简介：摘要：随着新课程改革标准的不断推进，在小学英语教学过程中，教师开始意识到了培养学生核心素养的重要性。为了对学生核心素养进行培养，教师需要利用多种资源以及相应的教学方法，而绘本就是一种能够符合小学生认知特点以及获得学生喜爱的重要读物。将绘本应用到小学英语课堂教学之中，能够促进学生核心素养的培养，有利于提高英语教学的效果。本文对绘本在小学英语核心素养培养方面的意义进行了初步分析，从而进一步的探究了有效的绘本应用策略。

简介：　摘要：绘本以其独特的魅力让小学一、二年级孩子爱不释手。而处于这个年龄段的儿童识字量少、阅读能力有限，因此在阅读时需要得到成人的帮助才能更好的进行阅读。结合这个年龄段孩子的特点，笔者将从：留意绘本中容易忽略的小秘密、大声朗读、做游戏、延伸活动——说、绘、写相结合四个方面进行论述。

简介：内容摘要：以学本为主，先学后教在小学语文课堂中尤为重要。小学语文课堂应该着眼于培养学生的预习习惯，教师要精心设计问题，以问题老指导教学，在问重顺势引导学生找到答案，并倡导多元化的提问。老师要组织协调，要让优带差，在生生互相合作下，领先集体的智慧去实施和完成，才能让“自学有得”。

简介：【摘要】本文以浅谈小学英语绘本阅读策略为主要内容进行阐述，结合当下绘本阅读介绍和小学英语绘本阅读对策介绍为主要依据，从课堂拓展阅读五 +三十 +五教学模式、通过绘本阅读促进学生全面发展、课后自主阅读绘本这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强小学英语绘本阅读教学实效性，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：【内容摘要】对于低年级的孩子来说数学是一门比较吃力的功课，枯燥、乏味的运算更让孩子心生畏惧。针对这一问题把绘本引入到低年级的数学学习中，通过精挑细选，配合教材，让孩子爱上数学；绘本阅读，优化教学，助学生习得知识；灵动创造，拓展教学，助学生巩固知识等三个策略，既为学生提供了轻松愉悦学习氛围，又使学生对数学知识学得扎实有效，还培养了他们应用数学的能力。

简介：摘要：幼儿时期是重要的启蒙时期，也是培养幼儿阅读能力的关键时期。阅读是获取知识信息的重要手段，也是增长智能，拓展视野的重要方式。对于处在 3～ 6岁年龄幼儿来说，这一时期正是他们学着用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说的关键阶段，由于幼儿年纪较小，传统文字形式的读物对于他们而言略显枯燥、单调，并不能有效激发他们的阅读兴趣，而引入绘本读物则恰巧符合他们的阅读心理，能充分激发他们的阅读兴趣。因此，幼儿园教师应当学会善用绘本，以图文并茂的方式带领幼儿开展阅读活动，助力幼儿阅读能力的提升。本文根据幼儿园年龄特点、心理特征以及兴趣爱好，针对幼儿园如何开展绘本阅读提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

简介：摘要：绘本作为图文结合、以故事为主的阅读书籍，深受小学生的喜爱，不仅为学生在基础认知的发展中学到更多的文化知识，还使学生的阅读状态和阅读环境得到改善。但在实际的教育活动中，大多数的教师和家长认为绘本阅读在小学生低段年级“看一看就行”，缺乏对绘本阅读的深入认知，对绘本阅读和语文素养的培养关系了解不深。因此，针对这一现状，本文作者结合自身多年教学经验，对小学语文的绘本阅读教学展开研究。

简介：摘要：在素质教育大背景作用下，英语已作为一种通用的国际性语言走到了我国初级教育阶段教学当中，为启迪学生们的语言涵养及语言综合应用意识提供了便利的前提条件。除此之外，处于小学阶段的学生认知水平还保持在对新奇事物的好奇之上，充满趣味性、故事性的英语绘本更容易激发小学生的英语阅读兴趣，进一步培养小学生独立自主的英语阅读能力与逻辑理解能力，优化小学英语课堂教学的整体水平。

