简介：摘要：以马克思主义哲学原理提升党校人员的“思想政治意识”，其教学实践关键并不在于传统意义上的教学课程及教学手段结合，而是要以党校教学作为一个发展培养契机，让党校人员能够对马克思主义哲学原理产生正确的“思想性；理论性；亲和力；针对性”四重印象。“马克思主义哲学原理”不仅是21世纪最重要的主题之一，同时更是引导经济、科技、文化等重要领域实现转型升级的核心驱动力。基于此，本文将以思想性；理论性；亲和力；针对性四个维度，分析马克思主义哲学原理在党校教学中的运用，以此促进我国党校院校人才教育的更好发展。

简介：

简介：摘要：随着新时代社会主义事业的发展，基层党校在培养党员干部和党的接班人方面发挥着重要作用。马克思主义原著课作为基层党校教育中的核心课程，对于加强党员干部的理论修养、提高思想觉悟、坚定共产主义信仰具有重要意义。本文旨在探讨如何建构和优化新时代基层党校的马克思主义原著课，提出相应的建议和措施。

简介：摘要：马克思主义在中国的应用已经逐渐演化成一种独有的中国特色。这种演化是马克思主义中国化主题的发展和加深的结果，它推动了马克思主义的核心原理与中国的具体情况相互融合，不断推动着马克思主义中国化迈出新的步伐。本论文首先分析了中国共产党的卓越传统，并理解了其内在含义和要求；接着，探讨了促进马克思主义中国化以及实现马克思主义在当代中国的发展，以提供思考和参考。

简介：摘要：马克思主义哲学以其深邃的洞察力和强大的解释力，深刻影响并改变着人类社会发展进程。其中蕴含的历史唯物主义、人的全面发展论、集体主义价值取向等重要观点，为现代社会价值重构提供了科学的世界观和方法论指导。当前，面对物质主义与拜金主义盛行、个人主义与利己主义泛滥、相对主义与虚无主义困扰价值判断等现实困境，我们亟需以马克思主义哲学为指引，大力弘扬社会主义核心价值观，坚持唯物史观，树立崇高理想信念，发扬集体主义精神，为实现中华民族伟大复兴凝聚最广泛、最持久的价值共识。这不仅是深化社会主义核心价值观培育的必然要求，也是马克思主义哲学在实践中彰显生命力、感召力的重要体现。

简介：摘要：马克思是迄今以来人类历史上最伟大的思想家。习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上，深情回顾了马克思的人生轨迹，深刻阐释了他的理论贡献，深入解析了他的人格魅力。指出当代中国共产党人坚持和发展马克思主义的宣言书，我们将继续高举马克思主义的伟大旗帜，深入推进马克思主义与中国新时代特色社会主义进一步相结合，提出新时代继续推进这一伟大事业的明确要求。号召广大党员干部深入学习马克思主义，感悟马克思的人生追求，形成正确的人生目的、人生态度及人生价值。

简介：摘要：本研究聚焦于探讨青年马克思主义学校在中职思政教育中的创新模式。通过深入分析不同地区中职学校中开展的青年马克思主义学校实践，揭示其在思想引领、教育方式、课程设计等方面的创新特点。研究发现，青年马克思主义学校倡导问题导向的教学方法，注重将马克思主义原理与当代实际相结合，通过讨论、实践等形式引导学生深入思考，培养批判性思维。

简介：摘要：高等院校思政教育的发展与应用不仅能够在统一思想认识上发挥作用,还能在社会发展上稳定基础。就高等院校思政教育活动的开展而言,基于现阶段社会发展的不断深化,已经面临新时代下新问题的冲击。本文以马克思主义在高等院校思政教育中的大众化教学问题为基础,并力图针对这一问题深入进行一个多维度、多层面、全范围的剖析与研究,提出以笔者独特的一些看法思路与建议。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，思想政治理论课程在高校教育中的作用日益凸显。思政教育旨在培养学生的思想政治觉悟，塑造他们的思想道德品质，是中国高校教育的重要组成部分。随着马克思主义中国化时代化的深入发展，高校思政教育也面临着新的挑战和机遇。本文旨在深入研究“马克思主义中国化时代化对高校思政教育的影响”，以期为高校思政教育的改进和发展提供理论和实践的指导。

简介：摘要：马克思主义群众观是马克思阐释的关于理解和如何对待群众的基本观点，同时也是我们党拟定一切线路、目标和政策的理论基础，是我党开展一切工作的最终归宿。中国共产党坚持马克思主义群众观的真理性，充分肯定人民群众社会发展中所承担的重要角色，本文首先回顾了马克思关于人民群众的观点是怎样产生并形成成熟的理论的，结合当今社会的发展特点探讨了我党如何实现对马克思主义群众观的本士化，以及它对于我国社会发展所起的重要作用。

