简介：让学生围绕课题来提问题,教师在教学中要培养学生乐于学习,要鼓励学生思考

简介：摘要：在课堂教学活动中，学生是课堂学习的主体，教师只是作为其学习的引导者。让学生主动学习，最终实现以学习为乐，这个过程是非常艰辛且漫长的。尤其是小学语文教学，只有让小学生能在语文课堂上享受到乐趣，才能激发他们参与课堂的兴趣与欲望，在学习过程中变被动接受为主动探索，从而实现预期的教学效果。

简介：【摘要】《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这对改变传统的教学模式起着至关重要的作用。在传统的语文教学中，大多数课堂是“教师满堂灌、学生静静听”的灌输式教育方式，整堂课几乎都是教师在讲台上唱“独角戏”，学生在座位上听“评书”，课堂氛围“死气沉沉”、“没有半点涟漪”。如何变“苦学”为“乐学”，让语文课真正活起来，这是我们必须在语文教学中思考的问题。

简介：摘要：“乐享阅读”教学就是在整个阅读教学过程中，教师注重关注学生的阅读行为和态度，运用能够激发学生阅读兴致和培养学生语文阅读及语文学习的方法，学生在教师的指导下，在“自享”“分享”“共享”的过程中阅读、品味、鉴赏，激发阅读学习的欲望，掌握良好的阅读方法，形成一种阅读能力，让学生爱上阅读，受到愉悦的身心体验和情感的熏陶，享受阅读带来的审美乐趣，丰富精神世界。

简介：孙子荆①年少时欲隐,语王武子②＂当枕石漱流③＂,误曰＂漱石枕流＂。王曰：＂流可枕,石可漱乎？＂孙曰：＂所以④枕流,欲洗其耳⑤;所以漱石,欲砺其齿。＂【注】①孙子荆：孙楚,字子荆,西晋太原中都（今山西平遥）人,文学家。②王武子：王济,字武子,西晋太原晋阳（今山西太原）人,官至骁骑将军、侍中。

简介：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿烂的；漫漫人生，我要采撷世间最短暂的——童年。

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简介：01这是一年中最炎热的时候,而我的心却冰凉冰凉的。我一个人跑到了河堤边,爬到那棵歪脖子的大柳树上,心里满是委屈和愤怒。知了在头顶的叶子间＂知了——知了——＂地叫着,让我更加烦躁。我折下一条柳枝朝头顶没头没脑地一阵乱扫,那叫声停了一会儿,但很快便又响了起来。我叹了口气,目光茫然地向河滩上望去。

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简介：《圆圆和圈圈》、《黄叶》、《春姑娘》、《呼噜二重奏》、《太阳喝醉了》

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简介：盛夏时节，你是不是躲在空调房里不愿出门呢？来五大连池吧!五大连池位于我国黑龙江省黑河市，这里的冷泉是世界著名的三大冷泉之一，泉水常年温度在2～4℃之间，有着两百多年的饮用和医疗的历史，素有“神泉”的美誉。

简介：不久前，美国宇航员在空间站培育出了一朵百日菊，这是第一株在外太空开放的花朵。未来，空间站将培育更多太空植物。

简介：※知识扩展：“童谜”又叫“小谜语”，它字句浅显，韵律和谐。没有艰深的典故，却有浓厚的趣味，因此深受小朋友的喜爱。例如：

简介：一天，小学生上原康一在放学路上捡到一块石头。这可不是一块普通的石头，是沉睡了300年，封闭在地下的河童的孩子，上原一家给其取名为“小咕”，视其为家庭成员之一。

简介：提到井冈山，人们自然会想起它是一座历史名山、红色之山，人们自然会想起“黄洋界上炮声隆”、“朱德的扁担”、“八角楼的灯光”。但是，在小作者的眼中笔下，她就是一座自然的、生态的、绿色的、令人亲近的大山。

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