简介:摘要:本研究旨在探讨美学教育与创造性思维培养之间的关系。通过综合分析现有文献和研究成果,本研究发现美学教育与创造性思维之间存在密切联系。美学教育强调个体对美的感知和审美经验的培养,通过艺术、音乐、文学等美学活动的参与,促进个体的审美情感和审美能力的发展。创造性思维是指个体以创新的方式解决问题、产生新观点和构建新知识的能力。研究表明,美学教育可以提供创造性思维所需的关键元素,如想象力、灵活性和批判性思维。此外,美学教育还能够培养个体的情感智力和审美意识,促进创造性思维的发展。因此,美学教育在培养创造性思维方面具有重要作用,并应在教育实践中得到更多的关注和应用。
简介:在各类道教及非道教故事之中,道士的形象是非常重要的。《太平广记》作为一部体制宏大,内容丰富的官修小说类书,其中保存了大量的仙类小说。在这些仙类小说中,道士的形象又是及其复杂的。本文力求通过对《太平广记》中一系列仙类小说的分析中浅析道士形象。