简介:摘要:社会工作是一门实践取向的的学科,在社会工作专业价值观的指导下开展社会服务,重视将理论知识、价值理念和专业伦理应用于助人实践,因此社会工作建立在强烈的专业价值观和专业伦理之上, 其本身就是一个伦理实践的过程。作为社会工作专业的学生,在校期间,在不断丰富自己的理论知识,同时也会构建模型想象自己去处理相关实务问题。但面临真正实务,触及服务对象所面临的困境,则很容易因为心理建设不够,认为自己帮助有限而产生深深的无力感,特别我们面对服务对象原生家庭问题较多时,问题的复杂性更容易使自身产生挫败感,从而怀疑自身专业实践的意义所在,因此,如何更好的处理社会工作者面对服务对象家庭困境从而产生的无力感是非常重要的,直接影响到社会工作者后期服务的开展。
简介:摘要高职学生作为大学生的一分子,他们不但有着大学生的身份,也是为社会培养的中低端的技术型人才。他们的高考成绩大都不太理想,直接影响到他们对于大学生活和学习的态度。本文旨在通过高职学生现状中存在的问题,探讨在学生工作中应如何做好班主任工作,培养学生的积极态度和大学生活中的幸福感。
简介:选取山西省部分高校体育教师作为调查对象,依据问卷编制具体过程,构建了高校体育教师工作成就感模型,并对山西省新建本科院校部分体育教师进行实证研究。结果表明,《高校教师工作成就感评价量表》由人际感知、工作绩效、自我满足、目标挑战、价值实现和自我效能六个维度构成,量表具有可靠的信效度,可作为高校体育教师工作成就感评价的工具;山西省新建本科院校体育教师工作成就感性别之间差异不显著,年龄、职称和任课类型之间差异具显著性。不同年龄体育教师工作成就感呈现"两头低、中间高"的特点,不同职称体育教师工作成就感呈现"阶梯型"特点,承担专业课教学的体育教师工作成就感较高。
简介:摘要:通过实际的思想政治工作,对思想之政治工作有全新的体会,贴近群众是思想政治工作的一条历史经验,是思想政治工作应遵循的一个基本方针,但在新时代思想政治工作更需要增强时代感和针对性、实效性。本文通过“一感两性”深度解释其在政治工作的优势体现和其原因。