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  • 简介:多年来,以“教师中心论"为基础的英语教学模式一直在我国各类高校占据主导地位,但由于其过分强调教师的主导地位而忽视了学生的作用,遏制了学生的主动和创造,而逐渐为人们所诟病。学界转而推崇以“建构主义"为基础的“学生中心论"。然而,随着教育实践的深入,“学生中心论"也不可避免地暴露出自身的一些弊端。我们能不能把两种理论的优点结合在一起创立一种新的外语教学模式呢?王永祥教授提出的“主体问外语教学模式"为本研究提供了理论依据。本文在高职大学英语课堂话语分析的基础上,指出了“教师中心论"和“学生中心论"的不足,阐释了“主体间外语教学模式"的内涵和特色,并论证了在高职大学英语教学中运用该模式的可行

  • 标签: 主体间性 教师中心论 学生中心论 高职院校
  • 简介:摘要进入21世纪,随着我国全球化进程的加快,电力行业将会发挥越来越重要的作用,电能是维持正常生产与生活的重要能源之一,因此,保障电力系统的稳定性是十分必要的。而配网调度工作是保障电力系统健康运行的重要手段,但是,当前在配网调度的相关工作中,还存在一定问题,对配网调度的安全和可靠形成不小的冲击。基于此,本文对配网调度当前存在的问题作出简单介绍,针对其安全和可靠的提升阐述一些措施和方法。

  • 标签: 配点系统 调度工作 安全性 可靠性 措施方法
  • 简介:摘要在建筑设计中,电气设计的水平有很多方面的影响因素,本文分析了建筑电气设计中可靠和经济两个重点考虑方面,并阐述了两者的关系以及处理措施。

  • 标签: 建筑设计 电气设计 可靠性 经济性
  • 简介:目的建立稳定且易操作的急性侵袭真菌鼻-鼻窦炎大鼠模型,以促进对急性侵袭真菌鼻-鼻窦炎的实验研究,指导临床。方法将SD大鼠随机分为4组。A组,免疫抑制+右侧鼻腔填塞Merocel海绵条+右侧鼻腔滴入烟曲霉孢子悬液;B组,右侧鼻腔填塞Merocel海绵条+右侧鼻腔滴入烟曲霉孢子悬液;C组,免疫抑制+右侧鼻腔滴入烟曲霉孢子悬液;D组:对照组。A、B、C组大鼠连续3d鼻内滴入烟曲霉孢子悬液,4组大鼠均于第1次滴菌后第4天处死。取内眦静脉血监测大鼠免疫抑制情况,对鼻部组织行真菌培养和组织病理学观察。结果免疫抑制组大鼠血中性粒细胞明显降低,接种烟曲霉当天中性粒细胞计数〈0.1×109/L,其余两组变化不明显。病理结果显示A组90%(9/10)大鼠鼻腔鼻窦组织被烟曲霉侵袭,10%(1/10)肺部可见侵袭;B、C、D组大鼠无鼻部烟曲霉感染,但C组中20%(2/10)大鼠肺部可见烟曲霉侵袭。真菌培养结果显示A组71%(5/7)大鼠鼻部组织烟曲霉培养阳性,其他组均为阴性。结论单纯对大鼠进行免疫抑制或单纯造成大鼠鼻腔堵塞均不易造成大鼠鼻腔被真菌侵袭;免疫抑制基础上,对大鼠鼻腔填塞Merocel海绵条后再滴入烟曲霉可以成功建立急性侵袭真菌鼻-鼻窦炎模型,其成模率高,模型稳定,操作简易,有利于对此疾病在免疫、病理、药物等方面的深入研究。

  • 标签: 侵袭性鼻窦炎 烟曲霉 大鼠模型
  • 简介:摘要目的分析探讨鞘内注射两霉素B治疗隐球菌脑膜炎的临床效果与安全。方法选取44例隐球菌脑膜炎患者作为研究对象,将其分成对照组和观察组;对照组采取静脉注射两霉素B,同时加用氟康唑进行治疗,观察组则在对照组基础上给予鞘内注射两霉素B进行治疗;治疗后观察两组的治疗效果及后遗症遗留情况。结果观察组未出现死亡病例,无效5例,好转9例,治愈8例,治疗有效率为77.27%;对照组中有5例不治死亡,无效12例,治愈4例,好转6例,治疗有效率为45.45%;两组数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论鞘内注射两霉素B在治疗隐球菌脑膜炎具有显著的临床效果,降低后遗症发生率,安全有效。

  • 标签: 鞘内注射 两性霉素B 隐球菌性脑膜炎 安全性
  • 简介:摘要目的通过研究获得低巨核细胞血小板减少紫癜患者的临床分析,为临床提供该病的诊断和发病机理。方法调取我院2010年1月收入住院的获得低巨核细胞血小板减少紫癜患者1例,进行研究。回顾分析该患者实验室血液检查结果和临床资料。结果该患者各项检查结果结合临床表现可诊断为获得低巨核细胞血小板减少紫癜,经强的松治疗后转化为再生障碍性贫血。结论获得低巨核细胞血小板减少紫癜多数是由免疫血小板减少紫癜转化而来,可见免疫因素在其发病中有一定作用。使用强的松治疗可转化为其他类型血液病。

