简介：随着对情感研究的深入，情感的各种独特功能被逐步揭示出来，对情感的各项功能如何认识和利用，对心理健康教育的成效将会产生极大的影响。

简介：

简介：青少年亚文化作为一类文化形式，其中蕴涵着特定的生命意义和生存价值，是一种共同心理意义的表达。当代青少年亚文化主要是青少年群体对自身生命与发展意义的表达，是对独立的审美心理发展的一种追求，是对其缺失的生活体验的一种心理补偿，是对心理压力的缓解和释放，更是青少年群体面对社会转型的主动适应。解读青少年亚文化存在的心理表达意义能有效地对青少年施加教育和引导。

简介：教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标，是教师心理素质的核心。教师的心理健康不仅有利于教师自身身体健康和生活质量的提高，而且直接关系到教师在职业生涯上的发展。由于现在对教师专业化要求的提高，教师心理健康对教师职业发展产生的影响越来越大，这个问题也已经引起教育界越来越广泛的关注。

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简介：心理成长是幼儿教师成长的重要表征.本文旨在分析幼儿教师心理成长的内涵和意蕴,探讨促进幼儿教师心理成长的关键措施.

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简介：李华华在《教育评论》2009年第1期撰文指出，中国传统文化饱含人文关怀理念，突出体现在影响心灵和心性的品格关怀、探索生命存在和质量的生命关怀，以及追求个人与社会融合的社会关怀层面，从而为人们的心理和谐提供丰富的思想资源。中国传统文化中除了“道”、“志”（理想）等之外，柔性品格也是心理和谐的重要衡量因素。

简介：<正>每个人的工作动机都是建立在需要的基础之上,需要是人积极性的一种心理内部动力状态。它不但影响人的情绪和推动意志的发展,而且对人的识识活动也有重要的影响,人们通过需要调节自身的行为,并制约着人认识活动的倾向。同样,在教学活动中,如果教师的心理需要不断得

简介：作文教学是语文教学的一个重要内容，是一个重点？难点。它不但使教师觉得教得累，而且学生也学得烦。如何解决这个问题，本人根据教学实践有这样的体会：对作文评改方法进行改革是一个突破口，而这其中运用心理学原则进行改革是一条有效的途径。

简介：<正>为了让青年教师尽快走向成熟,近年来,许多学校开展了大练教学基本功的活动,并取得了可喜的收获,一大批青年教师脱颖而出,挑起了学校教学工作的大梁;但是也有不少青年教师由于各种主客观原因,特别是由于缺乏良好的心理状态,对“练”的兴趣不大,信心不足,情绪不高。因此,分析研究青年教师“练功”的心理障碍及其产生原因,采取有效的对策加以排除,对于加快教师队伍建设,无疑有着重要的现实意义。

简介：对处境不利学生进行心理调适的策略是,一是多角度、多层次分析学生处境不利的原因、类型及表现,根据实际情况,因材施教;二是运用社会视觉转换技能提高处境不利学生的自我评价水平,进而优化个人形象;三是教师要引导学生形成正确的交往态度和原则;四是建立并及时强化正确的交往行为模式.

简介：〔摘要〕对县级市高中学校（含城镇和农村）200名一线任课教师进行《中小学教师职业枯竭量表》测试，结果表明，教师的职业心理状况令人担忧，其中低个人成就感的教师占31.61%，其次是非人性化、最后为情绪衰竭。

简介：化学实验是化学教学中不可缺少的一个环节,初中化学实验有其特殊的教学心理特点。本文试图从初中学生的心理特点、实验技能形成的三个阶段及初中实验的教学结构等方面来分析和研究实验教学中的心理特点,激活、支持并维持学习者的学习过程,锻炼学生的坚强意志和性格,引导学生积极探索和思维,切实掌握实验技能和研究方法,提高学生的科学素质。

简介：本文从心理预期角度剖析了影响高校图书馆人才流失的因素.

简介：本文从非认知心理入手,分析了文科学生厌学数学的根本原因是学习数学的情感脆弱,意志不坚强.同时,阐明了教师应对学生的未来发展负责,指导学生查找厌学数学的原因,强化情感和意志的培养,使学生通过数学的学习获得全面的心理发展.

简介：〔摘要〕当下，为解决城乡间、区域间以及区域内教育发展不均衡等问题为目的，以寄宿制学校建设为特征的学校布局结构调整和资源整合活动正在逐步推进。学校除了要在宿舍管理、生活保障方面满足学生们的需要外，还要十分重视寄宿学生的心理健康问题，加强住宿生的心理健康教育，使住宿生的身心都得到健康发展。

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简介：在教育教学活动中培养学生健康心理□张宇《中国教育改革和发展纲要》已明确指出：“中小学教育的改革要由‘应试教育’转向全面提高国民素质教育的转道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展……”而审视我...

简介：作文能力是人们在现代社会中必备的一项基本素质。小学作文教学应着力于培养学生观察力、想象力和创造力,激励他们作文的兴趣、欲望和热情,现在不少小学生的作文能力低下,主要原因就是教师忽略了学生作文中的良好的心理品质的培养。据我对作文成绩欠佳的小学高年级学生的调查得知他们的作文消极心理现象:一是惧怕心理,通常他们不喜欢上作文课,