简介:摘要:校长专业化是我国教育领域一直以来的一大重点议题,校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员,这要求校长不断提高专业水平。本文基于英国、美国和新加坡校长专业化发展举措,进行比较分析,反思我国问题,并从五方面提出建议,最后在结语对我国校长专业化发展,我国教育光明未来提出展望。
简介:【摘要】党的二十大报告提出要全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。在高考背景下,传统的英语教学模式往往注重语法和词汇的灌输,在语言能力、交际能力和文化素养的培养中,缺乏对学生创新思维和实践能力的培养。本文以“基于创新成果展示的英语项目学习”为路径,探索如何将拔尖创新人才培养理念融入高中英语教学,通过创新性的教学方法和活动,鼓励创造性思考和表达,促进学生的创新思维、实践能力和团队合作精神的培养。