简介：摘要：本文旨在探讨党校马克思主义哲学教育中如何有效培育学员的文化自信。通过广泛研究相关文献和理论，结合实际案例分析，总结出一套有效的培养路径，以指导党校教育工作者在教学过程中促进学员的文化自信发展。要建立学员对党的理论与文化的认同感。党校教育工作者应加强对马克思主义哲学思想的深入解读，引导学员理解党的指导思想，增强对中国特色社会主义道路、理论体系、制度构建等的认同感。同时，通过多样化的教学手段和形式，激发学员的学习兴趣和主动性，使其主动参与讨论和思考，从而培养他们对党的文化的自信心。要注重对优秀传统文化的传承与创新。党校教育工作者应将中华优秀传统文化有机融入到马克思主义哲学教育中，让学员深入了解中国传统文化的深厚底蕴和精神内涵，进而培养学员对自身文化传统的自信心。同时，要注重传统文化与当代社会的结合，引导学员研究和思考传统文化在现代社会中的价值和作用，培养他们对传统文化的创新能力。要倡导开放包容的文化观。党校教育工作者应积极倡导学员拓宽视野，了解和尊重其他国家和地区的文化，促进不同文化之间的对话和交流。通过国际交流、多元文化课程设置等方式，引导学员跳出自身文化的狭隘视角，增强对多元文化的认同和包容性，培养学员具备全球视野和国际竞争力。

简介：摘要：唯物辩证法哲学是被马克思和恩格斯首先研究发现了的马克思主义哲学原理。它深刻、科学、系统地反映出了人们关于研究宇宙及自然、人类社会历史和整个人类思维模式的种种最基本一般、最广泛普遍、最具基础地位的科学规律与思维本质。《易经》为中华文明的源头，是博大精深的辩证法哲学书。其蕴含的阴阳对立统一规律、五行生克制化、天人合一思想作为《易经》的三大理论精华与马克思主义唯物辩证法有相通相似之处，将二者进行联系和比较，将有利于进一步加强马克思主义与中华优秀传统文化的结合。

简介：摘要：在新时代的背景下，培养年轻的马克思主义者是建设社会主义的客观要求。这不仅能够有效加强党和社会主义的建设，更好地促进马克思主义中国化的发展，还有利于促进年轻人的健康成长和发展。在高校思想政治教育中，基于立德树人的根本任务，思政教师应主动承担起责任，并明确新时代培养年轻马克思主义者的重要目标：更好地发挥年轻人的榜样引领作用，树立远大而坚定的理想信念，建立完善而广博的专业知识体系，全面提升年轻人的实践创新能力，促进他们的就业创业和全面发展。为了实现这些目标，需要做到以下几点：首先，要做好系统设计，实施三全育人；其次，要基于育人导向，建设培养系统，把握时代的发展，实施多元化的培养；同时，要推送自学资源，辅助自我提升，并整合社会资源，进行实践培养。只有大学思想政治教育师等能够落实以上措施，才能更好地培养新时代的年轻马克思主义者。

简介：摘要：高校作为意识形态工作的前沿阵地，对于培育大学生的意识形态起关键作用。然而，随着现代网络信息技术的快速发展为其带来了许多不稳定因素。我们必须意识到加强党对高校意识形态工作领导的重要性以及坚持运用马克思主义理论来指导高校意识形态工作的必要性。如何运用马克思主义理论来正确处理高校意识形态工作是所有高校必须解决的共同问题。

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简介：摘要：以哲学视角看待人类社会发展变迁的过程，就能够更加主观的了解到马克思主义社会科学方法论在人类历史的进程中所起到的指导性作用。同样马克思主义唯物辩证法在艺术设计领域中也指导、引领了当代设计师的设计思维模式，也对当代艺术设计的固性思维提供了新发展思路。本文通过对比在辩证思维方式的引导下进行的图形设计与人工智能图形合成二者之间的区别，为今后图形设计的新发展提供思路。

简介：摘要：马克思主义的大众化是指让马克思主义思想成为广大群众的共同语言和行动指南，是马克思主义时代化、民众化、普及化的体现。高校思想政治工作是为了引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养拥护中国特色社会主义、服务人民群众的优秀人才。因此，本文通过对马克思主义大众化和高校思想政治工作的深入探究，探讨了二者之间的关系。

简介：摘要:马克思主义是一个博大精深的理论体系，“为人类求解放”是它的真谛。在新时代，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是我们党进行理论创新的宝贵经验。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央根据时代发展和实践变化，坚持用马克思主义指导中国实践，并在实践中发展马克思主义，使理论与实践达到“具体的历史的统一”。关键词：马克思主义；基本原理；中国实际；新发展

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