简介:摘要我的作文立意深刻、构思新颖,为何得不到高分?好多同学常会发出这样的感慨。为何呢?重要原因就在于作文的语言。如果把文章比做建筑,构思是对文章的设计,立意是对文章的建造,语言就是对文章的装修。你的作文,不管你的构思多么新颖,不管你的立意多么深刻,没有生动、优美的语言,阅卷老师不会对你的作文一见钟情的。如何提高学生的语言表达能力,进行作文语言创新,实非一朝一夕之功就可以解决的难题。不过,掌握一些语言表达技巧,也许会使我们的教学活动收到事半功倍的效果。
简介:摘要体态语是人类交流过程中的一种非语言交流手段。在英语课堂教学中使用体态语,旨在配合有声语言和版面语言,增强教学的感染力。本文分析了小学生的年龄特点、性格特征及趋向于形象化的思维方式,主要阐明了体态语的仪态、表情、模仿、暗示、替代等功能在小学英语课堂教学中的作用,论述了体态语给小学英语教学带来的积极作用。