简介：摘要：信息时代快速发展，不断提高了图画在现代阅读中的重要性，相应地对我国教育的要求不断提高。小学美术教学中教师可以通过绘本教学，开发多元绘本资源，保证学生学习美术的质量，让学生切身体会文化的美丽，促进学生不断提高自身信息素养，从而得到全面发展。结合实际的教学可知，绘本在小学美术教学中的应用意义比较突出，画面丰富，符合学生认知；内容通俗易懂，提高教学效率；内容丰富，发散学生思维能力。为了提高小学美术教学中绘本的应用效率，教师应结合实际情况应用，本文提出具体的应用建议，供参考。

简介：摘要：小学阶段是学生知识学习与能力培养的重要时期。在小学阶段的教育教学工作开展的过程中，教师应该高度重视对学生进行传统文化教学，促使学生能够在进行课堂学习的过程中得到知识的充分学习与思想素养的培养提升。通过在小学语文课堂教学工作开展的过程中对学生进行传统文化亲切感的培育，能够充分满足学生思想素养培养提升的高度要求，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础。但是，由于在传统小学语文课堂教学工作开展的过程中，教师不能重视对学生进行教学创新优化，导致学生传统文化亲切感培养效率低下，影响学生的学习与发展。因此，本文将通过对小学语文教学中学生的传统文化亲切感培育进行策略研究，促进学生身心发展。

简介：摘要：小学阶段是学生知识学习与能力培养的重要时期。在小学阶段的教育教学工作开展的过程中，教师应该高度重视对学生进行传统文化教学，促使学生能够在进行课堂学习的过程中得到知识的充分学习与思想素养的培养提升。通过在小学语文课堂教学工作开展的过程中对学生进行传统文化亲切感的培育，能够充分满足学生思想素养培养提升的高度要求，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础。但是，由于在传统小学语文课堂教学工作开展的过程中，教师不能重视对学生进行教学创新优化，导致学生传统文化亲切感培养效率低下，影响学生的学习与发展。因此，本文将通过对小学语文教学中学生的传统文化亲切感培育进行策略研究，促进学生身心发展。

简介：摘要：初中英语以读促写教学在英语教育中具有重要地位。本文探讨了以读促写的教学策略，特别关注了基于项目化学习的创新方法。项目化学习是一种任务驱动的教学方式，能够培养学生的解决问题和合作能力。结合项目化学习，初中英语教师可以创设实际项目任务，让学生应用他们的语言技能进行写作，从而激发他们的学习兴趣。阅读在这一方法中扮演关键角色，为学生提供灵感和模仿范文的机会。合作学习则鼓励学生分享阅读体验和相互启发，提高写作质量。这一系列创新方法不仅提高了学生的写作水平，还培养了他们的综合素质和创新思维能力，为未来的发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】化学学科的重要特征之一就是具备抽象性，而且具备较明显的复杂性，在教学过程中，存在一定的教学难度，学生也不容易深入地理解化学知识。传统的讲述式教学方式已经不能满足当前学生的发展实际。因此，采取深化实验教学的方式，可以有效推动学生诸如观察能力，动手能力，思考分析等各方面综合能力的提升，并辅助提升化学理论知识的学习效率。实验教学是初中化学教学中不可缺少的构成，推动初中化学实验教学的革新，意义重大。

简介：摘要 目的：探讨重力喂养联合舒适护理对极低出生体重早产儿喂养状况、胃肠道发育及体格状况的影响。方法：选取2019年6月到2022年8月在我院收治的950例极低出生体重的早产儿，根据随机数字分配法将早产儿分成观察组（475例）和对照组（475例），对照组采用常规的鼻饲喂养，观察组采用重力喂养联合舒适护理。观察两组早产儿的喂养状况、胃肠道发育以及体格状况的变化。结果：观察组的首次经口喂养天数以及呕吐次数均少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；与对照组相比，干预后观察组胃液PH值较低，肠鸣音次数较多，差异具有统计学意义（P<0.05），两组干预后比干预前胃液PH值降低，肠鸣音次数增多，差异具有统计学意义（P<0.05）；干预后，观察组与对照组以及两组的干预前相比，体重、身长以及头围均增加，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：重力喂养联合舒适护理对极低出生体重早产儿改善了喂养状况，加快了体格发育，增强了胃肠道发育速度。

简介：法律是法治国家对全体社会成员具有普遍约束力的基本行为规范，掌握必要的法律知识是国民的基本素养，人人懂法是法治国家的客观要求。当今我国逐步走向法治化，法学教育便显得尤为重要。法学教育不仅是专业教育也是普及教育，从我国目前的法学教育现状来看，其教育任务任重而道远。

