简介：摘要：通过案例深入研究和实践全过程造价管理，确保项目成本的有效管理和合理使用资金，提高政府投资项目的经济效益和社会效益。

简介：摘要：本文旨在探讨高职高专医学院校在基础医学实验教学领域的创新策略与实践成效。随着医学教育改革的深入和医疗技术的快速发展，传统的实验教学模式已难以满足现代医学生的培养需求。因此本文通过分析当前高职高专医学院校基础医学实验教学面临的挑战，提出了一系列创新教学策略，并结合具体实践案例，展示了这些创新举措在提高教学质量、激发学生学习兴趣、培养创新实践能力等方面的积极作用。

简介：【摘要】目的：探究在急性脑梗死患者中将专病一体化护理干预进行应用实施的临床效果。方法：于我院2023年4月-2024年4月期间展开研究，共选择70例急性脑梗死患者为研究对象，以抽签法将其分为两组，其中给予常规护理的为对照组，给予专病一体化护理干预的为实验组，对比分析两组患者的护理效果。结果：护理后，实验组患者的ADL评分和FMA评分均更高，与对照组差异显著（P<0.05）。结论：对急性脑梗死患者展开治疗时配合实施专病一体化护理干预，有利于促进患者恢复，增强患者的日常生活能力和运动功能，具有积极意义。

简介：摘要：以非遗传承与创新为出发点，在新媒体时代，针对高校传统文化传承创新与文创产业发展的需求，以文博学专业为例，探索高校专创融合教学。以“非遗”为载体，以“教学”为主线，以“融合”为手段，形成非遗与专业的双向促进。通过课程教学、实践教学和创意产品设计与制作等途径，使非遗走进高校课堂，并推动大学生创新创业。

简介：摘要：随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其在各个领域的应用日益广泛，特别是在高职高专学校环境艺术设计专业教学中， AI 技术正逐步展现出其独特的赋能作用。本文旨在探讨 AI 技术在环境艺术设计专业教学中的应用，分析其对教学模式、教学内容以及学生能力培养等方面的影响，并提出相应的实施策略，以期为高职高专学校环境艺术设计专业教学的改革与创新提供参考。

简介：摘要：高职高专临床医学专业内科学精品课程的建设，对促进教学质量的提高有着重要的意义。该项目针对课程内容和结构的优化、教学方法的创新、教学资源的完善、师资队伍的加强以及考核评价体系的改进，提出了五个方面的具体实施措施，其目的是为了满足现代医学教育的需要，培养临床实践能力强、素质全面的医学人才。通过科学合理地构建课程体系，可切实提升学生专业能力及职业素养，便于教学与医疗实践紧密结合，助推医学教育高质量发展。

简介：摘 要：移动通信与个人通信是一门课程量大，晦涩难懂的专业课，需要思政教育贯穿始终。本文从移动通信绪论出发，分别将移动通信信道，抗衰落技术，组网技术等与思政教育相融合，使思政元素融入其各个章节中，设计出更加有针对性和实际应用的教学方案；通过分析《移动通信与个人通信》与个人发展的前景，提出了增强思政元素教育的必要性，并提供了一些课程思政元素的内容设计。最后，总结了该教学设计的意义和价值，并展望了未来如何在《移动通信与个人通信》专业课程中更好的融合思政教育。

简介：摘要：目的：专准全细营养护理应用于鼻咽癌放疗患者中的效果观察。方法：以我院近三年收诊的80例鼻咽癌放疗患者为研究对象，分组后对专准全细营养护理措施实施价值分析。结果：干预后两组患者营养指标对比有差异，（P＜0.05）。两组患者健康知识掌握度有差异，（P＜0.05）。结论：鼻咽癌放疗患者采取专准全细营养护理措施能够有效改善混着知识掌握度，患者的营养指标明显改善，有推广的意义。

简介：摘要：本文通过采用先进的国产化信息技术和严格的安全措施，构建了一个高效、安全、可扩展的网络环境。详细介绍了项目的背景、网络设计以及未来展望，展示了如何利用虚拟专网技术满足疾病预防控制中心在数据传输、实时监控和应急响应方面的需求。项目的成功实施不仅加强了内部协作，也促进了跨区域的信息交流和资源共享，为公共卫生领域提供了强有力的技术支撑。

简介：摘要：在高职高专运动治疗技术课程的教学中，任务驱动教学法作为一种新兴的教学模式，近年来得到了广泛地应用和探讨。该方法旨在通过设定具体的任务目标，引导学生主动参与学习，通过完成任务来掌握知识和技能。本文在前期研究的基础上，进一步探讨了任务驱动教学法在高职高专运动治疗技术课程教学中的具体应用及其效果。

简介：摘要：本研究阐述新医科背景下临床医学课程与创新创业教育融入思政教育的现实困境，分析存在的问题并提出相应的解决办法，构建新医科背景下思政教育融入创新创业教育的优化路径，构建“专创融合”人才培养策略，以期为新医科人才培养体系建设提供参考。

