简介:摘要小学高年级指向写作的阅读教学,其重点在于“写作”,教师想要通过引导学生阅读的方式教授学生如何在写作中灵活运用“叙述视角”,就应当引导学生在阅读文章时不断挖掘文章中各种叙述视角的使用方法。本文将对阅读教学中“叙述视角”的灵活运用进行具体阐述。
简介:摘要本文从岗位廉政风险的现状以及存在的问题分析,着重研究廉政风险排查与防范的有效方法和途径。将风险管理引入惩治和预防腐败体系建设,紧紧围绕关键少数,尤其是国有企业领导人员和关键岗位人员,通过“找、防、控”三个环节,建立起教育、制度、监督于一体的从源头上有效防控廉政风险的新机制,最大限度地降低廉政风险,着力抓好对要害部位、关键环节廉政风险的防范,最大限度地降低腐败发生的风险。把廉政风险排查工作融入到廉政风险预警机制的全过程中,涵盖各个方面、各个环节。一是全面排查廉政风险。要找准、找单位、个人的廉政风险点。二是要积极防范风险。强化监督检查,完善制度建设。三是要有效控制风险。加强监督考核和责任追究。
简介:摘要目的基于柯氏模型来评价规范化培训对新护士的理论知识、行为态度上的影响。方法选取2016年入职的138名新护士进行跟踪调查,基于柯氏模型,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行培训效果的评估与影响研究。结果新护士在满意度上评分均分为4,比较满意;培训后理论成绩为76.11±7.48分,与未培训成绩相比有显著差异(p<0.05);行为层的规范化培训临床实践能力评分高于刚参加培训者,部分能力评分高于传统培训的新护士,评分间有显著差异(p<0.05);培训参与者对规培的认可度在85%以上。结果层不良事件发生率减低43%。表扬信数量增35%,优秀事件数量增长。结论规范化培训能全面提高新护士的岗位胜任力,有利于整体护理、优质护理目标的实现。