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  • 简介:本文阐述了教师在数学课堂中运用“少教多学”的教学模式,激发学生的学习潜能,让学生自主学习与合作学习交流相结合,并利用适当的评价机制,提升学生的信心与学习的积极性,从而减轻教师的教学负担,提高学生的学习能力,实现课堂的双赢

  • 标签: 少教多学 数学课堂 学习方式
  • 简介:  初冬时节,我们穿行于锡林郭勒大草原,进行一年一度的人口抽样调查工作.一路驱车经二连,访东苏,过阿巴嘎,所到之处,满目的秀美景色令人赏心悦目,美不胜收.……

  • 标签: 发展双赢 期待美丽 美丽发展
  • 简介:近年来,银行票据业务已呈迅猛增长之势。报载,目前全国金融机构办理的各类票据融资业务余额为7000多亿元,占全部贷款余额近5%,其中新增贷款中的票据融资增加额已高达28%。尽管目前票据的承兑主体依然主要集中于资信优良的大型企业,但是凭借票据背书转让功能的反复使用,为数众多的中小企业已经成了最终的持票人,通

  • 标签: 银行票据业务 银企关系 中国 中小企业 融资渠道 票据市场
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  • 简介:“BuildYourDreams”(成就你的梦想)这一简洁且催人奋进的口号正是比亚迪(深圳)汽车有限公司英文缩写“BYD”背后所蕴含的意思,并且已成为引领公司取得全球成功的重要座右铭。比亚迪汽车有限公司成立于2003年,在致力于为各年龄段消费者打造梦寐以求产品的同时,近几年呈现出惊人的发展速度。公司通过垂直整合和最新能源进展的创新电动汽车和技术,

  • 标签: 合作 电动汽车 BUILD 英文缩写 发展速度 垂直整合
  • 简介:加盟的形式有很多种,对美容行业来说,“整店输出”是最适用的一种,它的推广有利于加盟品牌企业和投资者的共赢。

  • 标签: 美容 化妆品 品牌 护肤品
  • 简介:2014年第一次接触生日管家的时候,沈悦雯他们团队还只有十几个人。即使在一个条件较差的办公环境里,依然不能隐藏他们工作的活力和激情?那个时候,他们已经开始尝试记录工具到社交电商的转型,当时生日管家在生日记录的细分领域已经是全国领先。我们当时投资的时候就发现.

  • 标签: 商业模式 办公环境 生日 投资
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  • 简介:摘要:在当前“互联网+教育”的大背景下,很多学校、班级为方便和家长之间的沟通联系,都建立了班级微信群。创建班级微信群不但加强了教师与家长、家长与家长之间的沟通联系,也增进了师生、家长关系的融洽和谐,促进了学校教育教学工作的顺利开展。

  • 标签: 微信助力 家校双赢
  • 简介:一、企业与员工双赢的人才培养新理念不难发现,任何一个企业都把"利润最大化"作为追求的目标,那么一个成功的企业必然能以最小的投资赢取最丰厚的回报,这种最小的投资必须是有赢余或是双赢甚至多赢的投资.对于一个企业来说,人才培养可能不是最小的投资,却一定是一种双赢投资.

  • 标签: 人才培养 企业培训 人力资源管理 员工素质
  • 简介:在信息日益发达的今天,互联网已成为行业技术与商务的必不可少的通道,成为现代企业把握行业动态、推动企业发展、寻求商机和减少营销成本的必然选择。本行业企业、大专院校、科研院所、经销、检验等单位上网人数都呈迅猛增长态势。《中国新型涂料》网每天得到众多访问者的浏览,本网技术与商务的火爆及与本网联合的专业杂志《涂料指南》的倍受欢迎,

  • 标签: 杂志 网站 《中国新型涂料》网 涂料行业 除料应用 《涂料指南》杂志
  • 简介:我国低年级阅读教学中的识字,历来有两种做法:一种是在阅读前集中识字,先指导学生读准字音认清字形,然后开始阅读,另一种是把生字穿插在阅读教学的各个环节中,边阅读边识字。前一种做法教学任务单一,识字重点突出,教师容易操作,但也容易走向模式化、走进低段阅读高段化的误区;后一种做法让生字在阅读中习得与巩固,让识字学词目标在具体语言环境中落实,更有利于对字词的理解、积累与运用。

  • 标签: 阅读教学 随文识字 集中识字 教学任务 语言环境 低年级
  • 简介:摘要近年来,我们莱芜市实验小学“实施生态教育,打造生命憩园”,努力追寻“让每一个生命都能在校园里自由地呼吸、幸福地成长、美丽地绽放”的教育理念,这让每一个致力于改革创新的班主任,如鱼得水,有了用武之地,我努力抓住这一契机,把班级管理巧妙地与生态教育融合在一起。

  • 标签: 生态教育班级管理
  • 简介:AnalogDevices公司(ADI)近日推出的实验室电路计划,在笔者看来,恰似这蝴蝶效应的开端,未来带给ADI的将不仅是用户和ADI之间的双赢策略,还会有ADI市场营收上的丰收。用ADI中国技术支持中心经理聂海霞的话说,即相对于对销售器件来说,实验室电路的亮点在于资源价值,这些实验室电路的应用将会随着ADI器件的出货而不断传递给客户,不仅解决了用户的难题,也会对ADI器件的便利应用起到促进作用。

  • 标签: 实验室 电路 技术支持中心 蝴蝶效应 双赢策略 资源价值
  • 简介:教学既要追求实效,又要追求有趣。为破解当前阅读教学中'情趣匮乏,手段单一,缺少生成,学生兴味索然'等问题,以提升趣味性,增强教学实效,本文从实践出发,分析了课堂中可以引入'趣'的手段和时机,提出了'在新课导入处激趣''在文本重点处激趣''在教学疑难处激趣'策略,并提供了教学实例。

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