的过程中,我国的综合实力得到了很大的发展,特别是在我国的建筑业中取得了惊人的突破,社会各界建筑物标准的要求也在增加。在此过程中,建设工程只有安全文明施工,才能从根本上保证建设工程的稳定运行。本文首先分析了当前建设项目安全文明施工管理中存在的问题,对存在的问题进行了分析和调查,并提出了相应的建议。

简介：【摘要】：明确城市总体层面城市更新的目的与意义，总结城市总体层面城市更新的特征与作用，研究城市总体层面城市更新规划编制的技术路线、方法和内容，基于城市体检工作，以问题导向和目标导向为原则，总结城市诊断方法，研究城市整体功能优化提升的城市更新策略，研究以政策制度清单、重点项目清单、实施时序为重点的城市更新行动计划。

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简介：摘要数学学习是一个动态性的过程，为了缩短学习能力与学习目标之间的差距，学生必须掌握反思方法，养成良好的反思习惯，在反思中成长、在反思中进步。而教师在学生反思过程中的重要地位也不可忽视，要做好指导与启发工作，帮助学生客观地认知自身不足，通过查缺补漏夯实数学基础，提高数学解题能力，只有这样才能在考试中获得满意的成绩。本文结合初中数学的具体教学内容，探讨如何培养学生反思能力，以供参考。

简介：到学校调研，有些教师关于教学反思所谈的话题令我始料不及，他们说：“教学反思是不是一定要课课思？”“有时候课上完了什么感觉也没有，思什么？写什么？”“写教学反思究竟以多少字为宜？我们学校规定必须要在两百字以上，愁呀!”“教学反思到底应该写在哪里？是写在教案上，还是要专设笔记？我们学校要求既写在教案上又抄在教学反思录上，一月还要选交一篇到学校，忙呀!”“就那些内容那班学生，日复一日、月复一月，有什么可思的？

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简介：摘要反思是对解决问题的方法、步骤等进行质疑、探索、发展、创新的思维活动，是对问题的再认识，它是创造性学习的一个重要组成部分，是自主性学习的重要表现，是自我教育的开端。我们应高度关注学生的学习反思，积极创造可供学生反思的时机，在新知学习、方法探索、学习评价、作业评价等各环节中引导学生进行反思，培养学生的反思能力，帮助学生形成反思习惯，促进学生的发展。