简介：

简介：摘要：数学学科一直是教学中的难点，其内容相对也比较难理解，尤其是对于初中阶段的学生来说，需要教师加强引导，以此来提高他们的学习水平。数学是一门自然学科，具有很强的逻辑性，通过生活化教学方式的运用，可以使抽象的教学内容更加直观、形象，不仅降低了理解难度，还能激发学生的学习兴趣，使其积极主动地参与到教学中。本文从初中数学生活化教学策略运用的必要性入手，分析了具体的实施措施，希望可以为教师教学提供帮助。

简介：摘要： 小学音乐学的 教学应从学生兴趣角度出发，紧跟课程改革步伐，运用全新教育理念、方法等，创新课堂教学形式。生活化教学，倡导以生为主，从学生熟知的环境着手，营造和生活相似的课堂学习 环境，让学生身处其中，学习音乐知识。本文对生活化理论简要分析，并提出该理念在音乐教学中的运用策略。

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简介：摘要：随着 信息技术的迅 速发展，引领大数据、智慧城市技术的到来。不得不说，大数据时代的到来对我国诸多领域的发展均起到了积极作用，其中最为显著的就是人工智能的发展。大数据的特点主要在于可以实现大数据的传输，其传输数据的速度非常快、数据种类也比较丰富，同时还能为智慧城市建设、城乡规划发展提供新的理念，同时使城市管理者分析、解决城市问题的能力得到显著增强。

简介：摘要：新时代要在坚持党建引领的基础上，通过落实党建责任，融入中心工作、培育党建文化来不断强化党建引领，推动国有企业改革发展。作为我国经济社会重要基础的国有企业，要不断贯彻落实十九大精神，坚持中国共产党的领导，创新党建工作方式方法，不断加强和健全完善思想宣传，为经济社会发展做出更大贡献。

简介：【摘 要】小学道德与法治是一门活动性的课程，强调知行统一，课堂活动是课堂教学的重要载体。立足课堂，让教学真实有效，是广大教师必须解决的问题。本文探讨从教学目标，贴近学生，实施过程有方法等方面入手，引领学生的成长。

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简介：　　【摘 要】小学生有着强烈的好奇心以及求知欲特征，小学语文新课标指出课程教学必须立足学生身心发展规律和学习实际要求，鼓励学生自主阅读和主动表达，强化小学生的问题意识。为了达成新课标的要求，引领小学语文教育改革事业长效发展，就要选择问题引领式的教学方法，从而挖掘小学生发现和解决问题的能力，这就需要教师循循善诱的让学生主动投入到自主学习当中。所以在小学语文教学中，教师要注意把问题贯穿到教学全过程，在问题的引领之下引导学生完成自主学习，为学生终身学习能力的培养奠定坚实的基础。

简介：摘要 ：在新时代教育理念下，创设安全的育人环境，准确把握管理和教育的技巧，培训 -学习 -提升，全方位对教师进行新教育理念的培训，让教师做到为人师表，立德树人，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的学生。

简介：摘要：文化馆是公共文化服务体系建设的重要阵地，担当着公共文化服务主阵地的重要职责，在丰富城乡群众文化生活、促进公共文化建设等方面发挥着至关重要的作用。本文主要根据（笔者）峨眉山市文化馆工作经验，首先阐述了群众文化发展的意义，并针对如何引领群众文化发展，推进公共文化建设给出了相关建议对策，以供同行参考。

简介：摘要：教育是什么？是一种文化的传承和浸润，是让心灵最先到达那个地方。文化是什么？是一种无处不在的力量，更是一种情怀，一种温暖，一种影响。它左右着一个人，一个民族，左右着，教育将要奔赴的方向。一所学校，长足发展的关键，就在于如何真正用文化引领内涵发展，开创一条特色品牌之路。

简介：摘要：近年来，我国教育部门强调要重视义务教育体系的建设与完善工作，在青少年科学素质提升方面，要做有效的指导以及相应的教育建设工作。在大力支持青少年科学素质提升的建设工作背景下，我国各地区开始了推广科技素质教育活动，重视科技教育课程的研发以及教学工作，重视科技教学的有效应用，同时采取不同类型的科技专业交流活动、课外科技实践活动等方式，让学生身处于一个科技素质教育大力建设、普及以及应用的学习环境当中，从而为青少年提升对科技的兴趣创设条件，提升青少年科学素质有效培养与提升的概率。

简介：摘要：步入 21 世纪以来，我国开始大力发展 中国美丽乡村建设。 美丽乡村建设作为美丽中国建设的基础和关键，既事关社会主义生态文明观的牢固树立，又事关满足人民日益增长的优美生态环境需要。为此，我们要在遵循建设美丽中国基本原则的基础上，努力强化美丽乡村建设的思维引领。这就要坚持以战略思维完善顶层设计，以创新思维激发内生动力，以辩证思维推动协同治理，以法治思维强化刚性约束，以底线思维恪守生态红线，把党在美丽乡村建设过程中总揽全局、协调各方的领导作用落到实处，进而开辟社会主义中国乡村生态文明新时代。

简介：摘要：在新课程改革背景下，强调学生阅读能力的培养，要求学生在阅读学习中形成完善思维意识。因此，小学语文课堂应重视对学生的阅读教学过程，以此提升学生的学习成效，让学生加深体会。在阅读课堂内教师的指引中，教师要同步培养学生的阅读学习技能，让学生增强在阅读课堂中的兴趣，通过教学模式的更新弥补学生的不足，能够推动学生整体学习成效的强化，也会促进学生在课堂内的整体发展。基于此，文章中主要分析了小学语文阅读课堂中的有效策略。

简介：摘要：在新时代背景下，为了给中国特色社会主义的发展提供政治上的保障，必须加强党建工作，企业需要对党建工作加以重视，党建工作是企业发展的“根”与“魂”。对于火电企业而言，做好党建工作有利于火电企业的经营与发展。因此，本文研究了火电企业党建引领企业高质量发展的做法与对策。火电企业应充分发挥党建工作的作用，在党建工作的助力下，引领火电企业在高质量发展的道路上越走越远。

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简介：摘 要 : 童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善、传播真善美，起到教育人的目的。“自编童话”是我校创办的特色项目，它不但培养了学生各方面的能力，诸如想象力、创造力、写作能力等，还发挥了不可估量的德育渗透作用。教师 应该好好利用童话资源，把它融入到学校的德育工作中，促进少年儿童道德品质的形成。

简介：摘要审视当前的阅读教学，或让学生自读自悟，教师成了旁观者，或仅仅是把文本当作一个由头，匆匆忙忙读上几遍，就转而拓展迁移,导致教学过程中，学生与文本的对话时间短，甚至走过场、形式化，学生的阅读始终在文本的外围打转，其思维与情感无法主动积极活动，降低了教学效率。我们应当在阅读教学中灵活运用各种教学策略，努力引领学生深入文本内核，加深理解和体验，达到深层次的阅读。