简介：【摘要】随机抽取 2014年 2月～ 2014年 8月期间在我科住院生产的 566例产妇进行电话随访指导，获得了 100％的满意度。总结了产科护士对出院产妇进行电话随访指导的体会。认为护士电话随访有利于提高产妇及家属的依从性、满意度，提高护士角色认同，提升护士和医院的形象。

简介：摘要：目的：分析对于健康体检者进行健康宣教的临床效果。方法：对照组为常规体检指导，观察组则联合应用健康宣教。结果：平均体检时间观察组短于对照组，健康知识评分观察组高于对照组P＜0.05；服务满意度观察组为100.00%，对照组为87.50%，P＜0.05。结论：对于健康体检者进行健康宣教有利于提升其健康知识水平、缩短体检时间，并提升服务满意度。

简介：【摘要】目的：分析脑梗塞护理中实施早期康复护理模式的价值。方法：随机选取我院2019年1月至2020年12月内收治的100例脑梗塞患者为本次研究对象，所选研究对象均随机分为常规组（50例，常规护理干预）和康复组（50例，早期康复护理），对比分析两组患者护理前后的肢体功能（Fugl- Meyer）及生活质量（SF-36）。结果：两组患者经护理干预后其肢体功能及生活质量均有显著提高，但康复组患者的肢体功能及生活质量显著高于参照组，所有对比均有统计意义（P＜0.05）。结论：在脑梗塞护理中实施早期康复护理模式，可有效促进患者肢体功能恢复，提高患者的日常生活能力和提高患者的生活质量有较高应用价值。

简介：建成一流的中医药大学必然要具备一流的教学管理水平,要有一流的教学管理人员队伍,一流的教学质量和效益.分析了高等中医药院校目前在教学管理方面存在的问题,提出了改进教学管理水平的若干措施.

简介：我国是一个拥有近十亿农民的大国,农村卫生状况和农民健康水平直接关系到我国经济与社会发展目标的实现,关系到民族的振兴和社会的稳定。目前,我国农村卫生工作基础薄弱的状况仍未根本改变,部分农民因病致贫、因病返贫,疾病已成为农民脱贫致富的重要制约因素。因此,党中央、国务院明确提出要把医疗卫生工作的重点放在农村。本文着重探讨县级中医院的现状、问题与对策,以期通过

简介：大学英语听力教学通常由对话、新闻、演讲、短文四种语音材料所构成。对话材料时间短、速度快容易产生听觉迟钝和信息遗忘；新闻材料陌生性、广泛性容易产生词汇短缺和理解困难；演讲材料情感性、修辞性容易产生兴趣低下和语义混淆；短文材料空缺性、语法性容易产生拼写遗漏和语法错误。针对不同材料的特点，以及其产生的不同问题，应用相关教学理论深度分析，从语音材料的视角寻找大学英语听力教学改革的新推力。

简介：本文初步提出了《中医儿科学》案例教学法的设想及可行性,探讨以提高中医高年级学生自主学习的积极性、锻炼中医临床思维和变革教学评估标准为主要内容的教学改革。

简介：为推进高校教育体制改革的进一步深化,积极探索主动适应社会主义市场经济的新的办学机制,加强高校与社会各界的联系,学院经过较为充分的酝酿准备工作,于1997年5月正式成立了四川大学化学工程学院(即原四川联合大学化学科学与工程学院)董事会。通过两年多来的实践我们体会到,在充分发挥高校人才、科技优势,为企业和地方经济发展服务,推动科学进步和技术创新,走'产学研'一体化道路以及加强学院自身建设等方面,学院董事会均发挥了难以替代的重要作用。更多还原

简介：通过连续7个学期在临床《针灸治疗学》课程中开展PBL教学实践,已积累了一定经验。在以后的教学实践中,我们拟逐步提高PBL的教学比例,直至整个课程。

简介：自1992年以来,上海市药材公司解放思想,抓住机遇,坚持改革,艰苦创业,努力克服各种减利因素,积极探索加快发展新路,促进了改革和经济工作的全面发展,呈现出八大变化:

简介：《中国教育改革与发展纲要》明确提出：“世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，更确切地说是人才的竞争。”因此，21世纪的高等工科教育，应注重学生综合素质和能力的提高，必须重视重组和整合实验课程，加强实践环节的教学，力求培养基础宽、实践能力强的学生。

简介：《经络腧穴学》是中医院校针灸推拿学专业的基础课,也是针灸教学的重点课程。我校针灸推拿学专业是湖北省品牌专业,针灸推拿学是湖北省重点学科。《经络腧穴学》作为湖北省省级精品课程之一,其课程建设已取得阶段性成果,现介绍如下。

简介：<正>我国现行的职工医疗保险制度始建于1950年。这一制度虽然对于保障干部职工的身体健康、促进经济发展、维护社会稳定发挥了重要作用,但随着经济的发展和改革的深入,现行医疗保险制度的缺陷和深层次的矛盾日益暴露出来,其弊端主要表现在:一是医疗消费过热,国家和企业的负担沉重,二是医疗费用缺乏有效的控制机制;三是基本医疗需求不能满足和医疗资源浪费的现象并存。在医疗资源严重浪费的同时,还存在着不少困难企业职工医

简介：《分析化学》是中药专业一门重要专业基础课程,内容抽象,理论性强,传统LBL教学模式影响课堂教学效果。本文基于对照比较法,采用PBL与LBL相结合的教学模式,在重点讲解必需理论知识基础上,采用问题教学法,把课程教学内容与中药产业密切联系的实例相链接,结果表明采用PBL与LBL相结合的教学模式可提升课堂教学质量,增强学生解决实际问题的能力。

简介：为了进一步提高生物化学实验课的教学质量，教研室在实验教学中大胆改革，建立严格的实验成绩评定制度，取得了较好的效果，对此进行分析总结。

简介：摘要

简介：药用动物学是中药学、药学相关专业一门重要的专业基础课。教学内容上,贯彻以药用为基本,进化为主线,强调教学目的的同时,也重视教学内容的系统化;教学手段上,以PPT、图片、视频、微课、慕课等多种形式相互结合展开教学,以提高输出效果;考试形式上,强调平时考试的频度,以解决基础知识的掌握,而末考重点解决综合与应用能力的掌握。通过上述方式,达到将我校药用动物学建设成为特色课程的目的。

简介：随着中医经典教学改革的深入,传统考核方式的弊端逐渐显露出来,考试改革势在必行。本教学团队探索实施了以期末试卷为核心的多元化考核评价方式,结合《伤寒论》等级考试、学生自主授课及论文考评等多种形式,从多个角度、不同时间段考察学生的学习效果与思维能力、综合素质的发展,取得了良好的师生反馈,一定程度上实现了教学相长,推动了中医经典教学的新发展。

简介：

简介：摘要目的探讨临床护理路径在心脑血管疾病患者健康教育护理干预中的应用效果。方法选取我院2013年5月-2016年5月以来收治的100例心脑血管疾病患者为研究对象，并将之分为两组进行比较研究分析，每组各50例，一组为研究组采用临床护理路径健康教育模式进行护理，一组为对照组实施常规护理模式进行护理，结果治疗后对两组的结果进行比较分析。结果采用临床护理路径健康教育护理模式的研究组在健康心理、疾病知识理解、日常预防、自我管控能力等常规表现的效果明显高于对照组，同时患者满意度的调查也好于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论应用临床护理路径对心脑血管住院病人联合健康教育，提高护理质量，增加了治疗效果。