简介：摘要：新一轮科技革命与产业升级要求金融专硕人才专业功底扎实，创新意识强，创新思维活跃，创新实践能力强，跨界融合能力强。而金融专硕创新能力培养与新一轮科技革命与产业升级要求不匹配，如培养定位笼统、培养方案设置与学硕趋同、课程设计理论化、创新实践锻炼不足等问题。基于此，本文从培养目标、人才培养模式、人才培养方案、课程体系、教学方法及双导师制方面提出针对性的策略建议，培养金融专硕创新能力。

简介：摘要：随着经济高速发展，会计人才需求日益增长，特别是高端会计人才。现有的会计人才呈现“两极”化的状态，一方面从事基础性会计人员饱和，另一方面具备核算能力和决策思维的高端会计人才稀缺。原始的教育模式已经无法满足社会对会计人才的需求。本文以大数据与会计专业为实施主体，本文提出“课证贯通、专创融合、数智增强”的管理型会计人才培养模式，旨在培养适应数字化时代的高素质会计人才。

简介：【摘 要】 一条连接浙江南北的共同富裕之路和最美诗画走廊——杭温铁路。本项目积极响应紧抓全省“一小时交通圈”的干线思政教育契机，开展“ 沿着杭温铁路——跟我游”主题宣讲，以WPS演示文稿宣传片制作与设计为学习主线，乘着高铁一路游遍醉人美景，看遍浙江南北美景，展现旅游路线的丰富美景；紧扣旅游专业学生讲解技能培养标准，依托最新家乡时政热点持续讲好旅游故事，助力德技并修的高素质旅游技能型专业人才培养。

简介：摘要： 本文聚焦于 “双一流” 建设背景下中药学专硕专业实践能力考核评价体系的改革问题。通过深入分析当前考核评价体系存在的不足，结合 “双一流” 建设对人才培养的要求以及中药学专业的特点，探讨了改革的原则、方向与具体措施，旨在构建一套科学、合理、全面且具有可操作性的实践能力考核评价体系，以提升中药学专硕的实践能力与综合素质，为中医药行业培养出更多优秀的专业人才，推动中药学学科在 “双一流” 建设中稳步发展。

简介：摘要：目的:分析专病一体化护理在提高急性脑梗死患者康复效果和生活质量方面发挥的作用。方法：研究对象为100例在我院接受治疗的急性脑梗死患者，并随机分成两组，分别给予不同护理服务。对比分析两组的干预效果。结果：观察组康复效果和生活质量较对照组优异。结论：专病一体化护理能够提高急性脑梗死患者的康复效果和生活质量。

简介：摘要：目的 探讨急性脑梗死患者实施专病一体化护理的临床效果。方法 选取2023年1月~2024年1月我院接收的64例急性脑梗死患者作为研究对象，根据不同的护理模式分为两组，每组32例，对照组采用常规护理，观察组实施专病一体化护理，比较患者的康复效果与生活质量。结果 观察组MoCA量表与BI指数评分均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 专病一体化护理模式应用于急性脑梗死患者中，有助于促进患者康复，改善其生活质量，具备推广价值。

简介：摘要：目的：专病一体化护理对急性脑梗死患者康复效果及生活质量的影响。方方法法：：选取2021年１月—2022年１２月在我院诊治的ＡＣＩ患者１１８例，采用随机数表法分为对照组和观察组，每组５９例。对照组给予常规护理，观察组给予专病一体化护理。采用日常生活能力评定量表（ＡＤＬ）、Ｆｕｇｌ⁃Ｍｅｙｅｒ运动功能评估量表（ＦＭＡ）评估康复效果，采用生活质量评价量表（ＳＦ⁃３６）评估生活质量，比较两组康复治疗依从性、并发症发生情况，以及护理前后的ＡＤＬ、ＦＭＡ、ＳＦ⁃３６评分。结结果果：：观察组康复治疗总依从率明显高于对照组（Ｐ＜０．０５）。护理后两组ＡＤＬ、ＦＭＡ评分均显著升高，且观察组显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组并发症总发生率明显低于对照组（Ｐ＜０.０５）。观察组护理满意度明显高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结结论论：：专病一体化护理应用于ＡＣＩ患者，可提高康复治疗依从性、护理满意度，改善日常生活能力、运动功能，降低并发症，有利于患者康复。

简介：摘要：  随着“数字化”教育转型的推进，高职高专大学英语教学的数字化水平也快速提高，而课程思政教学普遍面临的问题是与高职高专大学英语大纲内容融入不够深入，缺乏系统性和可操作性。借助“数字化”平台和软件，为高职高专大学英语课程思政教学赋能可以使课程思政教学更好融入课程思政，更精准地量化，评估，跟踪和反馈学生课程思政学习的效果，从而提高课程思政教学水平。

简介：摘要：本文以2022年杭州亚运会某个配套高速公路项目为研究对象，通过案例分析安全生产管理工作专班在EPC联合体项目中的治理作用，提出通过在多项目参建机构之间搭建以公共部门为主的咨询服务平台，加强各方的横向联系，缓解EPC联合体项目成员之间的内部矛盾，从而提升项目整体安全治理能力。