简介：平行线问题是初中阶段的基础性问题,学好它有助于后续知识的学习.请看这一部分的新型题.一、开放型例1如图1,直线a、b均与c相交,形成∠1,∠2,…,∠8共8个角,请你找出适当的一个条件,使得a∥b.

简介：定理“平行于三角形一边的直线在其他两边上截得的对应线段成比例”及定理“若干条平行线截两条直线,则截得的对应线毁成比例”统称为平行截割定理。平行截割定理可用来证明包含有(或隐含有)线段平行的几何图形的几何命题。证题类型有:直接应用于证明线段的比例式或乘积式;结合题设、图形性质及有关定理间接地证明线段相等、角相等、定值等多种类型。还可以结合成比例线段定理,如相似三角形判定及性质定理、三角形内(外)角平

简介：

简介：摘要：本文主要阐述在几何教学中平行线性质的教学心得，从更新传统教学观念出发，通过各种猜想、动手参与活动过程、自己提炼结论、自己寻找理解记忆的方法等形式，培养学生直觉思维能力、发散思维能力和创新思维能力，使学生的全方面能力得到增强与提升，从而培养学生的数学核心素养。

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简介：地球表面两点间的最短距离不是连接两点的直线距离，而是经过这两点所在的以地心为圆心的大圆的劣弧（不超过半圆弧）长度。

简介：利用向量可以将空间图形的一些基本性质转化为向量运算，于是不少立体几何问题转化为代数问题来解决。

简介：摘要：在篮球训练中基本功训练是篮球运动最基础同时也是最重要的一个环节。扎实的基本功对练习篮球的儿童青少年提升篮球技术水平有着至关重要的作用，同时对培养和发展儿童青少年篮球兴趣有着持续的推动力。训练基本功的起始点在于养成正确的基本姿态，从国内外有关篮球教材、文献以及权威教学网站中发现对篮球基本功的基本姿态没有统一的标准，尤其是双脚间距。统一基本姿态的双脚间距标准对于儿童青少年篮球训练有着至关重要的作用。

简介：学生自主探究实验的发现是无穷的,兴趣小组内的同学通过实验探究发现了几个应用密度知识进行间接测量的小实验.密度知识是初中物理学中比较难于掌握的一部分内容,也是一个重点知识.密度知识在间接测量中也有重要作用.它为我们进行测量开拓了新的途径.例如,根据密度知识用天平不但可以直接测物体的质量,还可以间接＂测得＂体积、面积或长度;用刻度尺、量筒或量杯不但可以直接测量长度、面积或体积,也可以间接＂称＂物体的质量.下面就着重探究几个小实验,看看怎样借助

简介：音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科技可以改善生活，但数学却能提供以上的一切．

简介：平行结构使文章条理清楚,气势磅礴,畅达明快,富于节奏.增强语言的感染力,表现力,体现语音的节奏美、音乐美,它在英语中广为应用.

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简介：1问题提出前不久,笔者在进行浙教版教材七年级下册第一章第1节＂平行线＂的教学时,有一位学生提出：＂若a//b,a//c,则b//c是否成立？＂这引起了笔者的思考：平行线递推定理哪儿去了？搜索教材发现此定理移到了八年级下册第四章第6节＂反证法＂内容中。

简介：一、本章知识结构图本章重点1.垂线的定义、性质；2.平行线的性质与判定

简介：　　关于平行线的判定定理,这里逐一举例说明其应用,供同学们学习时参考.……

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简介：　　对于有些几何问题,若能根据题目中的条件和图形特征,添加适当的辅助线,构造出平行四边形,然后利用平行四边形的性质,往往能使问题得到巧妙解决.……