简介：语言是传递信息的重要工具，是教师组织、控制教学过程，激发思维，思维和交流思想的工具。针对地理学科自身的特点、地理教学的现状及初中生的心理思维特点，如何在遵循科学性的基础上，构筑一个具备一定美学特征、风格独特又深受学生欢迎的地理教学语言艺术世界呢？

简介：听和说是我们人类进行情感、语言及文化交流的主要途径，也是我们学习英语必须掌握的基本技能。如果只会看，不能说也不能听，这种聋哑英语将使学习英语的意义大打折扣。对母语的听说能力，是我们在长期不断的潜移默化、耳儒目染过程中逐渐形成的，因而运用起来易如反掌。相比之下，要想提高英语的听说能力就不那么简单了。因为，英语不论是在语言结构、表达习惯、发音等语言因素方面，还是在文化、习俗、历史背景等非语言因素方面都与汉语迥然不同。尤其是掌握英语听力技能的难度更大，障碍更多。一、语言因素对听力的影响这里语言因素主要指英语的词汇、语音、语法以及听力技巧。（一）词汇（ｖｏｃａｂｕｌｎｙ）对听力理解的制约１．词汇量对听力的影响单词是构成英语句子的基本单位，是理解原文的基础。如果对听力材料所涉及词汇掌握不够，要想完全听懂原文，就如求无本之木、无源之水。此外，听力需要很高的理解速度，且出现生词来不及查字典，所以，每出现一个生词就多一个理解盲点，也就多一处遗憾。由此可见，掌握足够的词汇量对提高听力水平至关重要。否则就会有听“天书”之感。２．单词的读音对听力的影响英语是拼音文字，每个单词都是由一个或几个以元音为拼读主体的音节组...

简介：艺术语言是一种超理性、多变异的语言,它印记着重感情、轻逻辑、追求自山的艺术思维。这种语言有其深层心理结构和原型。文章追溯到原始思维和原始语言,着重论述了原始思维的直观感受性、神秘互渗规律以及原逻辑等特征,并且探讨了这些特征在原始语言中的表现,意在寻找艺术语言的深层结构和原型,从而去探索艺术思维与原始思维的某些相似性以及艺术语言与原始语言的亲缘关系。这将把艺术语言的研究向纵深推进一步。

简介：广告语是一种特殊的社会用语现象,商业性是它的根本属性.为了达到一定的商业宣传目的,广告语采取了语音、词汇、语法、语义和文字等多种变异的手段,逐渐形成不同于一般社会交际用语的独特风格,产生出一种奇妙的语言魅力,广告语的这种变化我们称之为广告语言的变异,这种变异对社会规范用字、用语又会产生特殊的影响.本文试从广告语言变异的方式和对社会语言文字规范的影响两方面来谈广告语言的变异问题.并在此基础上对广告语的发展提出一些个人的看法.

简介：B. The differences between SM language and written language,SM language violates the co-operative principle. People adopt a cooperative principle when they communicate with each other,1). the violation of the cooperative principle. 2) SM can not take the place of face-to-face conversation. 3) SM is more casual than written language.II The vulnerability of SM to misunderstanding from the perspective of the cooperative principleThe process of sending SM is so easy and informal that people treat it as they do conversation. SM is a bit like a conversation at the water cooler that can be instantly forwarded to 50 people. 

简介：a SM conversation begins with a sentence like this,SM might bother the recipient.⑵The language of SM must be well chosen. We can use fashion words or coined words when we message an intimate friends,SM is more like a record of spoken language

简介：鸟的翅膀无论多么完美，如果不依靠空气支持，就不能在天空翱翔。作文是一个道理，如果语言精美凝练，叙事则生动传神；议论则准确深刻。抒情则情随意到。如果没有语言的支持，再好的主题也难以表现。再好的情感也难以寄托。老师们反映，有两种语言最让人头痛：一是口号连篇的大话，不少考生误以为“口号喊得响”，就是注重思想；“口号喊得多”，就是深化主题，以致“泪水”与“汗水”比比皆是，“伟大”与“热爱”充斥全文。

简介：从语音、词汇和会话含意角度分析英汉语言文化中的含糊语言.认为英汉语言文化中的语义含糊性产生了一系列的语用效果.说话人之所以选择这种语言表达方式,是由于有不同意图的驱使或某种特殊的原因.