简介：摘要：写作教学是小学英语教学的一个重要组成部分，对于小学生英语语言应用能力的提升能够起到非常重要的作用。而将绘本应用到小学英语写作教学当中，能够有效提升小学英语写作教学的效果。本文对此进行了探索，希望能够为小学英语教师提供某种程度的参考借鉴。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，人们对教育的理念也在逐步更新，在对学生进行音乐教学的过程中，要以“以人为本”作为教学根本，不断加强对学生因素核心素养的培养，使学生具备一定的音乐品鉴能力。 因此，本文将系统性地介绍“以人为本”的音乐核心素养概念，并根据目前小学音乐课堂教育的现状，提出落实创新教育的办法。

简介：摘要：绘本教学已成为现今义务教育初期英语课程的重要手段，其对于培养学生英语学习兴趣，以及激发良好的学习体验都有着积极意义。对此，本文结合小学英语阅读教学，粗谈如何运用绘本来有机实现对学生英语素养的提高。

简介：摘要： 在引导幼儿科学探索的过程当中，科学绘本往往是非常重要的一个载体。 特别是对于幼儿这一群体来说，科学绘本仿佛是一扇窗户，可以让幼儿透过窗户对科学知识快速了解、 强化思维品质和科学思维，带动幼儿获取到更好的发展。 所以， 在当前， 幼儿园在开展日常教育工作的过程当中也应该重视科学绘本的有效运用， 对幼儿的成长和发展起到良好的推动作用。

简介：【摘 要】绘本图文并茂，具有直观性、生动性的特征，贴近孩子的生活。优秀的绘本本身就是“想象力和创造力的结果”。绘本的内容短小精美，语言简洁易懂，因此，在低年级段，将其纳入教学资源之中更能引发共鸣。笔者以小学一二年级为研究对象，从绘本的主题选择、绘本的情境教学、副版绘本的延展应用等方面进行研究，力求培养低段学生对《道德与法治》学习的浓厚兴趣，更好地对孩子进行引领示范。

简介：

简介：摘要：依托绘本进行低年级写话教学，将情境融入写话教学中，能够为孩子们提供丰富的写话素材，锻炼语言表达和思维能力，激发孩子们的写话兴趣，提高写话能力。

简介：摘要：绘本主要指的是具有大量图画和少量文字的图画书，在绘本阅读教学过程中，幼儿教师可以利用不同的特色绘本内容来帮助孩子们从图画中读出故事，帮助孩子建构精神世界，促进孩子的心智发展，因此利用绘本展开阅读教学是最适合幼儿成长的一种方式。虽然幼儿不能识别很多字，但是他们具有基础的识图能力，如果教师可以有意识地对幼儿进行引导，就可以培养幼儿的认知、表达等多种能力。但是现阶段的幼儿园绘本阅读教学仍然还存在一些凾待解决的问题，由此本文就围绕着当前绘本阅读的高效教学展开。

简介：摘 要 依托绘本进行低年级写话教学，将情境融入写话教学中，能够为孩子们提供丰富的写话素材，锻炼语言表达和思维能力，激发孩子们的写话兴趣，提高写话能力。

简介：[摘要]习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”。工程公司招标中心始终把“坚持党的领导、加强人才建设”作为推动中心发展的“根”和“魂”。通过以打造“三个阵地”、实施“三项举措”、坚持“三个融入”、构建“三个着眼”为具体措施，开展立体式培养。并与招标中心党支部“四色四更”系列活动深度融合，组织实施党员素质培优工程，深化支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥，将党的政治优势、组织优势有效转化为企业的经营发展优势。

简介：摘要：时代的变迁，科技的发展对数学的价值、目标、内容以及教学方式都产生了很大的影响，但提高数学教学的有效性却是教学的永恒追求。2020年是特殊的一年，一场突如其来的疫情使老师们被逼营业纷纷成为“十八线主播”，但如何成为教学直播届的“李佳琦”，这让笔者想起了我们的老朋友“微课”。要将信息技术和教学内容整合，并注重实效，微课就是我们的重要手段之一。充分运用微课，生动而形象地再现探究过程，激发学生学习兴趣，培养学生的数学素养，提高线上学习效果。

简介：摘要：贯彻落实以人为本理念是新时期班级管理的基本要求，其能在优化教学环境的基础上，凸显学生主体学习地位，并促进学生的个性发展。本文在阐述基于以人为本实施班级管理必要性的基础上，就当前学校班级管理的问题展开分析，并指出以人为本理念下班级管理的具体策略。期望能进一步提升班级管理效果，促进学生的健康成长。