简介：摘要：在小学语文的教学过程中，教师对于语文当中的阅读理解、阅读教学和写作教学投入相对较多的时间，导致很容易忽视了学生的朗读教学。阅读教学当中的朗读环节是很重要的，并且也是学生语文学习过程中最基础的部分。随着新课标的改革，要求语文教师要重视学生的朗读教学部分，不断提高学生的语文水平，促进学生更全面的发展。在本文中，笔者根据自身过去的实践经验，针对小学语文阅读教学中朗读训练方法中所遇到的问题进行分析和探究，并提出几点建议，供广大语文教师参考。

简介：摘要：众所周知，小学阶段的语文阅读训练最终目的在于培养学生对于书面语言的理解能力，而笔者以为要很好地达到这一教学目的，有效进行朗读训练是必不可少的一个教学环节。本文分析了小学语文在阅读中朗读训练的相关对策，以便提高小学语文教学的效率。

简介：摘要：朗读训练对于小学生来说十分重要，朗读将书面的文字以有声语言的形式传达出来，不仅可以加深学生对书面文字的理解，还可以提升他们的语言表达能力，在朗读训练的过程中，还有助于学生发音的学习和纠正。小学语文教学中，教师普遍对朗读比较重视，但仍然存在多种原因导致朗读训练无法达到理想的效果。小学生朗读训练的策略是需要综合考虑多种因素的，并以多元化的方式落实到具体的课堂当中，本文将就此进行探讨。

简介：

简介：摘要：在针对小学阶段的学生开展教学活动的时候，朗读是非常关键的一个环节。因为很多小学生在进行知识背诵记忆的时候，如果让他们采用默读默记的方法，很少有小学生能够将重要知识点进行牢固的把握。所以非常多的语文教师在开展调解工作的时候，都会刻意的去培养学生的朗读能力。但是有些教师对学生朗读能力的培养也只是局限于增强学生的记忆效率，这一方面，并没有注重小学生朗读能力加强，对于其综合发展的多方面优势。基于此本文立足于小学阶段的朗读教学工作分析在小学语文教学中如何进一步加强小学生的朗读训练。

简介：摘要对学生的朗读训练与培养，首先要最大限度地激发学生朗读的积极性，变“要我读”为“我要读”，充分发挥学生的主动性；其次，要设置生动、形象的教学情境，为学生提供尽可能多的实践、体验的机会，让他们自己去悟，而不是一味的告诉；最后，就是练习，所谓“一天不练口生”嘛，当然是不无道理的。

简介：

简介：摘要：朗读在学生的学习过程中是具有非凡意义的，尤其针对资历尚浅学习能力不足的小学生，朗读训练在小学语文的教学课堂中是不可或缺的。保障小学生每天充裕朗读时间，达到教师所要求的朗读标准，是奠定学生阅读能力的基础。阅读能力的培养有助于学习成绩的提升，而学习成绩的步步高升对于学生自信心的树立是具有里程碑式的意义，与此同时也能焕发学生对语文学习的热情；阅读习惯的养成会有更加深远的影响，辅佐写作能力竿头日上，强化表达能力出口成章。因此小学语文教学中加强朗读训练必不可少，可是在实施的过程中又会有怎样的难题和应对方法？这篇文章将对现阶段小学语文教学过程中学生的朗读教学进行分析，并且根据分析结果给出相对应的解决方案。

简介：摘要：在语言学习当中，朗读发挥着十分重要的作用。在小学语文教学中，强化朗读训练，不仅能够帮助学生增强审美感悟，同时也能够增强其语感，提升其思维能力。在推进朗读训练的同时，教师必须积极做好示范，借助多样化的方法培养学生朗读技巧，引导学生有效朗读，使学生能够拥有更多课程性，从而获得朗读能力的提升。以下，笔者将围绕小学语文课堂教学展开具体分析，就如何有效开展朗读训练提出相关建议性策略，旨在为学生发展打下坚实的基础，将学科作为着力点，全面带动学生语言能力的发展。

简介：摘要：小学阶段的语文教学工作相对来讲比较繁琐，不仅需要培养学生的阅读写作水平，还要注意学生自我表达能力的培养。朗读是一种将语言转化为无声阅读内容的一种语言活动，在小学语文阶段的教学过程中，朗读可以说是最为重要，也最为基础的一部分教学内容。随着新课改的逐步推进，深入探究朗读教学策略和途径，也成为了教育工作者关注的一个重点问题。本文也将围绕小学语文阅读教学中培养学生朗读能力进行朗读训练的方法展开论述。