  • 标签: 获得性低巨细胞 血小板减少性紫癜 再生障碍性贫血
  • 简介:背景:自体外周造血干细胞具有多向分化潜能的特点,可促进缺血肢体新生血管形成,改善和恢复患肢的血液供应。目的:观察自体外周血单个核细胞自体移植对血管闭塞脉管炎大鼠的治疗作用。方法:将24只大鼠随机分为对照组、模型组和粒细胞集落刺激因子组。在模型组和粒细胞集落刺激因子组大鼠中股动脉注射月桂酸钠建立血管闭塞脉管炎大鼠模型。粒细胞集落刺激因子组大鼠连续5d以重组人粒细胞集落刺激因子动员外周血单个核细胞,第7天接受外周血单个核细胞移植,对照组和模型组大鼠仅给予生理盐水。结果与结论:与造模前相比,模型组和粒细胞集落刺激因子组大鼠造模后足背部体温及CD4^+CD25^+调节T细胞比例显著降低,下肢溃疡面积明显增加;粒细胞集落刺激因子组大鼠动员后第6天白细胞数量及CD34^+细胞占单个核细胞的百分比增加,外周血单个核细胞移植之后1个月时足背部体温与建模前接近,CD4^+CD25^+调节T细胞比例显著上升。提示外周血单个核细胞内源增加后进行自体移植,可提升血管闭塞脉管炎大鼠调节T细胞比例,有助于迅速缓解症状、促进溃疡愈合。

  • 标签: 血管炎 干细胞移植 T淋巴细胞 组织工程 干细胞 移植
  • 简介:“合作”这一格莱斯理论的重要概念,近期受到来自心理语言学的“交际自我中心性”的挑战,社会一认知语用理论(SCA)进而提出“自我中心话语”,却忽视了对“合作”的进一步探讨。“合作话语”这一新概念作为“自我中心话语”的对立体,首先需要对“合作”实质进行综合考察,然后结合会话含义理论和言语行为理论探讨其理据,从三方面归纳其特征,即社会、意图和关联

  • 标签: 合作原则 合作性话语 社会性 意图性 关联性
  • 简介:

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  • 简介:摘要老年便秘会严重影响老年人的健康和生活质量,通过对2013-2014年在我科住院的143位伴发老年便秘症状患者在治疗原发病基础上,辅以药物、精神、运动、按摩、结肠灌洗及饮食等疗法,对改善患者的便秘症状起到了积极的治疗和预防作用。

  • 标签: 老年 便秘 护理
  • 简介:经济数据往往可以定义我们的世界。个人、组织和政府以这些数据为依据去评估他们决策的方式。经济学家和分析师通过这些数据粗略地计量GDP、失业率、通货膨胀和贸易赤字等领先指标。相信这些数据可以准确地反映事实并且为经济的健康发展提供独到的见解。总之。领先指标创造了一个指引人们生活的导航。然而,这个映象正显现出衰老的痕迹。经济数据的解释力比以往任何时候都不可靠。

  • 标签: 领先指标 误导性 经济数据 经济学家 贸易赤字 通货膨胀
  • 简介:中国年鉴随着经济的繁荣而发展,但年鉴数量的增加与质量提高明显不同步,中国年鉴的整体质量不高,出现“千鉴一面”的局面,其主要原因在于未能把年鉴编撰上升到“著述”的高度来认识和对待。年鉴条目编撰没有任何一个一次文献可以替代,必须对一次文献进行加工、整合,并深度挖掘,形成一个有质量的三次文献,即原创作品,年鉴编撰的这种原创就是“著述”。年鉴“著述”有其理论和法规依据。“著述”是年鉴质量的核心和灵魂,是年鉴资料、新颖、可读的前提条件和根本保证,而年鉴正确的编撰思路又是年鉴“著述”的重要前提和保障。只有强调年鉴的“著述”,才能切实提高年鉴的编撰质量。

  • 标签: 年鉴 著述性 依据 方法
  • 简介:人的成长需要两种启蒙,一种是文化的启蒙,另一种是思维方式的启蒙。在中国教育中,后者常常被严重忽视了。《大学》曰:博学,审问,慎思,明辨,笃行。如果做一个机械的比附,那么,学与问相当于文化启蒙,思与辨则相当于思维的启蒙。将学问、思辨和行动并列,可见前人的智慧。后世学者或陷入价值观的迷信不能自拔,或沦为知识的奴仆不能自省,都违背了"大学"之道。在精神建构的序列中,思维方式的建构与价值的建构、知识的建构同等重要。

  • 标签: 思维教育 文化启蒙 成长需要 中国教育 后世学者 精神建构
  • 简介:1。一个袋子中有4个小球,其中2个白球,2个红球,讨论下列A,B事件的相互独立。(1)A:取一个球为红球,B:取出的红球放回后,再从中取一球为白球;(2)从袋中取2个球,A:取出的两球为一白球一红球;B:取出的两球中至少一个白球。2.甲、乙两人独立地解决同一问题,甲解决这个问题的概率是P1,乙解决这个问题的概率是P2,那么恰好有1人解决这个问题的概率是___。

  • 标签: 独立性 事件 概率 小球
  • 简介:摘要在绘画中,色彩无疑是一个重要的元素。它不仅起到了造型的作用给予了画面上的冲击力,还被画家们赋予了更加丰富微妙的表现。本文分三个部分对色彩的表现进行阐述。第一部分简单阐述西方绘画色彩的逻辑演绎-------由写实到表现的发展过程,第二部分结合西方绘画艺术中有代表的画家及作品对色彩表现进行了研究。第三部分则阐述本人在创作中对色彩表现的认识和启发。

  • 标签: ∶色彩 表现性
  • 简介:欧洲中世纪大学诞生后瑚奉行基督教普世主义的价值观和神学使命,在人员构成、组织机构、学术制度等方面表现出鲜明的国际特征。到中世纪求瑚,大学逐步被纳入民族国泵发展的框架之内,成为地域组织。从国际到地域的嬗变,是欧洲中世纪大学不断适应社会发展的体现。文艺复兴与宗教改革、民族国泵的兴起、大学自身的变革等因素是其嬗变的重要原因。

  • 标签: 欧洲中世纪大学 大学特征 国际性 地域性