简介：内动是相对于外部动力而言的,是指诸如好奇、求知欲、自我实现等一切由内部动机所引起的内部动力.由于"自我"的特性,自我内部动力又具有特别重要意义,表现在自我激活、自我定位、自我推动以及自反自持等方面.

简介：摘要21世纪人才是最重要的能源，人才的竞争实际上就是人的素质的竞争，而创新能力是一个人素质的综合体现。在各种各样的创新中，思维创新是根基。

简介：在界定数学习题的模型化功能、模式化功能和文化功能的基础上，以一道高考试题为例，解析这三种功能的具体形成过程和教育价值，指出当前挖掘数学习题教育功能失之偏颇．

简介：在社会变迁的过程中,作为社会系统重要组成部分的教育正受到社会变迁的强烈影响。文章试图从社会变迁的各因素出发,阐述了社会变迁与教育之间的互相影响,接着从教育功能形成、释放和阻滞的角度,讨论了在社会变迁大背景下,教育理论与实践面临的现实困境。

简介：

简介：哲学具有社会教育的功能,这是一个不容否认的事实。自哲学产生之日起,它就在教育中占有重要的地位;最早的一些伟大的哲学家,几乎都是伟大的教育家(如孔子、墨子、荀子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等),无论在中国还是在西方都是如此。古希腊人把哲学称为“使人聪明的学问”,更充分地体现了哲学的教育价值。哲学的教育功能不仅限于狭义的学校教育(尽管古代哲学教育本身可以与这种狭义

简介：校企合作是高职院校人才培养的重要途径,通过校企合作,能够更好地增强学校的办学活力,提高教学质量,推动教育改革,为自身发展赢得市场空间。本文探究了校企合作在促进教学改革、发展,提高技能人才培养水平,优化师资队伍等方面的教育功能,同时分析了高职校企合作过程中存在的问题,并提出了对策建议。

简介：摘要面对新形势下社会文化需要，高校音乐教育在传授专业知识的同时必须突出社会育人功能，本文从人类发展史中音乐文化对社会影响的认识、音乐文化的社会性、音乐感知的社会性问题三个方面论述在音乐教学中贯穿音乐教育的社会育人功能。

简介：<正>教育会诊制是问题生教育研究的一个新方法体系,这一研究的展开需要解决诸如概念、本质及功能等基础性问题。教育会诊制是关于问题生教育的一套规则和行为准则,它对个人力量不能转化或经常反复性出

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简介：摘要：家庭教育在现代教育中占据重要地位，特别是对于初中的学生而言，正处于思想价值观念逐渐形成的重要阶段，因此需要加强初中全面综合德育，从学校到家庭都要进行良好的引导。家庭教育从亲子关系方面更容易进行孩子的管理和教育，孩子对家长的话比较重视，因此本文以阅读为渡舟，通过家庭阅读教育引导的方式，还原家长教育的育功能。

简介：舞蹈教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,是实施素质教育的有效载体,它对学生的美育渗透、道德培养、身心陶冶以及智力开发等方面发挥着重要的作用。我们应当十分重视舞蹈教学在素质教育中的重要地位和作用,并将其贯彻到我们的教育实践中,以促进素质教育的全面开展。

简介：摘 要 美育功能是种非常美妙的情感，在高校音乐教育中一直处于重要的位置，美好的感情可以通过音乐教育去抒发，从而对大学生审美意识的培养起到了重要作用。文章先探讨了高校音乐教育的美育特征，又重点阐述了当前高校音乐教育的美育功能，为今后的研究提供了有利依据。

简介：摘要：对于初中阶段的教学来讲，在化学课堂上进行实验教学，能够有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察思维和探索能力。并且在大量的教育实践当中，也能够证明理论需要在实践中才能够得到检验和升华。实践也是学习者进行能力提升的重要依据。作为中学化学教学的重要组成部分，化学实践教学有着重要意义，并且就当前素质教育的推广情况来看。初中的实验教育在教学过程当中扮演的角色也更加重要。因此本文的研究重点便是初中化学实验的教学功能。

简介：摘要：仪式教育是以仪式为载体进行知识、道德、情感等传播的教育方式，具有象征性、周期性、渗透性、传承性、群体性、情境性和体验性特征。仪式教育具有教育、导向、凝聚、熏陶、激励功能。仪式教育要注重加强整体规划、丰富文化内涵、发挥学生主体作用、传承中谋创新。

简介：摘要：书法是中国优秀传统文化的核心，是祖先留给我们的宝贵财富。小学生学习书法，传承书法艺术，不仅能增长书法艺术素养，陶冶情操，增强文化自信和爱国情感，还能培养良好的品德，为其终生发展奠基。

简介：摘 要：亲子旅游有助于儿童的身心发展，其价值体现在提升儿童认知水平；培育儿童审美能力；增进儿童社会交往；促进儿童身心健康；树立儿童道德情操。父母对儿童旅游体验至关重要，亲子旅游活动中家长并非单纯的陪同角色，调动家长内在积极性，孩子也能在家长参与下变得更为积极主动，使亲子感情得到滋养，家庭凝聚力得到提升，这也是亲子旅游最为突出的意义。明确“教育”在亲子旅游中的核心功能，以“育”为核心促进产业纵深发展，促成亲子旅游应有的价值真正有效实现。

简介：摘要：音乐教育已成为人类的一种特有社会活动，更是精神文明建设过程中的一个重要组成部分，音乐教育观念的不断更新可以反映出我国社会文化意识在进步。随着不断深入开展高校音乐教育工作，对音乐教育的美育功能也有了越来越高的呼声。让学生真正具备发现美、创造美、感受美的能力是高校音乐教育美育功能的关键，在音乐律动中学生可以感受美的存在，感受到生活中的美好，进而去接受这些美好事物，在音乐中享受美、创造美。

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简介：摘要：书法是中国优秀传统文化的核心，是祖先留给我们的宝贵财富。小学生学习书法，传承书法艺术，不仅能增长书法艺术素养，陶冶情操，增强文化自信和爱国情感，还能培养良好的品德，为其终生发展奠基。