简介：摘要在实施《学生体质健康标准》过程中，笔者运用常用数据统计方法，对08年、09年度我院在校大学生身体形态、机能和素质等方面的测试结果进行了分析、讨论，为进一步推进我院体育与健康课程改革，科学全面合理地设置教学目标、安排教学内容、改进教学方法，促进学生体质健康发展提供了科学依据。

简介：文章运用文献资料等方法对我国学生体质健康测试结果反馈作用进行研究,以期为我国学生体质健康情况的改善提供咨询。研究表明,学生体质健康测试起到了了解学生体质健康情况、为体育课程的开设提供依据和督促学生进行锻炼的目的。在学生体质健康测试数据反馈中存在测试项目不能全面反映学生体质健康情况、测试结果存在真实性较差、没有根据测试数据组织训练等问题。据此,笔者并提出了一系列建议。

简介：根据国家教育部、体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》及《中国大学生心理测评系统》,运用文献资料、问卷调查法、体质测评与统计分析等研究方法,分析江苏省高校学生心理健康情况、体质状况和二者相应关系,及其产生的可能原因,提出相应对策。

简介：摘要：随着社会经济的发展和信息技术的提高，我国教育部门对中职学生的体质健康水平越来越重视。《学生体质健康标准》是教育部、国家体育总局颁布的评价学生健康和发展的重要指标，对中职学生的健康教育有重要的指导作用。对学生的他只健康水平的重视，并采取对应的解决策略，能够提高他们的体质状况，促进其身心健康发展。本文是对提升中职学生体质健康水平的策略分析。

简介：我国学生体质健康状况连续20多年呈下降趋势，国民的体质并没有随物质生活水平的提高而上升，却表现为营养过剩而体力衰退的矛盾症候。技术教育作为一种教育类型，对于学生体质增强具有重要意义，可以有效促进脑的发育，增强精细运动的协调性以及提升学生心理发展水平等。

简介：本文分析了福建省高职体育院校汉族学生体质健康指标,并与第七次全国学生体质健康调研福建省汉族学生体质健康指标数据进行比较。结果显示,高职体育院校大一、大二学生身体形态、柔韧性、肌肉力量水平优于全省平均水平,耐力跑和身体机能水平低于全省平均水平。学校应结合学生实际情况,对大一、大二学生加强体育锻炼的宣传和引导,帮助学生尽快适应大学生活。

简介：通过对西安文理学院7860余名在校生实施体质健康测试，将结果进行统计分析，并与《学生体质健康标准》和陕西省相关指数进行对比，结果表明，西安文理学院的学生体质健康状况不容乐观，身体形态方面“豆芽型”和超重、肥胖比率高，身体素质和身体机能方面差异显著．《学生体质健康标准》的制定有待完善．加大体育教育教改，重视课外体育运动俱乐部和高年级体育选修课的开设和引导，是改善学生体质健康的关键．

简介：摘要：为了解实验研究对学生体质健康的作用，改善学生体质现状，本研究采用实验研究的方法分别对高中组学生进行为期15周的运动干预，对初中组学生进行为期12周的运动干预；并将干预前后实验组和对照组所得数据进行对比分析，得知：高中组干预后，肺活量指标：优秀率实验组男生和女生均出现翻倍增长；男生1000米指标：实验组优秀率增长明显；女生800米指标：实验组优秀率和良好率均出现缓慢增长；实验组女生立定跳远指标和坐位体前屈指标优秀率提高幅度较男生明显；男生引体向上指标实验组优秀率和良好率均有小幅度的增长；实验组女生仰卧起坐指标成绩提高较明显。初中组干预后，男生1000米和女生800米实验组人数优秀率和良好率均高于对照组；立定跳远成绩男女生均有所提高；坐位体前屈均有所提高，且提高的幅度高于高中组；一分钟跳绳，男女生成绩均高于对照组。建议学校体育应将提高学生体质健康作为体育教学工作的侧重点，在保证学生正常课堂内容安排的前提下，针对学生成绩弱项，有所侧重地对学生进行“运动处方”的指导，高中学生应以提高男生上肢力量和速度耐力素质为主，女生应以提高速度和身体核心力量为主。初中男女生均以提高核心力量为主，兼顾以提高整体学生的身体柔韧性，以达到全面提高学生身体素质的目的。

简介：对北京工业职业技术学院2004级学生的体质按照《学生体质健康标准》要求的项目进行了测试，并分别将男、女生的测试结果对照《标准》进行了比较分析。旨在了解我院学生体质现状，发现存在的问题，检验体育教学效果，提出了解决的方法。欲为我院体育教学及教学改革提供参考，为进一步优化课程设置和实施课程改革提供依据。

简介：通过对身体素质类评分标准、选测指标、体质健康提法、奖励规定的分析,认为评分标准过低、选测指标和体质健康的提法不够科学、奖励规定不够严谨.