简介：摘要：英语是一门外来语言学科，学习环节本就存在语言环境缺乏这一挑战。加之初中英语教学中含有语法、词汇等复杂的知识点，且极易混淆，教学与学习环节面临的挑战更加艰巨。而通过思维导图这种放射性思维可视化工具的有效融入，教学变得愈发形象生动，英语学习环境也能够得到有效营造，学生学习的效率与教学有效性也随之得到进一步提升。基于此本文阐述了思维导图概念，对其在教学中的运用优势展开分析，最终提出其在初中英语教学中的具体应用方案，希望对教学研究工作有所助益。

简介：【摘 要】我国推进全面深化改革中就包括推进教育领域改革，强调要根据现代需求，大力改革教育制度，以提升教学质量为目的。美术教学也随之发生了质的改变，这种变革对美术教师的自身综合素质有了更深层次的要求。在新教育制度与教育需求的指引下，学校要秉承与时俱进的创新理念，将现代高质量教学理念与小学美术教学有机融合，建立现代高质量的教学资源、教学环境与教学方式，重点关注提高学生美术技能技巧，开发学生的创新思维，培养学生审美能力与实践能力。本文主要是围绕现代高质量小学美术课堂教学方式的变革与影响进行探讨。

简介：摘要：在以往的高中数学教学中教师占据课堂的主体地位,学生被动学习会影响到能力的提升.素质教育的落实需要改变这一现状,积极改变课堂授课形式,创新教学.小组合作探究模式作为一种有别于传统教学模式的新型教学形式,教师通过合理划分学习小组,带领学生开展探究活动,培养学生的自主学习能力、探究能力和合作能力,能帮助学生掌握适合自己的学习方法,激发学生的数学思维和创新能力,提高学生的综合水平。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，小学数学教学要求更加注重培养学生的创新思维、问题解决能力和实际应用能力，所以在教学过程中，必须注重切实提高数学教学有效性，激发学生的数学学习兴趣，增强学生的学习自信，帮助学生更好地掌握数学知识和技能，提升数学学科综合素养。所以，小学高年级数学教师必须不断优化教学方式和教学策略，使教学效果得到进一步提升。

简介：【摘要】想象力是创新思维的前提，培养孩子的想象力，激活孩子的思维和灵感应该渗透在日常教学的点滴中。习作教学同样承载着激发想象力的任务，但这个任务不应只由想象类作文承担，在其他类型的习作教学也应有所渗入。笔者以中段学生为例，尝试从三方面，给学生提供支架，教给他们在习作教学中表达想象的方法与策略，放飞他们的想象。

简介：＂智慧引领、互动生成＂的课堂教学,充分凸现学生的主体价值,但也绝非对教师主导作用的削弱和消减;相反,是对教师主导作用的提升和超越,我们倡导教师主导课堂,决不是主宰课堂。这样的课堂要求教师在课堂教学中寻求一个支点,审时度势地调整好自己的角色和作用,＂导在所当导,放在不得不放处＂,对课堂上生成的原生态的课程资源即时地进行科学的、艺术的加工处理,以使学与教实现动态平衡,最大限度地放大课堂的教育功能,让师生在充满生命活力的课堂里相互关照,幸福成长。

简介：摘要：进入小学四年级阶段，学生已经有了一定的语文基础的积累，此时对学生进行前期知识的夯实，能够有效提升学生在后期的语文学习中的进度和成效。针对小学四年级的学生进行阅读教学，教师必须突破传统呆板的教学模式，用更加丰富的阅读材料激发学生的阅读兴趣，与此同时，打造更为轻松的互动氛围，让学生在愉悦的环境中能够形成阅读上的精神享受，如此一来，学生便会对阅读拥有足够的兴趣，并愿意在阅读中进行遨游和思考，继而形成自己的观点和看法，对于语文知识的深化，也会让学生获得精神层面的升华。

简介：【摘要】目的：对食管胃底静脉曲张破裂出血患者进行内镜下套扎术联合硬化剂进行注射，做好对应的护理配合。方法：通过选取在我院接受治疗的患者，其就诊时间为2021年2月到2022年3月。对照组、观察组分别采用常规组、预见性护理措施，做好效果比较。结果：观察组患者的疼痛评分与满意度评分显著高于对照组患者（p＜0.05）。结论：对食管胃底静脉曲张破裂出血患者进行内镜下套扎术联合硬化剂进行注射，疼痛评分、满意度评分效果较好。

简介：文章介绍了MOOC发展现状,依托世界大学城（湖南称＂职教新干线＂）介绍了湖南职业教育信息化建设现状,文章选取世界大学城上参加全国职业院校信息化教学大赛3门获奖网络课程以及3门普通课程为具体实例,对各门课程导学资源、教学资源、教学互动、平台功能模块应用情况进行详细分析,根据笔者在线参与多门MOOC课程学习体验领悟,以此提出职业教育信息化平台应用的几点建议,与探索世界大学城空间建设的同行共勉。

简介：