简介：【摘要】目的 探讨孤独症谱系障碍患儿接受强化心理护理干预对于患儿心理情绪的影响。方法 选择72例孤独症谱系障碍患儿，均在2022年1月1日~2023年12月31日期间于心理科接受治疗，使用病历密封抽签法将此72例孤独症谱系患儿随机分为对照组（36例，常规孤独症护理模式干预）和观察组（36例，常规干预＋强化心理护理干预）。比较两组患儿的护理满意度和心理状态。结果 干预后，观察组护理满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，观察组患儿的DSRSC、SCARED评分更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 强化心理护理干预孤独症谱系障碍患儿能有效改善心理状态，效果显著，可予以推广。

简介：【摘要】目的：分析患儿产生恐惧心理的原因及护理对策。方法：选取在2022年5月至2023年5月本院收治的100例患儿，分析患儿产生恐惧心理的原因，随机分为观察组（根据原因采取针对性的护理对策）和对照组（常规护理）各50人。结果：与对照组相比，观察组护理满意度高、且不良情绪改善更明显（P

简介：摘要目的探讨癫痫患儿家属的心理健康状况及认知护理的治疗效果。方法选择2016年1月至2017年6月我院儿科门诊及住院部收治的首次诊断癫痫的患儿60例及其主要监护人（父亲或者母亲）作为研究对象，随机分成心理干预组和对照组，每组30例。应用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和抑郁量表（HAMD）对患儿家属的焦虑和抑郁状况进行评估。结果经过12周的干预后，对照组与心理干预组的HAMA评分（15.9±7.3vs9.8±3.6，p＜0.05；15.4±6.6vs6.2±2.3，p＜0.05）及HAMD评分（13.4±5.4vs9.4±4.6，p＜0.05；13.2±5.8vs6.4±3.2，p＜0.05）均显著改善。与对照组相比，心理干预组的焦虑评分（6.2±2.3vs9.8±3.6，p=0.008）与抑郁评分（6.4±3.2vs9.4±4.6，p=0.017）改善更为显著。结论癫痫患儿家属存在显著的焦虑与抑郁障碍，全程认知护理可以显著改善癫痫患儿家属的焦虑与抑郁障碍。

简介：摘要目的了解哮喘患儿的心理特点，针对其心理特点采取相应的护理措施和健康教育。方法抽取住院哮喘患儿65例，研究其心理特点后将其分为分为焦虑恐惧、自卑抑郁、躁动脆弱三个类型。针对不同的心理特点进行心理护理和健康教育。结果通过了解哮喘患儿的心理特点，从根本上改变了护士对哮喘患儿千篇一律的护理模式。从而达到减少疾病复发，巩固治疗效果，使预后向良性方面发展，提高患儿生活质量的目标。结论对哮喘患儿因地制宜的采取护理措施和健康教育可以达到事半功倍的疗效。

简介：【摘要】目的：探讨脑瘫患儿家长精神状态所受心理护理干预的影响。方法：选择我院2019年1月～2020年12月收治的80例脑瘫患儿家长进行研究，按照护理方式分为两组，其中40例开展常规护理，为对照组，对另外40例患儿家长进行心理护理干预，为观察组，对比两组护理结果。结果：对照组中，有35例患儿家属出现长期疲倦状况、29例患儿家长出现焦虑状况，22例患儿家长对人际关系异常敏感，19例患儿家长精神状况不佳，患儿家长对护理的满意度达到65%。观察组中，有19例患儿家属出现长期疲倦状况、15例患儿家长出现焦虑状况，13例患儿家长对人际关系异常敏感，11例患儿家长精神状况不佳，患儿家长对护理的满意度达到92%，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：心理护理干预能改善脑瘫患儿家长精神状态,降低患儿家长焦虑抑郁程度，提高家庭幸福指数，增强患儿及家长对护理工作的满意度。

简介：摘要选择2019年收治的1例行心肺联合移植术病人作为研究对象,术前重点评估病人病情、家庭情况、护理人员专业水平、科室间协作配合等综合情况,为病人制定详细的护理管理计划,围术期严密组织管理、合理调配人员、及时进行护理指导,有效提高心肺联合移植术的护理配合质量,确保手术治疗顺利完成,最大限度延长病人术后生命,改善病人术后生活质量。本文将主要从心理护理着手研究，将具体关注患儿在术后的心理问题，并对此采取一系列护理辅助措施。

