简介：[摘要]新制度主义是在批判行为主义基础上发展起来的。它们反对把个体行为作为政治学研究的中心,重视制度在政治生活中的作用。新制度主义内部“分  化”成历史制度主义、理性选择制度主义和社会学制度主义。

简介：摘要：高中政治课堂教学改革不断前行。根据新课标的要求，对学生核心素养的培养和提升要求越来越高，成为当前高中政治课堂教学改革是一个重点。本文通过分析高中政治课堂教学实践中的问题，找出具体对策，进一步提升学生的核心素养，有效增强学生的政治学习兴趣。

简介：摘要 在全球化快速发展的今天，国际政治也呈现出多样化的特点，而全球化发展更是以经济全球化为基础，因此，政治的全球化也是相对而言的。鉴于此，本文将着重分析全球化和国际政治之间的关系，了解全球化下国际政治发展的方向，旨在为更好地促进全球化和国际政治的紧密相连。

简介：【摘要】：在素质教育以及创新性教育开始提出的时代，学生开始成为教学的主体，为了能够达到良好的教学效果，任课老师应该将教学方式多元化，利用多媒体的独特优势让学生能够获得更好的学习体验。

简介：摘要：在法治社会发展下，高中政治课程受到重视。构建高效课堂是新课程标准对高中政治教学改革提出的全新思想主张，然而，受多重因素影响，政治高效课堂的构建却不尽如人意。为了让高中政治课堂教学效率取得突破性提升，教师要调整政治教学模式，适应学生政治核心素养的培育需求。探讨高中政治高效课堂的构建策略，以激发学生的政治探究兴趣，调动学生的自主学习能动性，从而实现政治教学目标，打造政治高效课堂。

简介：摘要:在新时代教育背景下,"开放与互动"是统一的教学基调,"高效而增质"是永恒的话题,如何构建素质教育教育课堂,该如何有效的以学科为工具,如何帮助学生实现最大程度的价值提升,也成了摆在所有教师面前的难题。因此,教育部提出了"发展学生核心素养"这一重要概念,试图以"培育核心素养"为基本落脚点,重塑学科教育模式,从而促进学生全面健康成长。本文以新时期高中政治教学为论述对象,着重探讨"高中政治学生核心素养"培养策略,以期为高中思想政治教学开辟全新赛道。

简介：摘要：当代大学生面临国内外各种思潮的冲击，西方意识形态的挑战和良莠不齐的文化的影响，学生的思想观念和价值取向日益多元化，帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观对于青年学生的成长和国家人才的培养具有重要意义。本文主要探讨了国际政治类课程在课程思政中的优势、着力点和具体的实现路径。

简介：摘要：“企业强则国家强。在我国发展进程中，国有企业作用不可替代”。新时代，实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，作为维系社会稳定和社会发展的关键力量，国有企业必须一以贯之地坚持党的领导、加强党的建设，须臾不可放松。提升国有企业党建能力是国有企业强根铸魂的重要保证，也是企业自身发展的迫切需要，国有企业党组织要不断适应宏观环境的客观变化，积极探索提升国有企业党建能力的创新形态，为国有企业持续稳定经营提供方向指引和动力源泉。

简介：摘要:在课堂教学中，导入部分是课堂教学的开始部分，是一堂课成功的关键，在整个课堂教学过程中有着举足轻重的作用。教师在教学过程中要特别注重教学导入的方式方法，并且在设计上独具匠心。在政治课教学中，教师要利用导入激发学生的学习兴趣，为课堂增添活力，使课堂充满生机。

简介：摘要：为落实普通高中课程标准提出的“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”的要求，单元教学设计成为近年来高中政治学科教学改革探索的主要路径之一，被逐步运用于高中政治教学。本文对高中思想政治单元教学的设计进行了探讨。

