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  • 简介:为全面实施学校地域文化教学资源建设工程,不断增强学校文化软实力,10月31日、11月1日和11月8日,我校“河陇文化论坛”第五、六、七期特邀甘肃省社会科学院酒泉分院院长孙占鳌,白银市文广影视新闻局副局长杨耀中和陇东学院历史文化研究中心博士侯普慧分别就酒泉、白银和庆阳地域文化作了三场专题学术讲座。

  • 标签: 地域文化 专题讲座 白银市 酒泉 论坛 庆阳
  • 简介:本文以宁波市三所高校学生社区文化生活与文化建设状况的调查结果为依据,通过大量数据的对比,对当前大学社区文化生活、文化建设现状及存在问题进行了分析研究,并提出了对策建议。

  • 标签: 大学社区 文化生活 文化建设 调查
  • 简介:文化事业和文化产业,是进行社会主义文化建设的两个主要的支点,也是文化发展战略的基本内容和主攻方向.本文提出了在大力提倡发展文化产业的同时必须要关注对文化公益事业事业发展的关注和投入,探讨了寻求文化事业和文化产业协调发展的路子.

  • 标签: 文化产业 文化事业 缺失
  • 简介:高职校园文化与企业文化对接,实现高职学生“零距离”就业,是当今高职院校追求的最终目标。但两种文化存在价值理念、管理理念、集体理念和竞争理念等四个方面的分歧,文章从两种文化对接的必要性出发,对比分析了两种文化中的四种理念的差异,就不同理念下如何实现文化的对接提供了路径。

  • 标签: 高职 校园文化 企业文化 理念 对接
  • 简介:文章主要通过对校园文化建设、校外艺术活动建设和社区文化建设的内容概述,以及在发挥各个体系功能的同时,如何充分利用三者的相互关系,进而将三者有机结合起来进行研究、论证,总结出高职院校的艺术教育及校园文化建设必须与校外艺术活动、社区文化建设相结合,三者需相辅相成不可或缺的原则.

  • 标签: 校园文化 校外艺术活动 社区文化 结合
  • 简介:在马克的全部学说中,对人的问题的关注是贯穿始终的主题,而体现这一主题的就是人的全面发展理论。马克的人学理论博大精深。从考察人的方法论原则、人的发展是一个逐步解放的历史过程以及影响人的全面发展的因素三个方面阐述了马克主义的基本观点。

  • 标签: 人的本质 人的发展 生产力 制度 文化
  • 简介:新形势下,做好高校政工作,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢牢坚持社会主义办学方向,认真落实立德树人根本任务,把握学生成长成才方向,建好教师队伍主力军,管好意识形态主阵地,抓好课堂教学主渠道,掌握政工作规律,构建协同育人局面,确保德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人培养目标的实现。

  • 标签: 思政工作 工作机制 思政规律 探索研究
  • 简介:在党的总书记"三严三实"的号召下党风党纪建设逐渐发展到一个新的高度。以"严以修身、严以用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实"为核心的"三严三实"具有深刻的内涵。它要求我们每一个共产党员要以身作则,以严格自律来修身、用权、谋事、创业、做人,以个人的努力来践行严格党规党纪,为人民谋实事、做实事,对内形成严格的自律、严格遵守党规党纪,对外培养良好的干部作风、为其他党的工作人员树立榜样先锋。在生活、工作的各个环节坚定践行严于律己的工作生活态度、严格遵守马克主义纪律观工作生活。

  • 标签: 马克思主义 严以律己 纪律观 探讨
  • 简介:在今天,全球化为马克主义的当代化提供了现实语境。在全球化语境中,马克主义当代化的动力在于理论和实践的结合。沿着马克主义政治经济学批判的路径,分析全球化下的资本主义现代性,为社会主义现代化建设提供可资借鉴的经验,为我们如何参与全球化提供思想指导。马克主义的当代化需要吸收西方的现代性理论,构建社会主义现代性理论话语,指导社会主义和谐社会的建设。

  • 标签: 全球化 马克思主义 当代化 语境 动力
  • 简介:毛泽东的马克主义中国化思想就是用马克主义来解决中国的问题。同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、优秀文化相结合,不断赋予马克主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。将马克主义中国化既是马克主义理论的内在要求,又是中国革命和建设的实践需要,是对中国革命和建设正反两方面经验教训的必要总结。毛泽东在论述马克主义中国化的基本途径和方法时指出,必须正确对待马克主义理论,必须立足于中国国情,必须以中国革命和建设的实际问题为中心,必须注重对中国革命和建设经验的总结,必须注重创新;此外,应提高党的理论水平,坚持群众观点,走群众路线,坚持调查研究。

  • 标签: 毛泽东 马克思主义中国化 中国实际
  • 简介:在全球化背景下,陶瓷文化旅游文本外宣翻译的重要性日益凸显,但目前的研究仍限于对陶瓷术语和陶瓷器物名称翻译以及陶瓷文本语言特征及翻译策略的随感式的经验总结,亟需系统宏观理论的指导.选取跨文化传播学这一新的视角,研究陶瓷文化旅游外宣文本翻译传播过程中各要素的作用及关系,构建一个有效的陶瓷文化旅游外宣文本翻译传播模式,对陶瓷文化的对外传播具有很强的实践指导意义.