简介：目的探讨护理干预对急诊高热患儿父母心理影响及治疗效果；方法采用类实验性研究法，将160例高热患儿分为观察组（80例）和对照组（80例），观察组实施侯诊护理干预；结果降温方面，观察组显效36例，有效37例，总有效率91.25，与对照组相比差异有统计学意义（P<0.05）；观察组心理侯诊时间明显缩短（P<0.05）,患儿父母满意度明显高于对照组（P<0.01）；结论护理干预能有效地缓解病人及家属的焦虑情绪，够缩短心理侯诊时间，改善医患关系，提高治疗效果。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对门诊输液患儿静脉输液效果的影响。方法我院2011年4月～2014年4月接收的输液患儿中，随机抽取400例作为研究本次对象，将400例研究患儿分为研究组与对照组，每组各200例。对照组患儿实施常规护理方法，研究组患儿在对照组护理的基础上给综合性心理护理方法，并针对患儿年龄、爱好、性格等特点制定具有针对性心理护理干预措施。比较两组患儿与护理人员的配合率与一次性穿刺成功率。结果两组患者在经过护理干预后，研究组患儿与护理人员的配合率为94.00%，对照组患儿与护理人员的配合率为82.00%，研究组患儿与护理人员之间的配合率显著高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。研究组患儿一次性穿刺成功率为90.00%，显著优于对照组患儿一次性穿刺成功率70.00%，组间比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论对门诊输液患儿实施有效的心理护理干预，可以增强患儿与护理人员之间的合作率，增加一次性穿刺成功率，减少护患纠纷，值得临床推广。

简介：摘要目的对门诊静脉采血的患儿实施心理护理干预后分析其负面情绪的发生情况。方法将78例门诊静脉采血的患儿平均分为两组给予不同的护理，分别实施心理护理干预（护理组）和常规护理（对照组），分析患儿的护理满意度、心理焦虑和恐惧情况。结果经过不同方法的护理，护理满意度方面比较，护理组的统计学数据明显高于对照组，组间数据存在显著差异P<0.05，护理组患者的心理焦虑和抑恐惧评分低于对照组，组间数据比较存在显著差异P<0.05。结论门诊静脉采血会给患儿带来恐惧感和紧张感，对采血工作造成一定的影响，而给予心理护理则可以帮助患儿缓解不良情绪，减少恐惧感等负面情绪的产生，提高穿刺成功率，值得临床推广。

简介：摘要目的本文将探讨结合儿童耳鼻喉手术患儿的心理特点进行护理的对策及有效性。方法选取2018年6月份--2019年6月期间我院收治的90例耳鼻喉手术患儿作为本次内容的研究对象，将研究对象随机分成观察小组和对照小组，每小组为各45例患儿。对照小组的患儿均接受常规护理措施，而观察小组的患儿均接受针对性心理护理措施，观察两小组患儿的情绪变化及护理效率情况。结果经护理后，观察小组的护理总有效率为95.55%（43/45），比对照小组高68.88%（31/45），组间差异结果P＜0.05。结论今后在对耳鼻喉手术患儿进行治疗时，要和患儿加强情感沟通，实现交流，使患儿改变自己固有的想法，感受到护理人员的温暖以后，可以降低患者的紧张和不适，缓解情绪配合治疗。

简介：摘要耳鼻喉手术患者的心理状态，直接影响手术成效与预后改善。尤其是患儿，存在缺乏安全感与恐惧感等心理特征，治疗依从性与护理配合度不理想。在规范落实常规护理的基础上，加强个性化护理，更利于患儿身心状态调整，但对护理人员的专业水平与职业素养提出了更高要求。消除患儿负面心理与消极情绪，还需护理人员主动投入人文关怀，以促进疾病康复。

