简介：【摘要】在教育信息化过程中,面对信息的裂变,每个人必须要找准生存和发展支路,身为人师者必须认清形势,先行一步。通过树立全新的教育观,提高教师信息素养;加强在职教师信息素养的继续教育;在课程整合的过程中拓宽、更新知识结构;建立新型的师生关系,主动与学生一同进行合作学习;积极创设软、硬件网络支撑平台等途径,培养教师的信息素养,实现创新人才的培养,实现教育现代化。

简介：摘要：随着核心素养教育的不断推进，对师生信息素养提出的要求也越来越高。小学数学是一门基础性学科，具有极强的工具性。而如何强化教师信息技术的运用能力，在课堂教学中能采用灵活多样的教学手段，运用个人魅力来感染和影响学生，进而更好的提升学生的信息核心素养，是目前亟待解决的重要问题。本文对教育信息化下如何提升师生信息素养，给出了几点建议。

简介：摘要：当下信息技术发展的日新月异，不仅仅表现在升级换代的“物”上，更为重要的是对“人”的信息素养提出了新要求。反映在基础教育领域，则需广大小学教师的信息素养与教育信息化进程两相契合，从而影响和引领小学生信息素养随之稳步提升。本研究的主要内容就是明确信息素养的内涵；对师生信息素养的现状进行调查分析；为提升师生信息素养提出合理建议。

简介：摘 要： 互联网时代的到来正改变着我们的生活，新技术的兴起通常会给人带来新的变革与机遇，“ 互联网 +万物” 的时代也给教育带来极大的挑战。教育信息化的核心内容是教学信息化， 前提人的信息化，核心是人，是人的信息素养的提升。师生信息素养的提高还得以课程为载体，以课程信息化的建设来促进师生信息素养的提升， 结合校情，因地制宜，打破信息孤岛，引导课程信息化持续有效地 发展。

简介：摘要：本文以作者亲身教学经历为实践经验，联系所学的相关方面的理论知识

简介：摘要：在小学英语教学评价中，师生互动与反馈机制是关键要素。本文旨在探究小学英语教学评价一体化中师生互动与反馈机制的重要性及实施方法。通过分析相关文献和调查研究，发现良好的师生互动可以促进学生积极参与、提高学习效果，并为教师提供有效的教学反馈。本文将从师生互动的重要性、师生互动的实施策略以及反馈机制的建立与运用三个方面进行论述。结果表明，积极的师生互动和有效的反馈机制对于提高小学英语教学评价的一致性至关重要。

简介：

简介：摘要质量改进是一项具有变革意义的活动，能够在质量改进的过程中逐步消除存在的问题，尤其是系统性的问题，能够不断提高现有的质量水平，使之达到一个新的水平。将质量改进应用于FLRY汽车用薄壁型低压电线上，能够从生产的过程中，不断发现存在的问题，尽可能解决在汽车电线束中存在的隐患，进一步提高的汽车用电线的性能，并在此基础上提高汽车的安全性。

简介：在市场经济中，信息是进行商品生产的生命线，水产业要持续发展，水产品如何适应市场的迅速变化，农民、水产业者必须认真地研究市场、分析市场、开拓市场、摸准信息。1986年，我市农民、水产业者在市场调查中捕捉到日本、台湾因土地资源、水资源和其它因素的制约，

简介：研究以独裁者博弈任务为载体,考查了小学儿童分享行为的发展趋势,并探讨了不同来源的正向反馈信息对于儿童分享行为的促进效应。研究随机选取了小学二、四、六年级的学生共386名,每个年级的三个实验组在自然分享条件后分别接受来自权威、同伴和自我的正向反馈信息,继而完成后续任务。结果表明：（1）在自然分享情况下,六年级儿童的分享数量显著多于二、四年级儿童的分享数量;随着年级升高,儿童从倾向于利己分享逐渐转为以平分为主;（2）来自同伴和权威的正向反馈可以提高二、四年级儿童的分享数量;自我评价的正向反馈明显提高四、六年级儿童的分享数量。结论：小学儿童的分享数量和进行平分的人数比例都随年级升高而增加,来自同伴、权威和自我的正向反馈分别适用于特定年龄阶段儿童的分享行为促进。

简介：根据用户对检索到的第i篇文档的反馈信息,本文提出了一个信息过滤方法即通过观察用户与系统交互的动作学习用户的兴趣,用反馈信息更新用户profile

简介：摘要：高一年级的学生大多数同学对用手机软件扫描二维码的实践操作有所尝试，但对二维码的相关知识及使用了解并不多。对于人工智能相关知识的深度与广度的理解相对欠缺。本着以学生发展为本的教育理念，旨在打造“技术创新课堂”，依据新课程标准在教学过程中适当调整教学，满足学生提高信息技术学科核心素养的要求，本文是选取了近段时间被广泛使用的二维码为对象进行智能工具处理信息内容展开讲授和研究的，本节课题《数字化与编码之探秘二维码》。

简介：尊敬的编辑老师:您好!我是南京艺术学院设计学院的一名研究生,一直以来就是的忠实读者.贵杂志紧随时代,洞察社会热点,每一期的热点都能引发读者的关注与反思.

简介：福原爱作封面．真令人没想到。感觉她比以前更可爱了。外国选手的人物稿这期很精彩希望以后多一些关于外国运动员的报道。

简介：怀着好奇的心情读完大学生11月（上）的《试错，试错，再试错》这篇文章，心绪难以理清。试错7试错？再去试错？青春的岁月也许该有更多这样的行动吧!和身边的大多数学生一样，我也喜欢徜徉在理想的海洋里，把自己的创业规划反反复复思量，考虑很久，研究很多，结果我还在写方案的路上。最缺少的也许就是“试错”的勇气和行动的魄力了吧？没有冒险的精神，何来惊喜的成功呢？

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简介：加油!“羊村”!陪伴我们三个多月的乒超联赛圆满落幕了，有收获，有感动。看到第10期封面上的郭跃，灿烂的笑容，讲述着她的执着和坚持。从近半年的低迷状态，到现在的正视自己，她为梦想不断地努力着。真希望她找回自信和希望。坚持，是成功琴弦上最美的音符，

简介：《列车长猜闷儿》@小蓝领：我也跑过车，很熟悉这个行走空间里的生活。此文的情景非常贴边，气场也够，让人读得下去。其实生活如歌，也有低调和不好唱的地方，尽量能把它唱顺溜就行了，因为生活中的大多数人每天过得都不容易：想想，这个车长也真是挺难当的。

简介：《湖湘论坛》近来社会反响较好,今年以来,一些全国性刊物,如《新华文摘》、《中共党史通讯》、《印复报刊资料》等,都有复印、摘编和辑目。《复印报刊资料》全文转载《湖湘论坛》1—4期文章11篇,占本刊周期发稿量的11%。其篇目是: