简介：一、中学物理教学目的任务的重要意义中学物理教学目的任务是中学教育总任务的重要组成部分,或者说它是根据中学教学总任务(为社会主义建设事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生),结合物理学科特点制定的。中学物理教师必须正确理解物理教学的目的任务,明确教学内容的选择原则,熟悉教材的体系、结构,才能确定具体教学要求,并从而有效地进行物理教学工作。所以说,教学目的任务对于整个教学过程起着主导的、决定性的作用,它既是教学的出发点,又是教学过程的归宿。二、中学物理教学的目的1978年教育部颁布的《全日制十年制学校中学物理教学大纲(试行草案)》指出:“中

简介：四川省蓬安中学位于蓬安县城锦屏镇,学校占地面积14.13万平方米,背倚青葱玉环山,面对千里嘉陵江,校园古木参天,花园锦簇、绿草如茵,清幽静谧。学校先后被评为'南充市最佳文明单位'和四川省校风示范学校,2000年4月被省教委批准为'四川省重点中学'。在改革开放、教育事业蓬勃发展的新形势下,蓬安中学全体教职工面对过去的成绩,精神振奋,在环境差、教学设施不配套的情况下,自加压力,勇于创新,积极进

简介：<正>最有朝气、最富时代感的人是谁?中学生!何以见得?新锐名片作证!在人类进入21世纪的时候,英国BBC曾经把一个装满各种名词卡片的箱子深深地埋在地下。箱子里,都是属于20世纪的名词,如高速公路、好莱坞、航空母舰、人造卫星等。埋下这个箱子的目的就是为了让未来的人类真实地了解这个世纪,了解这个世纪的文明和历史。人门把这箱卡片叫做“20世纪的名片”。下面你所看到的也是一箱名片,一箱属于中学生,属于这个时代年轻人的名片。

简介：中学美术教育是正确贯彻教育方针，全面发展素质教育不可缺少的必要的组成部分。

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简介：前几日收到以前同窗的一封信，拆开封口，不期然地竞滑出一张相片，是毕业前全班同学的合影。张张曾经熟识的脸瞬间流过脑际。那些远远近近的往事，那些短短的日子，一点点地清晰起来，片刻间我忍不住恍然。远离了许久中学时代的单纯与快乐，在棱角还未被社会所打磨殆尽，在还为现实的残酷打击的心如死灰，除了那些往事，那些日子，还能有什么能感动我呢?

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简介：“我的梦想很简单，就是在一片碧蓝的大海边，有一座小屋，里面住着爸爸、妈妈还有我，一家三口快乐地生活在一起。离开喧嚣污染严重的城市，没有痛苦、悲伤，永远在一起。清晨，坐在海边看日出，傍

简介：由广东省电化教育馆组织、制作的与现编教材同步修改、配套使用的《中学地理教与学》大型系列软件,在教量上基本涵盖了整个教材的内容,在结构设计、模式的推陈出新及对各种日新月异的现代化技术手段的应用方面,也作了积极的努力、研究和探索,如提出了"地理智能化"设计的理念等.特别是在服务于素质教育的课堂教学的实用性、模块化的设计方面,在适应课程改革的现实需要方面,更迈出了坚实的一步,得到广大教师的认同和学生的欢迎.

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简介：一、什么是数学概念概念，思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中。把所感觉到的事物共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。因此，概念从逻辑结构上看。就是反映某种事物及其特有的本质特性的思维形式。具体到数学教科书来说。数学概念指的就是书本中那些名词术语的释义。它们中，一类是占量较多而给以定义的。如：有理数、无理数、方程、平行、垂直、相似形、轴对称图形、函数、数列、数列的极限等等。另一类是占量较少而不给定义的。如：点、直线、平面、集合、对应、同侧、异侧等等，对它们只做些简单描述性的说明。

简介：3.地球形状和大小示意图地球赤道半6378.14km,极半径6356.76km,两者相差约21.4km,说明地球并非正球体,而是两极稍扁、赤道略鼓的扁球

简介：2005年8月，受学校委派，我开始了在澳大利亚南澳洲首府阿德莱德市班克西亚国际中学为期约20天的交流、学习和工作。

简介：一、实验目的中学外语教学质量虽然逐年有所提高,但中学生的外语水平,总体上来说还不高,初中学生的外语水平普遍偏低,这种教学现状很不适应改革、开放的需要。耍解决这一矛盾,在初中阶段,就要切实打好基础,学生到毕业时,把外语学到能够初步自学的程度,这样,即使没能升入上一级学校,自己也能继续学习,在高中阶段,要争取达到一门外语过关,为升入高校的学生学好专业外语或公共外语提供条件,为就业的高中毕业生提供外语工具。

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简介：教师鼓励这个学生说T,培养学生学英语兴趣,教师和学生如何和谐融洽师生关系

简介：本文坚持实事求是。有的放矢,因材施教原则,提出中学鲁迅作品教学应当(一),从鲁迅思想实际和作品实际出发,悉心钻研教材,认真备课,这是教好鲁迅作品的重要前提;(二)从学生文化知识水平实际和认识水平实际出发,根据学生对鲁迅作品的理解程度,抓住重点,突破难点,进行教学。

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简介：计算机技术的出现仅仅几十年,在中学进行计算机教育更是一个新的课题.如果搞好中学计算机教育,是摆在我们面前需要探索和研究的问题,在此谈谈自己的看法.中学计算机教育由三个方面组成:①计算机课程教育;②计算机课外活动;③计算机辅助教学.1关于计算机课程教育1.1对中学计算机课程教育的认识我国在计算机教育的初期是以学习计算机程序设计语言入手来学习这门学科的,从当时的情况讲是完全正确的.随着我国计算机技术的飞速发展以及在各领域、各部门的广泛利用,多数人面对计算机主要不是了解计算机原理及软件是如何设计,而是如何使用计算机,如果运用与自己工作相关的软件,正确、迅速地解决工作中的问题.面对计算机发展的现实和未来,过去那种以单一的程序设计语言为主的教学,已远远地不适应于计算机技术的发展和社会需求.

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