简介:摘要目的通过探索和总结中医护理在中医妇幼融合发展的新思路,构建中医护理团队,促进中医护理在妇幼系统内的健康、积极、飞速发展。方法通过加强护理团队建设,成立护理质量安全管理小组、仪器管理小组、专利课题小组、外联培训小组、护理健康宣教小组、护理专科门诊小组、护理礼仪小组。结果通过加强护理团队的全方位建设,促进中医护理在中医妇幼融合发展。结论中医护理的发展有利于促进中医妇幼融合发展。
简介:为探索医院健康教育的临床护理研究现状及发展趋势,参考2000~2002年发表于中华级学术期刊上相关主题的护理研究报告,对近年医院健康教育的临床运用及发展做一回顾性综述。主要内容有:(1)医院健康教育名词的界定;(2)医院健康教育多种形式的临床运用;(3)医院健康教育实施时机的探讨;(4)医院健康教育质量的评估;(5)护士提供健康教育能力的质疑。医院健康教育作为一个复杂的系统工程,其广泛开展需重视以下4点:(1)主动介入的对象有待扩展;(2)医院健康教育机构尚待完善;(3)医院健康教育专业人士的培养和引进不容迟缓;(4)电化教育尤其是电脑网络传播将成为医院健康教育的新型载体。
简介:摘要:目的:分析骨科内固定技术及微创骨科的发展与骨科护理。方法:抽取我院2020年2月~2021年2月我院骨科收治的82例患者作为研究对象,在患者和家属同意的前提下将患者分为两组,使用传统内固定技术治疗以及相对应骨科护理措施的41例患者为对照组,使用微创骨科治疗并接受相关护理措施的41例患者为观察组。分析两组患者治疗以及护理疗效。结果:观察组患者的治疗与护理总有效率为95.12%,明显高于对照组的82.93%。结论:微创技术及其相对应护理措施的合理应用,整体治疗和护理效果由于使用传统内固定技术以及护理措施的患者,临床应用价值更高。可见,内固定技术以及微创骨科技术的发展,显著提升患者的治疗效果,并促进骨科护理服务的发展,有利于患者康复。
简介:摘要:目的:探讨心内科护理教学的现状与未来发展方向。方法:采用回顾性研究法,选取2023年8月-2024年3月的40例心内科护理人员(男、女各20人,年龄20-24岁,平均年龄22.5±1.0岁),通过查阅教学记录、培训资料和问卷调查收集信息,分析教学内容、教学方法、教学资源满意度。结果:教学内容满意度为75%,教学方法满意度为70%,教学资源满意度为72.5%。结论:心内科护理教学在教学内容、方法和资源方面存在问题。未来发展方向包括教学内容紧密结合临床实践并及时更新,教学方法多样化增加互动与参与性(如引入案例、小组讨论、情景模拟法等),教学资源加大投入并充分利用网络资源,以提高教学质量培养高素质人才。
简介:静脉输液发展迅速,同时风险也客观存在。培养高质量的静脉输液专职护士,能大大提高输液护理的质量和内涵。本文对美国较成熟的输液专职护士形成、资质界定、培训与继续教育、角色定位、工作内容、职责和工作效果评价等现状进行总结,并思考对我国输液护理的引导和启迪作用。认为应积极学习美国的输液护理知识,引进先进理念和技能,并与国情相结合,培养输液培训的师资,确定输液培训的对象,举行多种形式的新技术普及教育活动,编写输液专用教材,建立静脉输液专职护士队伍,成立法律认可的资格认定委员会,对静脉输液专职护士进行资格认证和再认证,并根据我国国情制定统一的静脉护理实践标准和规范制度。