简介：改革开放以来，学生体质健康状况不容乐观的“裂变”趋势与我国经济增长、生活改善的良好势头极不相称。导致学生体质健康状况持续下降的原因是多方面的，不仅有着重要的教育问题、尤其是健康卫生教育的问题和体育教育的问题，而且还有着复杂的社会问题。

简介：随着新课程标准逐渐深入,素质教育工作的良好开展,对现阶段教学工作提出了更高的要求。高校学生的体质状况逐渐下降,影响到了学生的健康成长,同时还会对学生的日常学习和生活产生一定的不利影响。对此,需要积极采用科学合理的方式和手段,提升高校学生的体质状况,促进学生的全面发展。本文主要是从高校学生体质状况分析入手,重点介绍了学生体质状况下降的原因,并提出了一些良好的提升途径。

简介：摘要：新的教育教学形势下，体育课堂教学工作的有效开展，要立足于体育学科核心素养，关注于学生的身心发展特点及学习特点，引导学生在体育锻炼中，保持较高的积极性和主动性，以促进学生体质健康发展。本文立足于体育学科核心素养，探讨了中小学生体质健康发展对策，希望能够为体育课堂教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘要：在一个国家发展过程中，教育是非常重要的一方面。国家教育实力的强弱是衡量国家综合实力的标准之一，所以做好初中教育教学工作是非常有必要的。在初中教学中，体育教学的地位比较低，这样就导致体育教学工作的开展效果不是很理想，从而影响了学生的体质健康。面对这样的情况，本文对学生的体质健康进行了分析，对影响初中生体质健康的因素进行了探究，并在此基础上提出了具体的体质健康干预措施，以供参考。

简介：摘要本文运用数理统计法对瑶族中学生进行体质调查，将所得的统计数据与广西城乡汉族进行比较，分析了瑶族中学生身体健康发展现状与存在的不足，结合我区经济文化现状，探讨少数民族地区中学生健康教育的重要作用及实际方法措施，为其它少数民族地区中学生的健康教育提供可行性参考。

简介：摘要：青少年是国家发展的希望，青少年的健康水平直接影响着国家的建设。因此，在小学阶段做好青少年的体育教学工作非常重要。小学阶段的学生处于身心发展的关键阶段，这时候体育教学对学生的发展具有很重要的影响。小学体育教学的目标就是要促进每一位学生的发展，也是学生快速的掌握正确的锻炼途径的有效手段。本文针对小学阶段学生的身体素质情况，从教学内容、教学形式、评价体系等多个方面提出建议，以期有效地增强学生的体质。

简介：摘要：现如今教育部对体育教育有了更多关注，要求小学教育除了注重知识渗透之外，还要关注学生体质的健康。同时，基于网络技术的发展，许多新APP软件不断出现，改变了人们的生活方式。因此，小学在进行体质健康教育的过程中，同样可以应用运动APP。本文主要描述了学生体质健康教育运用运动APP的意义，探讨了运动APP的主要优势，并对于具体运用发表相关看法。

简介：【摘要】当前我国的体育事业正蓬勃发展着，一个又一个的运动健儿在奥运会上夺取金牌赢得荣誉，但奇怪的是我国学生群体的体质健康却低于标准水平。不知从何时开始，学生们的身体素质一届比一届差，直到近年来已经发展到绝大部分学生都无法达到教育规定的基本水平。学生群体的身体素质不达标已经成为了我国教育面临的严重问题之一，虽然目前已经认识到了问题的存在，但是距离彻底解决仍然任重而道远。本文就影响学生体质健康的因素和对策进行研究。

简介：摘要：体育课程在应试教育体育中被作为副科，重视度不足课时相对较少，而且常常会被主科占课，导致体育教学沦为表面形式。素质教育全面推进以来，体育学科的重视度虽然有所提升，课时占比相对提升，但被占课的问题依然存在。而且由于学科改革并未完善，教学条件不匹配等问题，体育课的质量也无法得到充足的保障。对此体育学科需要通过以下措施提高小学生的体质健康水平。

简介：摘要：在学生体育课程中，跳绳是一项基础的课程，它与学生的身体健康密切相关，并且有着很长的发展历史，它一直以来都是一种非常重要的锻炼方法，也被认为是一种健美运动。它不仅可以优化学生的心肺呼吸系统发育状况，提高学生的体能素质和体态，还可以起到很好的作用，而且还是一种非常有效的减肥方法。所以，在体育教学中，一定要对跳绳运动给予足够的关注，并对其进行切实的训练，这样才能让学生们积累起有效的运动经验，从而真正地通过运动而获益。本文主要从加强体育锻炼，改善学员的心肺机能，增强其机体免疫能力；从塑形、减脂、优化身体姿态三个方面，阐述了跳绳对学生身体素质的正面影响。