简介:摘要:目的分析临床医学检验中质量控制提高因素及相应对策探析。方法选取我院2016年10月~2017年10月收治的医学检验患者94例作为研究对象,分为对照组和观察组各47例。对照采用常规质量管理,观察组在对照组的基础上加强在质量控制,比较两组检验产生差错发生率和患者的满意度。结果观察组检验结果的差错率和患者满意度分别为4.3%、93.6%,对照组分别为19.1%、78.7%,观察组均要明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论影响医学检验质量提高的因素主要有检验设备、沟通缺乏、素质不足等,针对存在的影响因素,加强质量控制,有利于减少检验差错事件的发生,提升患者的满意度。
简介:摘要 :探讨多发肋骨骨折的法医临床鉴定要点。收治胸部损伤导致多发肋骨骨折患者 100例,对患者的门诊、住院病历以及影像学资料进行分析,对于阳性或者阴性肋骨骨折的患者,均在外伤 3~ 4周左右进行相应的胸部 CT平扫 +三维重建,并以该结果作为法医临床医学鉴定的最终依据。结果: 100例患者共 460处肋骨骨折,外伤后进行胸部正斜片检查的 43例患者经检查共 81处肋骨骨折, 13例患者原共计 26处肋骨骨折后经过胸部正斜片复查新发现 28处肋骨骨折; 30例患者共计 55处肋骨骨折通过胸部 CT复查后发现 100处肋骨骨折。其他 57例外伤后胸部 CT检查共发现 257处肋骨骨折,经胸部 CT复查后发现肋骨骨折 332处。在多发肋骨骨折诊断过程中,往往会由于检查位置、检查条件以及检查时间等因素,造成漏诊或者误诊。
简介:[摘要]随着我国素质教育的不断深入,实践教学模式得到了极大的发展。在临床医学专业方面开展实践教学对于学生的思维能力和操作能力培养具有非常重要的意义,能够为学生的全面培养和发展提供重要的作用。临床医学作为-门实验性极高的学科,要求学生们在学 习的过程中能够结合实践操作开展有效的学习活动。在新的时代背景下,社会对于学生与学生提出的要求越来越高,以往的教学模式已经难以起到应有的教学效果,严重滞后于社会发展的需求,为了更好的开展雨雪教育,进行教学方式的改革势在必行。本文结合医学专业教学的特点进行分析,并针对目前的教学现状,提出几点加强临床医学实践教学活动的开展策略
简介:【摘要】近年来我国医疗水平不断提升,国民生活质量与生活水平的提高,临床医学发展十分迅速的同时,国民对临床医疗质量的要求逐渐提升。临床医学基础检验技术作为临床医疗的主要诊断技术,临床医学基础检验技术不断进行优化。基于此文章就提高临床医学基础检验技术的措施进行研究,以供当下临床医学工作进行参考。
简介:摘要:目的:探讨临床医学检验质量控制措施的实际应用。方法:选取我院收治的480例患者作为研究对象,并对进行临床医学检验的患者进行数量、性别以及年龄的统计,并归纳出480例患者进行临床医学检验质量的次数,以及发生检验失误的例数,并分析失误的原因和阶段分布的情况。结果:本次研究中的480例患者共进行临床检验845次,其中共有199例患者出现了检验失误,占比23.56%。199例患者发生检验失误的阶段分别为检验准备阶段、样本采集阶段、样本处理阶段以及检验设备阶段,其中检验准备阶段中由于患者行为不当导致检验失误的例数为127例,占比63.56%,由于药物影响作用导致检验失误的例数为7例,占比3.51%。可见临床检验的质量与检验阶段具有十分重要的关系。结论:影响我国临床医学检验质量控制的因素相对较多,以临床医学检验阶段为主要因素,因此在临床医学检验质量控制措施中,应加强对临床医学各检验阶段的控制,从而提高我院临床医学检验的总体水平。