简介：幼儿园语言环境是幼儿语言教育成败的是键，若幼儿园教师能够为幼儿提供一个良好的语言环境，那么幼儿凡人语言能力就能得到更好地发展，从而为幼儿后续的成长和发展奠定坚实的基础。本文在此就对幼儿园语言教学中语言环境的相关问题展开讨论。

简介：随着互联网传播媒介的信息数据的互动共享和互联网社交圈的广泛形成,互联网网络中逐渐形成了各具特色的网络语言。从语言的类型分类来说,网络语言属于一种社会方言,和形式语言学不同,认知语言学与人们的认知能力、主观思想、社会观念、民族文化心理息息相关,所以从认知语言学的角度来说,英汉网络语言在民族属性和语言属性上的对比会更加鲜明。

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简介：摘要美育是素质教育的重要组成部分，由于语言类学科独具的人文性和情感性特征，使它成为了实施审美教育的主要阵地。鼓励审美创造，主要是让学生学会在口语交际中表达美，在文学写作中展现美。希冀本文能够为学生审美能力和全面的语言类素养培育提供有价值的参考。

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简介：《语文课程标准》指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”。听过特级教师讲课的老师和同学们，都不得不承认特级教师们的课堂有一种不可抗拒的魅力。魅力之源是他们幽默机智、内涵丰富、个性鲜明、让人回味无穷的课堂语言。

简介：声音语言人们发现,每当敌害来到白蚁的巢穴时,整群白蚁常常已逃得无影无踪,只留下空'城'一座。为了揭开这个奥秘,昆虫学家进行了专门的研究后发现:原来,担任'哨兵'的白蚁能从很远的地方发出敌情'报告'——用自己的头叩击洞壁,通知巢中的蚁群立即撤退。有人给白蚁开了

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简介：在一些学校,管理者很喜欢使用战争用语,比如＂奋斗＂＂奋战＂＂拼搏＂＂打造＂＂宣传＂＂胜利＂＂占领＂＂新中国成立前＂＂新中国成立后＂＂突破口＂＂教育战线＂,同一个年级的老师也互称＂同志＂＂战友＂……虽然二十世纪中叶的那场战争结束了,但战争语言在这个社会一直被滥用着,电视、广播、报刊中,与战争相关或将战争泛化的语言或标语还时有所见,而且用得理直气壮。流风所及,教育也被这种语言风格所侵染。

简介：一篇文质兼美、脍炙人口的文章,应该具备思想美、情感美、构思美、语言美等特点.考场作文也是一样,要想取得较高的分值,这几方面均不可忽视.下面就怎样使文章的语言更有文采,介绍几种比较容易掌握的方法.一、排比句是一道亮丽的风景线无论哪种文体,恰当地运用排比句,均可以增加文章的语言气势,读来酣畅淋漓,令人振奋.如:(1)当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:'大江东去浪淘尽,千古风流人物……'.我们认为这是激动人心的壮美风景.当易安居士在落红之下低吟浅唱:'红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡.'我们认为这是宁静淡泊的风景.当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌:'安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.'我们认为这是无奈悠远的风景.

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简介：某天，我发了条微博，大意是我那学金融的同学用200元本钱赚了2000元，而我捏着信封里薄薄的稿费单，心塞不已。微博刚发出去，就有很多同学点赞，大有惺惺柑精之感，但同时也有几分萧瑟之意。

简介：《老人与海》是海明威最著名的作品之一,作品的突出之处就是其表现出来的独特语言风格。海明威以'硬汉'著称,其写作的语言风格也随之形成了简洁凝练的'冰山'风格。在《老人与海》这部小说中,海明威用简洁的语言表达了深刻的内涵,同时用反复和多变的语言把硬汉的柔情和悲凉展现得淋漓尽致,给读者带来了深刻的启发。

简介：语言接触通常出现在多族群混居的地区.语言接触可以引发不同类型的语言演变现象.延边朝鲜族自治州除朝鲜族以外,还居住着汉族、回族、满族等二十多个民族.在国家推广普通话的语言政策以及少数民族语言政策的共同作用下,加上历史、社会、文化等方面的因素,在过去几十年中,朝鲜族的语言使用方面出现了双语接触背景下的语言借用、混用以及转用等语言演变现象.20世纪90年代开始的中韩建交,使朝鲜语受到了韩国语的影响.在朝汉、朝韩语言接触的影响下,朝鲜语的语言演变呈现出多样性.语言演变对保护少数民族语言、制定语言政策及规划等提出了挑战和现实的思考.

简介：语言是每个人表达自身观点和需求的工具，因此语言的学习对于每个人的成长而言至关重要。我国传统的汉语言文化光辉灿烂、魅力无穷，是语言艺术的精华宝库。对于我国当代高校大学生而言，为提升自身综合素质，除了要掌握一门外语之外，更不能丢掉本身的汉语能力。基于此，教育界有必要深入调研大学生语言能力现状，

简介：开设英语语言文学课程,可以进一步巩固学生的英语基础知识,有利于培养学生的实际英语交际能力,有利于学生对已有英语知识的拓展.

简介：随着我国网络信息技术不断发展，很多网络语言与词汇层出不穷，这不仅娱乐群众，同时也实现了网络文化传播。中华文化博大精深、源远流长，经历了几千年的发展与更替，汉语言文学已成为我国千年文化的结晶，并且能够彰显出深刻的艺术价值与文学价值。网络时代与汉语言文学碰撞势必会带来一定影响，特别是一些网络语言，对汉语言文学的影响非常大。基于此，本文将着重对新时代网络语言进行分析，探究网络语言对汉语言文化影响。

简介：摘要《学业评价标准》关于小学英语“说”的要求是把以往学习的语言知识融汇到所组织的说话练习的材料中。语言不是单纯的语言知识，也不是单纯的言语技能，而是“人类交际工具”。通过激发学习兴趣，创设语言环境，拓宽英语思路等方式能有效地提高农村小学生英语口语的表达能力。

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