简介：摘要： 从牙牙学语到对答如流，从蹒跚学步到健步如飞，时间总是在那么不经意之间悄悄地溜走。而当幼儿园的小朋友，第一次离开父母或是爷爷奶奶的怀抱，去到幼儿园时，总是有那么多不舍与不适应。哭闹、焦虑、依恋、紧张多种情绪不断产生。而本文正是基于这样的背景下，对在一日活动中如何缓解新生入园分离焦虑进行探讨，希望得出可供参考的策略。

简介：【摘要】：每年的九月，幼儿园迎来新生入学的时刻。原本在父母怀抱中欢笑，或牵着父母手快乐前行的小朋友们，一旦踏入幼儿园的大门，情绪便骤然转变，泪水与哭喊交织，紧紧拉着父母的手，不愿让他们离去，对于初入幼儿园的幼儿而言，幼儿园这一新环境充满了未知与陌生。从原先自由、宽松的家庭氛围骤然转变为需遵循一定规则的集体环境，他们极易感受到不确定性和失控感。这种转变主要源于生活方式的骤变所带来的不适应，以及对新环境缺乏安全感的心理反应。分离焦虑，作为幼儿普遍经历的情感现象，是幼儿与抚养者分离时展现出的不安情绪与行为，它深刻反映了幼儿面对陌生环境与陌生人时的不安全感与恐惧心理。为有效缓解幼儿的分离焦虑，教师应深入剖析其成因，并据此采取针对性的策略，旨在消除幼儿的分离焦虑情绪，助力新入园幼儿迅速融入并适应幼儿园的生活与学习节奏。本文旨在深入探讨新入园幼儿分离焦虑的成因及其应对策略。

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简介：摘要：2021年7月24日，中办、国办引发了减轻中小学生作业负担和校外培训负担的相关意见。双减政策的正式出台不仅受到了教育者的高度关注，也引发了学生家长的持续讨论。本文将探讨双减背景下家长焦虑情绪产生的原因，并提出解除家长焦虑情绪的相关策略，希望能够为相关教育工作者提供参考。

简介：一般情况下，宝宝成长到6个月时就会开始出现分离焦虑，一旦妈妈（或其他特定的养育人）离开他们的视线，他们就会焦虑不安，有的会大哭，有的会大闹，吃不香睡不好，面对这种甜蜜的困难，妈妈的职责是帮助宝宝克服焦虑与害怕心理，让宝宝以正常平和的心态面对分离，把分离的难受降到最低。

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简介：弥勒市第一幼儿园 652300 摘要： 时代的变化，教育 事业也得到了蓬勃发展，同时人们对幼儿教育也变得越来越重视，而对于新入园小班幼儿来讲非常重要，本身此教育阶段的孩童年纪就比较小，很容易受到外界环境的影响而产生焦虑情绪，这不利于其身心健康发展。因此，针对问题笔者总结出几点对策，目的是为了缓解幼儿分离焦虑症状，确保其能够快速的适应新的幼儿园生活。

简介：摘要在本文中，笔者将结合自己的经验，采用心理学家琼斯的系统脱敏法理论，即分步骤、分阶段、逐渐转移等梯度方式，将幼儿入园的第一周分为三阶段，按照了解孩子——走进孩子——亲近孩子的思路，从时间的递增、家人的逐渐脱离，教师的积极措施等方面进行阐述，缓解幼儿的分离焦虑，逐步实现家园的梯度衔接。

简介：摘要：本文探讨了分离焦虑评估工具在小儿重症监护病房（PICU）中的应用，并分析了其对患儿治疗结果、心理健康及护理质量的影响。研究表明，系统地评估患儿的分离焦虑并进行针对性干预，可以有效减轻患儿的焦虑症状，提高他们的治疗适应性和合作性。此外，通过家庭成员的积极参与和支持，可以增强患儿的心理韧性，从而加速其恢复过程。文中还强调了评估工具在提升PICU整体护理质量及患者满意度方面的积极作用。建议PICU在护理实践中广泛应用分离焦虑评估工具，以优化患儿的护理方案，提升医疗服务质量。

简介：北京市教委日前召开紧急部署会，明确提出：从即日起叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训『。部分家长担心，如果学校失去了选拔参考，小升初会更加“拼爹”。走关系就能进，普通人家的孩子，学习能力再突出，也只能划片就近读二流初中。（8月30日《新京报》）

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简介：分离焦虑症是学龄前儿童因为与亲密的抚养者分离而产生的不安情绪和行为，它是一种情绪障碍。两三岁的宝宝第一次离开自己熟悉的环境和亲人，独自处于一个完全陌生的环境，很容易出现分离焦虑。如果不对此加以引导，将给孩子的生理和心理造成很坏的影响。

简介：春节刚过，儿女孙辈返回自己小家，年近七旬的老太太一连两天躺在床上饭茶不思、暗自落泪，心理医生认为她患了“节后分离焦虑症”。老人们早也盼晚也盼，好不容易盼回儿女回家过个年。老人们能和儿女们在一起，尤其是儿孙绕膝的幸福场景，是老人最开心的事。无疑也给老人们注入了“兴奋剂”。由于儿女们都有自己的工作和家庭，与老人们在一起的时间有限，

简介：通过文献综述法对中国学前儿童入园分离焦虑的影响因素、预防和干预措施等方面的研究进展进行综述,发现缓解入园焦虑的方法是目前该领域的研究重点。在缓解入园焦虑的策略研究方面,缓解措施由“被动应对”向“主动预防”过渡,采取措施的人员经历了“教师—家长—家园共育”的发展过程,采取的方法也从单一到整合。研究方法也从以经验总结式为主,逐步过渡到以观察、访谈、个案研究为主。

简介：犬一直是人们喜爱饲养的一类宠物,饲养犬者能占整个宠物饲养群体的50%以上。近些年来,宠物犬的行为习性改变问题也成为困扰饲养者的一个根本问题。本文就作者多年在宠物行为与驯导的实践经验基础上,针对犬的心理问题进行了分析与整理,主要以犬分离焦虑症的预防与治疗进行阐述。

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简介：改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,尤其是我国教育部推动的新课标改革之后,更多的高职院校都受到了不同程度的影响。为延缓生源不足的尴尬处境,我国高职院校普遍采用“宽进”的录取方式吸收学生入学。但正因如此,高职院校学生学习困难的情况较为普遍,尤其是数学学习中的问题较为突出,甚至造成部分学生数学学习的焦虑症。薄弱的数学知识已经严重影响了他们在后续课程中的学习,形成了恶性循环,造成专业课程学习的不主动,严重阻碍了高职院校的人才培养。面对这一消极的现状,我们不能坐以待毙,要积极研究和改善,本文从三个大方面陈述了高等数学学习焦虑症的预防消除以及其产生的内在外在原因,通过分析找出了解决的方法对策。