简介：

简介：摘要目的分析强化心理护理对影响肺炎患儿治疗依从性的临床效果。方法按照随机数表法，将我院80例肺炎患儿分为对照组与观察组，各40例。给予对照组患儿常规护理，观察组在常规护理基础上开展强化心理护理，护理周期均为2月，对两组护理效果进行评估。结果相对于对照组而言，观察组患儿治疗依从性明显较高，同时观察组治疗总有效率为92.5%，显著高于对照组的77.5%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对肺炎患儿实施强化心理护理干预，有助于提高患儿治疗依从性，促进临床治疗效果。

简介：摘要目的探讨烧伤患儿恐惧心理特征及其护理对策。方法回顾性分析2016年度我院收治的22例烧伤患儿临床病例资料，分析其恐惧心理特征以及总结护理对策。结果根据患儿心理特点进行分型，其中I型4例、II型8例、III型10例，针对患者心理特点实施对应护理，患儿在护理后其SAS和SDS评分均明显低于护理前（P＜0.05）。结论烧伤患者恐惧心理原因主要为忽然遇到意外伤害的惊吓以及对医疗操纵和环境的恐惧，根据患儿心理特征实施针对护理对策后患儿不良心理情绪显著改善。

简介：

简介：摘要：目的：研究心理护理在小儿扁桃体手术中的应用效果。方法：从笔者所在医院收治的需行扁桃体手术的患儿中选择60例作为研究对象，资料显示所有患儿的问诊时间均在2020年5月——2021年5月之间，根据入院顺序对患儿进行编号，然后借助随机数表的方法进行分组，分别命名为对照组、实验组，每组人数相等均为30例患儿。对照组患儿接受常规护理，在此基础上给予实验组患儿心理护理干预，对比两个小组患儿的护理效果。结果：在选择的时间指标中，实验组中患儿的平均呼吸恢复时间、睁眼时间与住院时间等都是要明显短于对照组的，差异均存在统计学意义(P＜0.05)；结论：心理护理对于小儿扁桃体术后患者的康复具有积极意义，可在一定程度上降低消极情绪为患儿带来的痛苦，同时还能够有效缩短各项指标恢复时间，间接降低了治疗成本，心理护理的临床应用价值还是比较大的，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析讨论抚触心理护理对新生儿黄疸患儿的影响。方法： 采用随机分配的方式将我院2019年6月-2021年11月收治的50例新生儿黄疸患儿作为研究对象，将这50例患儿分别分为各25例的对比组和研究组，对比组患儿采用常规护理，研究组患儿（n=25）采用抚触心理护理，对比两组患儿最终护理效果。结果：采用抚触心理护理的研究组的总有效率为

简介：摘要：目的 分析在对小儿癫痫患儿护理中将优质护理干预进行运用的作用。方法 通过对比护理观察的方式展开分析，选入患儿50例，为本院在2021年2月至12月所接诊，结合组内盲选的方式，取其中25例，治疗中展开常规护理，即对照组，剩下患儿则进行优质护理，即观察组。分析护理效果。结果 结合对两组患儿心理状态以及心率、呼吸频率对比，观察组均存在优势，P

简介：【摘要】目的：研究患儿开展X线检查时的心理行为反应与护理对策。方法：选取2021年5月-2022年5月在我院接受X线检查的60例患儿作为实验对象，分析其心理行为反应，为其开展心理护理，分析患儿护理前后的心理状态以及护理满意度。结果：较比护理前，患儿经护理后心理行为反应有明显改善（P＜0.05）；护理后患儿家长的护理满意度（85.00%）明显高于护理前（36.67%）（P＜0.05）。结论：患儿在开展X线检查时，及时关注并分析其心理变化，然后为其开展有针对性的心理护理，能更好的改善患儿的心理状态，促使其检查配合度提升，并使患儿家长对服务的满意度随之提升，避免医护患纠纷，值得进一步推荐应用。

简介：【摘要】目的：在患儿麦粒肿切开术期间实施心理护理后，对其心理状态改善情况。方法：样本时间在2021年2月到2023年2月期间，本院收治100例麦粒肿患儿，通随机数字表法分成对照组（常规护理）和研究组（心理护理）各50例，比较两组患儿配合度。结果：研究组患儿配合度显著于对照组，组间差异P<0.05。结论：在麦粒肿切开术中给予患儿心理护理价值意义高，可以提高患儿手术配合度，减少其恐惧心理，值得广泛推广应用。