简介：<正>1十九世纪初叶欧洲的语言研究以历史比较法作为标志进入了一个新的成熟的时期。丹麦的拉斯克(R.Rask)、德国的博普(P.Bopp)等人运用比较分析的方法研究印欧一些语言的历史关系,证明了它们具有共同的来源。这一成就为历史比较语言学的创立奠定了基础。经过以后许多学者的继续努力,到十九世纪七十年代,历史比较语言学得到了进一步发展,它在语言演变方面的研究成果对语言发展规律的理论探索起了促进作用。马克思和恩格斯曾经对当时的历史比较语言学给以很高的评价,认为它是“近六十年来这样有力地和这样成功地发展起来的”历史语言学,它“推动着研究语言的工作”。

简介：课堂教学主要是教师通过语言与学生互动完成的。教师课堂教学语言常用的三种形式,即“教师课堂教学的口头语言”、“教师课堂教学的体态语言”及“教师课堂教学的板书语言”。

简介：

简介：通过实例分析,指出变异语言是对形式逻辑和语法常规的突破、违背和超越。分析客体的唤情功能、主体的感知系统及主体对客体感知过程中的切分、删除、增补和整合等程序,指出主体的表达紧迫感和固有语言模式的矛盾是变异语言产生的根本原因。分析变异语言受到的制约因素,最后指出语言就是在变异和制约的矛盾运动中变化发展的。

简介：索绪尔有关语言是社会事实这一命题的提出更多的是源于语言学本身,sign 　　　　索绪尔(Saussure)在《普通语言学教程》中几次提到语言是社会事实这一命题,而社会学思想对索绪尔语言方法论的影响方面给人的一个印象似乎是索绪尔有关语言是社会事实的命题完全是由于语言学之外的诱因促成的

简介：<正>引言本文语言学的英文名称是textlinguistics,我国语言学界也称之谓话语语言学、篇章语言学或语篇语言学。考虑到哲学、文化学、文学、社会人类学、符号学等都把text一词译作“本文”,我们也使用“本文”和“本文语言学”分别代替国内语言学界尚未统一的“话语”、“篇章”、“语篇”和“话语语言学”、“篇章语言学”、“语篇语言学”等

简介：比克顿的语言中心论认为，人之所以区别于动物在于人类拥有语言。他继而独辟蹊径，大胆创新，将语言的核心特征归结为句法，是人类独有的一种生物属性。本文试图从三个雏度挖掘比克顿的语言思想：语言的神经生理学基础，语言进化和语言在人类行为中的核心地位。尽管他的观点偏激，但他却提供了一个从语言进化和神经生物学基础来探讨语言和人类行为的新角度。

简介：【解读考纲】《高考考试大纲》对作文语言有明确要求，“基础等级”提出文章要“感情真挚，语言通顺”；“发展等级”则强调，要“深刻，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性”、“有文采”、“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”、“有个性特征”。

简介：数学语言包括自然语言、符号语言、图表语言，做为中学数学老师在教学中应当努力培养学生数学语言方面能力，包括数学语言的构造、理解、组织、表达、转换能力及符号的操作能力。

简介：语言是社会中的符号的事实,　　索绪尔视语言为社会事实,[9]43语言不仅是符号系统

简介：一、语境说略国外语言学界有许多关于语境问题的论述,语境（contextofsituation）的概念源自伦敦功能学派和后来的社会学流派最早的创始人波兰籍人类语言学家马里诺斯基（Malinowsk）,他在南太平洋工作期间,曾发现当地土人的话很难译成英语。比如一个划独木船的人管他那只桨叫“Wood”。马里诺斯基说,如果不把这个人的话与当时的语境结合,就不能理解“Wood”指的是什么,他认为,语言是“行为的方式”,不是“思想信号”,“话语和环境是互相紧密地纠合在一起,语言环境对于理解语言来说是必不可少的”。马里诺斯基的观点后来被英国语言学家弗斯（Firth）所继承和发展。在他的《社会的个性和语言》中,弗斯对“语境”作了比较详细的阐述。弗斯把“context”（上下文）的含义加以引伸,认为不仅一句话的上句或下句,一段话的上段或下段是“context”,而且语言与社会环境之间的关系也叫“context”。费斯把前者看作由语言因素构成的上下文,把后者看作是“情境的上下文”,他认为语言是不可能和语境分开的。语境是人们运用语言的基础和出发点。人们是运用语言交流思想的,交流思想离不开社会,离不开人际关系,离不开跟它有关系的一切环境。

简介：小说是纯语言艺术，它完全靠作者对语言的驾驭来展开故事情节，进行环境描写，塑造人物形象，紧扣读者心弦。与小说相比，戏剧虽然还可以借助优美的音乐、动人的唱腔、撩人的做打来吸引观众，但是要在短短的时间，创设吊人胃口、欲罢不能的激烈的戏剧冲突，高度凝练的戏剧语言可称得上是攫取观众心灵的一等“功臣”。