简介：摘要：高效课堂即倡导以学生思考为主，教师引导为辅，学生为教学中心，减轻学生、教师的负担，在有限的时间里让学生理解、掌握知识财富。高中政治教师应注重此门课程的教学，并在此过程中，运用实践教学方式、精心研究教材内容以及利用多媒体辅助教学，开展此部分内容的授课，真正让学生在思考中、实践中、交流中，促进政治知识的理解，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，促进高中政治高效课堂的成功构建。

简介：    【摘要】在高中教育教学阶段，政治课程不仅是给学生进行政治理论知识教育类的课程，更是给学生进行思想道德品质教育，三观引领的关键性课程，为此老师和学校要重视起政治学科，要注重给学生进行学科素养培养，但是往常老师在进行高中政治教学时，更加关注于学生的学习成绩，重知识轻能力重记忆轻分析，导致很多学生的政治素养都没有得到提高，目前在新课改素质教育的背景之下，老师需要针对这一现实情况进行改进，真正以提升学生的综合能力，核心素养为目的开展课堂教学，以问题为纽带，使学生的分析能力得到全面提升。

简介：摘 要：本文以布林肯2022年5月26日的对华政策演讲为个案，结合趋近化理论探讨政治话语的合法化构建。研究发现：首先，该政策演讲利用空间趋近化识别出两个对立的组群，通过识解外部实体对话语空间内部的侵袭和危害，取缔对方侵占行为的合法性；其次，在时间趋近化策略上，该演讲通过对比趋近方向可能造成的并存后果，暗中透露自身的立场，抨击外部实体的行为，取缔其行为的合法性；最后，在价值趋近化上，该演讲突显美国政府应对外部威胁的积极态度，强调对国家利益的捍卫，努力增强自身行为的合法性，从而塑造一个积极的正面形象，为其各项政策的实施提供合法化依据。

简介：摘要：做好初三政治复习教学，不仅有助于巩固初中政治知识，还能提升学生的知识运用能力，适应当前环境下的中考政治要求。如何优化初三政治复习模式，成为政治教师共同面对的课题。本文从结合时事素材、应用思维导图、巧妙设问三个方面，总结了提升政治复习质量的有效策略。

简介：摘要：现阶段，思想政治教育愈加受到学校的重视。随着教育的发展，教导学生文化学识是必须点，培养学生良好的思想、品质更是必须点。高中学生已具备一定的自主思考能力，对是非具有自己的评判标准。若采用的教学方式不符合高中学生的特性，则会严重影响高中学生的学习，不利于高中学生的全面发展。因此，本文将围绕兴趣教学，提出高中思想政治教学的优化措施，以期为教师有序的教学提供帮助。

简介：

简介：摘要：社会组织党建是基层党建的核心部分，其政治功能又是基层党建的主要功能，在凝聚政治共识、扩大党的群众基础等方面具有重要作用。本文以社会组织党建的发展沿革和意义出发，分析了社会组织党建的政治功能，探讨了政治功能的实现路径。

简介：摘要：党史学习一直是党政治建设的重点工作任务，通过党史的学习与教育，各级组织及党员干部更能明确自身的责任感与使命感，提高政治执行力、判断力与领悟力，进而推动党组织建设更好更快的发展。

简介：摘要：新课标下高中政治课紧密结合社会实践，注重学生独立思考和合作探究能力的培养，特别是必修二突出体现党和国家的政治方向和理论精神，构建以“培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的思想政治学科核心素养”为主导的活动型课程，对教师提出更高的要求。本文就：在政治课教学中筛选和运用时事热点事例分析理论知识，将时政和教学常规有效结合激发学生学习兴趣和积极性的问题谈谈自己的看法，分享自己作为新生力量在教学日常中的感触和体验。

简介：摘要：随着近年来课改的不断深入，高中政治教学有了新的变化，教学形式变得更加灵活，教学内容也更为深刻。在教学中，教师不仅要和学生进行深度交流，还要渗透时事政治内容，提高政治教学的灵活性，让学生可以掌握更多实践性的政治策略，明确政治方向，提升自身的政治素养。