  • 标签: 陶瓷文化旅游文本 外宣翻译 现状 跨文化传播学
  • 简介:本文运用归化、异化的翻译策论及其内涵标准,来分析和评论《闽文化》的汉译英实例,认为丰富的翻译的理论应积极适应并服务于实际文化交流的需要

  • 标签: 归化异化 汉英翻译 闽文化翻译
  • 简介:中国传统文化从《周易》开始,就形成了男尊女卑的性别思想,加之儒教、道教、佛教的延承,这一整套思想已牢牢地扎根在中国的民族文化心理中。随着社会发展,经历了“五·四”洗礼,西方思想涌入中国,但并未从根本上改变这一现状,相反中国的传统思想与西方的异质文化相结合,用另一种形式表现着性别歧视,不论是激进时代的非女性化要求,还是大众文化中对女性的误解和评判,都要求我们要努力建设一个全新的平等的先进的性别文化,推动男女两性建立和谐关系,以求共同发展。

  • 标签: 性别文化 歧视 误解 和谐
  • 简介:随着政治、经济全球化,文化多元化已经成为不可逆转的趋势。多元文化时代的来临,深刻地影响着大学校园文化。在多元文化背景下,重视校际交流合作、提升大学师资水平、实施多元文化教育、抓好校园网络文化建设这四点都是搞好大学校园文化建设的有效途径。

  • 标签: 多元文化 大学校园文化 途径 思路
  • 简介:封建制度以及为它服务的封建道德在内的一切上层建筑曾经统治中国达两千余年,以礼为核心的封建宗法制度更是不仅在封建社会中统治着人民的思想,而且在经历了新民主主义直至今天,我们仍能从组成社会的每一个单位——家庭中找到它们的影子,即封建家长制。家长制是封建礼教的核心,是封建专制制度的基础。家长是封建大家庭的专制君王,在家庭这个领地里发号施令,维护着封建秩序和封建礼教。家长的意志对家庭中的一切人具有绝对的权威,只能无条件服从,不能有丝毫违抗。在它的淫威下,不知酿成过多少惨剧,葬送过多少无辜的生命。鲁迅曾尖锐地指出,中国封建社会的历史不过是一部吃人的历史。面对这样一部历史,文学作品中当然要有所反映。中国古代文学作品中对于封建家长制的罪恶也略有表现,如在爱情题材作品中棒打鸳鸯的父母等,但真正明确表现封建家族制度并塑造封建家长形象的文学作品主要出现在近代特别是现代。在这类文学作

  • 标签: 周朴园 性格特征 封建家长制 封建礼教 中国封建社会 古代文学作品
  • 简介:当前高职院校的政教育工作存在很多困难,既有社会的客观原因,又有个体的主观原因。新形势下的政教育,要促进"大"教育模式的构建,建立一套较为完整的专业课教师思想政治教育运行机制。

  • 标签: 专业课 思政教育 运行机制
  • 简介:学费的高低影响着学校教育经费的水平,学费标准的适度调整有利于学校的发展.师范院校低水平的收费标准,使本来就薄弱的学校得不到适度的发展,严重制约了普通师范院校的发展,适度的调整普通师范院校的收费标准,对促进普通师范院校的健康发展意义重大.

  • 标签: 师范院校 学费收费 调整
  • 简介:江泽民同志在'七一'讲话中提出了'马克主义具有与时俱进的理论品质'的重要论断,高度概括了马克主义的本质特征,揭示了马克主义发展的基本规律,具有重大的现实意义和理论意义.

  • 标签: 马克思主义 与时俱进 理论品质 思考
  • 简介:职业院校教学质量评价体系要按照一定的标准和程序,对教学过程、教学效果及其影响因素进行贯穿于教学活动动态发展过程中的事实判断和价值判断。而现有的教学质量评价体系存在设计同质化、未突出职业教育的办学特点等问题。文章建立了基于"学做创"教学模式的职业教育教学质量评价体系,以一个教学模式或教学过程环节为评价对象,阐述遵循职业教学规律,实践教学特色,突出学结合、做创为重,充分体现职业教育培养技能性、实用型人才目标和培养创新型人才特色的教学质量评价体系。

  • 标签: 职业教育 教学质量 思学做创 评价体系
  • 简介:詹姆斯·奥康纳是北美生态学马克主义的重代表人物之一。他对生态学马克主义产生的原因,生态学马克主义与马克主义的关系进行了详细的说明。他从“自然”和“文化”的维度重新阐释了历史唯物主义,并对未来生态社会主义进行了构想。奥康纳的生态学马克主义理论对我国生态文明建设具有重大的指导意义。

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