简介：

简介：摘要随着信息技术的高速发展，信息技术在教育教学中被提到越来越高的地位，多媒体技术在信息技术教学中得到了普遍的运用，现在，信息技术学科已成为中小学的必修课，并且列入辽宁省学业水平测试必考科目。其课程体系已相当完善，纵观全省中小学，多媒体技术被广泛运用于各个学科的教学中。

简介：摘要：微课视频之所以称之为微是因为其在教授知识点的基础上有了时间的限制，通常微课视频的时间在十几分钟左右。教师在信息技术教学过程中，利用微课视频能够实现知识点的划分，使知识点的讲解更加具有针对性。而且在微课视频使用过程中，能够实现学生从不同的角度学习课堂内容，能够解放教师，让教师有精力去关注学生们的实际操作步骤，发现学生存在的问题。

简介：摘要： 当前我国不断加强政策、技术等方面的投入，全力推进农业经济发展。新时期，加强农机技术推广成为我国农业现代化发展的关键，有利于农民增收。在实际开展工作过程中，以往的推广模式成效不显著，而借助信息技术可以提升农机推广实效性。本文从当前我国农机技术推广的现状入手，讨论农机技术推广中的主要技术，并分析如何在农机技术推广中利用信息技术，希望进一步提升农业生产力。

简介：摘要我们的教育要面向未来，面向世界，面向现代化，要适应未来的信息化社会，21世纪是人类全面进入信息化社会，21世纪对教育需求的特点，也就是信息社会化对教育需求的特点。为培养新世纪接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，如何培养学生的学习兴趣，如何发展学生的思维能力，如何使学生具有获得信息，传输信息，处理信息和应用信息技术的能力，也就成了当今信息技术教学的中心议题。

简介：摘要信息技术是一门课程，同时也是一个工具，如信息技术可以辅助化学课进行实验教学。我们可以研究网络教学环境下学生自主学习的特点，网络教学环境下学生自主学习过程中教师与学生的角色定位，运用多媒体技术的尺度，信息技术与化学教学有效整合的教学模式，信息技术与化学教学有效整合的表现等。

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简介：摘要随着科技的发展，信息技术已经运用于各行各业，而且对各个行业的发展有显著的作用。通过研究表明，现代信息技术作为现代化教育的手段之一，对提高课堂教学效率、提高教学质量有重要的意义。尤其是在小学数学教学方面，运用信息技术更能激发小学生的学习兴趣，使比较枯燥的学科变得生动有趣。积极合理地在小学数学教学中运用信息技术教育手段，能最大程度地获得最佳教学效果。

简介：随着信息时代的到来，科学技术尤其是高新技术的重要组成部分——信息技术，将成为社会生活的重要内容，成为推动社会进步的重要力量。这一深刻的社会变革，对当今基础教育的课程改革提出了强有力的挑战，传统的教学观念、教学模式、教学方法、教学手段、教学方式诸方面将发生深刻的变化。在信息技术条件下，传统的解析几何教学如何渗透现代教育思想，构建新型的课堂教学模式，使几何教师尺规工具不离身、教师画画讲讲、学生死记硬背的单一封闭的传统课堂教学模式与信息技术整合，已成为我们数学教学工作者所关注的问题。

简介：摘要：每天写一篇作文，不仅能够提高学生的写作水平，还能提高学生的语文素养。现实中却也有相当一部分的小学生不是很喜欢学写作文,甚至是害怕写作文,认为没什么东西可写。其实只要激活学生的思维，特别是在信息技术快速发展的今天,可以充分利用信息技术，挖掘素材，引导学生写作。

简介：摘要：随着教育的不断发展，信息技术在多门学科的教学中发挥着越来越重要的作用。对于历史学科而言，广泛运用信息技术进行教学，首先能够借助生动的画面进行有趣的课堂导入，激发学生的学习兴趣；其次，能够借助网络中丰富的教学资源拓展学生的学习范围，丰富学生的知识素养；最后，还能够让学生在网络论坛发表学习感受，提出疑难问题，有效巩固学习成果。因此，教师要重视信息技术在初中历史教学中的运用，有效提高学生的学习效果。

简介：摘要《国家英语课程标准》明确指出教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。信息技术能将英语知识中抽象的内容具体化，使枯燥无味的语法内容变得生动，使课堂的对话表演更加逼真，真正实现英语的情境教学。

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简介：党的十八届四中全会提出“把法治教育纳入国民教育体系”。计算机的广泛应用为我们提供了丰富的影像、音乐资料和制作手段。多媒体作为先进的教学载体，使信息更好的被学生接收，让学生学得轻松愉快，拓展了学生的学习空间，从而对学生有效进行法治教育。

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简介：摘要在初中物理教学中应用现代信息技术，丰富了学生物理知识的获取渠道，激发了学生的学习兴趣，丰富了教学信息资源，使抽象的物理现象变得直观形象，优化了学习过程，提高了学习效率。本文就如何更好地使用多媒体辅助教学进行阐述，即多媒体辅助教学实施策略。