简介：【摘要】在我国小学语文教学过程中，语文朗读的课堂教学非常重要。如今，在倡导学生素质和个性化发展的时代，人们越来越重视培养学生全面发展，以有效摆脱我国传统学校应试教育的管理束缚。因此，语文应该积极探索和采用有效的朗读教学方法和模式，充分发挥小学语文教材中朗读教学的导向作用和教学价值，为学生提供良好积极的学习环境和成长氛围。因此，本文主要研究和深入分析了我国小学语文教学发展过程中学生朗读能力培养中仍然存在的一些问题，并提出了我国小学语文教学发展过程中加强学生朗读能力培养的策略。

简介：摘要：朗读在小学语文教育教学中占有着十分重要的地位。它是理解课文主要内容的途径，更是培养学生养成良好的语言习惯的基本方法。《义务教育语文课程标准》中也指出了朗读的重要性。

简介：摘要：在推进现代语文课堂阅读教学建设过程中，引入语文朗读训练对于学生语文综合素质的提高有着重要意义。为了让学生对于课堂朗读练习充满兴趣、引导学生积极开展朗读训练，教师要通过设置合理的阅读情景让学生自主阅读，不断扩展自身视野。然而，在现行语文教学活动中，学生开展朗读训练还存在一定的问题。教师在现代语文课堂的阅读教学中引入朗读式的训练模式能够充分调动学生的自主学习积极性、促使学生独立自主参与语文学习。为了有效推动朗读教学的不断创新，教师首先要从自身朗读实际情况出发，积极探索提高学生语文朗读能力的创新手段。

简介：

简介：摘要：在小学阶段的基础教学中，语文是非常重要的一门学科，由于语文属于语言类科目，其标志性特点是以听、说、读、写为媒介进行沟通，是集实用性、艺术性及创造性三位一体的科目。朗读作为小学语文教学中的重要环节，基于语文朗读对学生语文综合水平要求较高，所以小学语文教学也是教学的难点所在。为此，本文将围绕农村教育机构，对农村小学语文教学如何加强朗读训练提出部分建议。

简介：摘要：“朗读是培养学生语感、表达能力和修养的有效途径。”本文通过对小学语文阅读教学中朗读训练的研究，总结出一些有效的策略。首先，要注重培养学生的语感，通过听、说、读的综合训练提高学生的语音感知能力。其次，采用分层次、有选择性的朗读材料，使学生在适度挑战中提高自己。最后，通过技巧指导和模仿训练，帮助学生提升朗读的表达能力。

简介：摘要：随着我国新课标改革以来，教育领域对于小学阶段语文学科的重视度 是较高的，教学所要达成的主要目标是确保学生能够对汉语言予以有效利用。若想达成这个目标，必须要先要对学生听、说、读、写等方面的能力进行培养，并要使其语文思维逐渐养成。对于小学生来说，朗读是其必须要具有的能力，因而在对学生进行指导时，必须要对朗读教学予以重点关注，确保学生能够在朗读的过程中享受到乐趣。朗读对于学生产生的作用是较为显著的，本文从小学语文教学的重要性和存在的问题 出发，对如何展开阅读训练进行深入探析。

简介：摘要：语文学习是学生对众多知识与学科探索的基础，语文的学习能力决定了学生的顿悟能力以及知识的理解能力，因此学好语文非常关键，这也是我国将语文作为重点学科的根本原因，其一，通过语文语言的学习，学会表达，其二，掌握相应的语言技巧，教会学生对情感的准确表述。小学生在学习中会存在较多的困境，尤其是在语言训练方面投入不足，比如朗诵等，再加上学生对朗读训练的时间不足，长期存在朗读、阅读的困境，因此，下文重点从朗读的训练方面就知识进行训练。

简介：摘要：在小学语文教学课堂当中强化学生的朗读训练，是为了响应语文学科核心素养和综合素质能力培养教学环境要求的重要措施，因为我国语文课程的教学任务更加重视学生全面的发展，而朗读教学内容作为语文课程当中的一个重要组成部分，不仅能够通过朗读学习来陶冶学生的情操，而且可以借助朗读学习活动的开展丰富语文课堂的学习形式，从而给小学生带来更加具有趣味体验的语文学习课堂。而且，语文学习课堂当中朗读训练活动的开展，还要求小学语文教师具备更高水平的课堂构建能力，重视自身朗读教学专业素质的强化，从而给学生提供更加科学专业的朗读学习指导，帮助学生在更加有效的朗读学习活动当中实现朗读技巧和水平的提高。本文将从在小学语文教学中加强朗读训练的重要性展开分析，结合具体的课堂实践朗读教学训练展开策略探究。

简介：摘要：语文是一门极其丰富的课程，它留存了我国几千年的历史文化，包含了许许多多能够给人启发引人深思的故事，它好通过不同的字词组合，引导学生学会说话学会写字，在小学阶段如何让学生将这些知识进行有效地吸收是教学的一大难题，而朗读就是途径之一。本文就根据当下朗读教学的不足，对如何加强朗读训练进行简要的